我的老師作文1000字

　　老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌着我們;您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人;您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤着我們。下面是語文迷小編整理的我的老師作文，歡迎大家觀賞!

 

【我的老師作文1】

老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌着我們;您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人;您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤着我們;您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海;您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架着一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背後藏着一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所誇讚的那種甜蜜的微笑，卻擁有着一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。

每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接着，便開啟窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快;中午時分，天氣悶熱，您爲我們開啟了電風扇，爲我們塑造出一個良好的學習環境;傍晚來臨，天色漸暗，您又爲我們開啟了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮;放晚學了，您陪着那些拖拉作業的學生做好了作業，才心安理得地離開了學校。這就是您，我敬愛的老師。

語文課上，我上課不專心，暗地裏做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。從那時起，您在講解課文時，總會有意無意地注意到角落裏的我，嚇得我冷汗直流。下課鈴響了，同學們在踢毽子，跳皮筋。。。。。。玩得不亦樂乎。您卻把我拉到角落裏，鄭重地警告我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。結果，不以爲然的我在第二天的考試中直線下跌。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。副課上，老師把我留了下來，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導着我。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌燥。看着老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢?

老師對我的關心無處不在。有一次，我正在聚精會神地做作業，忽然，一隻溫暖的手扶着我的前額，慢慢地向上擡起，原來是您，您的一雙眼睛望着我，好像在說：“三個一怎麼又忘了?”我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。您又輕輕地拍了一下我的肩，朝前走去，從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一隻溫暖的手，它時時提醒我，寫字，一定要保持正確的姿勢。

老師，謝謝您!沒有您的關愛，就不會有今天的我。請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您!”

【我的老師作文2】

五年級教我語文的老師姓劉——劉樺，她並不是我學校裏的老師，而是一個培訓學校裏的真正傳播思想的老師。

她和那間幾十平米的教室，曾是我當時唯一的精神寄託，和所向往且能夠觸及的地方。

我就讀的是一所大學裏的附小，那兒的師資條件極差，不是從鄉縣調來的高中學歷老師，就是還未畢業來實習的實習生。那是一個混亂的地方，無所謂課堂的存在，無所謂師生的存在。我總是餓着肚子、餓着心靈的，渴望能汲取到我想汲取的一切。

我無法忘記第一次聽劉老師的課。

她是笑着從那扇刷着棕漆的門走進來的。那笑容和她略胖的身材顯得十分相稱。她穿着一件黑色的風衣，配着一條深藍牛仔褲和米色皮鞋，留着一頭像是小孩兒帽子似的短髮。

開始她並沒有詳細地介紹自己，單刀直入地便問起了問題——作文是什麼?而在我們思索時，她好像是早已知道了我們的答案，慢慢地想是用細小的絲線一點點把我們引入了她的世界，她並沒有太多的廢話，用很簡潔的語言引導我去思考。從她那像是孩子卻又比孩子要成熟的聲音和微妙的字裏行間裏，我總能找到那些快樂，那些歡愉，還有那些深深地理解。

我很激動，真的，是飢渴時看見面包牛奶那樣的激動，那次的共鳴在我的心裏久久難息，註定我愛上了文學的道路。

第二次，劉老師的課上，居然告訴我們，寫景都能表達自己的情感。我很驚訝，也很不服，在她展示了一幅美麗的風景畫，要我們寫出自己對它的感覺時，我刻意地要難一難她，寫下來這樣的文字：

太陽被一團團散發着冷意的烏雲“降服”了，那雄偉壯大的山川在這烏雲威脅下也變得膽小如鼠，不敢探出頭來。溪水悄悄地流着，生怕驚動了那團恐怖烏雲。一幢幽深的竹樓，躲避在被黑暗籠罩下的叢林裏。森林不再像原來那樣充滿生氣，小動物們不敢吭一聲。森林變得死氣沉沉，周圍還飄散着令人心寒的薄霧，讓人感覺世間一切都變得詭異恐怖。

原以爲她會像別的老師一樣，去訓我的逆反，沒想到她卻單獨找到我，肯定我有思想，並能用文字把自己的思想表達出來，超出了五年級的孩子。那一刻，我的心像坐上了飛毯，只知道騰空騰空。

沒過多久，我把所有的心思都放在週末的下午。那是短暫而快樂的兩個小時，可以在有着文字香味兒的教室，與那羣同我一樣的孩子和劉老師玩耍。重要的是，我在那兒能吃到乾淨的足以滿足我的食物，使我消瘦的心靈日益健壯。我對每一節課都是認真的，決不會放過任何一個舉手的機會，抒發着我那難以壓抑的情感。

漸漸地，我發覺作文時右手寫字的力量變得越來越強大了，彷彿那小小的筆頭無法噴出我滿腔的熱血，它變得很快了，變得無法停下，總也瀉不完我真實的情感，那種快感是無法言喻的，就好像淚水要心底流出一般。

我是真真正正地成長了——

也開始萌芽了自己的思想。

終於，我再也無法忍受那所可悲的附屬小學了，這是我日積月累下來的結果，我已經無法從那榨乾的幹皮得到任何的水分，除了我自己的唾液!整日是無聊的問題和沒有絲毫意義的重複又重複。

於是，我跟隨着搬家的車，也搬到了另一個學校。因爲路途太遠，不得已，我離開了劉老師的教室。

葉子即使落了，也會大地的養分。

我依然喜歡文字，但我也開始喜歡上了黑色。在我度過那段少年期的逆渦時，無法得到劉老師的指引。

遠離了我尊敬的老師，我只看到黑色的骯髒，它使我墮落，並把那穢色的思想注入我的文字裏。我的文章始終沒得到認可，任何人的。

在一個個沒有陽光的秋天，目睹着一片又一片飄落的葉，我開始挖掘與之對立的影，開始宣泄着我的叛逆。我沉浸在這種感覺裏，卻始終無法抹去孤獨時的淚水。

一個偶然的機會，我得知劉老師也回到這裏上課了，我離她很近很近。我重新進入到她的課堂。每當我走進劉老師的課堂，總感覺自己是那樣的噁心。

我也不知道爲什麼，在劉老師的課堂裏，我還是迷戀黑色——只是劉老師讓我重新認識到，那黑色是悲壯而深沉且又神祕的顏色。它使我成熟，也使我開始相信真理。

可我忘不了她在所有人都否認了我那篇《鄉村》後對我說的話語。

如今新的葉，是在沐浴着那明媚的春光。