【精華】小學學作文500字彙總8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學學作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學學作文500字 篇1

尊敬的新加坡國際友人:

您們好!

我是中國四川省綿陽市警鐘街小學的一名普通小學生。

還記得,二零零八年五月十二日十四時二十八分,那一刻，地在動，山在搖，一場突如其來的八級特大地震,無情地摧毀了我們的校園。

我校位於綿陽城區，因這場大地震,教學樓經不起劇烈搖晃,被震成了危房,牆壁裂開了手指寬的口子，窗戶被扭得變了形。我校近兩千名師生頓時像有家難歸的流浪人民，數千名家長也爲此焦急萬分。不知警鐘街小學的明天在哪兒。正當我們束手無策時，傳來了振奮人心的消息:新加坡的叔叔阿姨，你們爲我們送來了一捆救命稻草----一千五百萬人民幣的學校重建資金。這是一筆多麼天文的鉅款啊！這也是一種多麼無私的大愛呀！

過了幾個月，學校的新教學樓真的破土動工了。看着建築工人頭頂炎炎烈日,冒着風霜雨雪,爲我們搭建新教學樓時,我真想也爲他們端去一杯水或幫他們拭去頭上的汗水。可是,爲了安全和不影響工人叔叔正常施工,我們不能靠近建築工地。二零一零年五月，一棟嶄新的教學樓將會拔地而起。相信那時一定會引來衆多的家鄉父老鄉親，他們在誇新教學樓漂亮的同時，一定也會在心裏默默地感謝你們，祝福你們。

雖然我們素不相識,但你們爲我們雪中送碳的舉動,讓我們終生感動。你們的愛也感動了我們,這不,上學期一個星期三,我校開展了感恩教育主題的募捐活動,全校師生也爲其他災區獻去了一份溫暖,總計三萬多元呢!

我再次感謝你們給予我們學校的幫助，可謂“地震無情，人間有情”。愛是可以傳遞的，你們團結友愛、樂於助人的高尚品質一定會爲我校明天的輝煌插上騰飛的翅膀。

最後，祝您們:

工作順利！萬事如意!

此致

敬禮！

小學學作文500字 篇2

《三國演義》是元末明初羅貫中年寫的一部長篇歷史小說，講的是從漢末黃巾起義到三國歸晉止前後100年的歷史了。

在這個故事裏有很多的有趣人物：諸葛亮、劉備、關羽、張飛、趙雲、曹操、董卓……

還有很多的精彩故事：桃園三結義、張關劉大戰呂布、妙使空城計、諸葛亮巧借東風……

在這些人物裏，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍先生，厚得人心。他上知天文，下知地理，足智多謀，用了很多的好計策打勝仗。如妙使空城計、巧借東風……對了我們玩的孔明鎖就是以他的名字命名的，很好玩的。

還有一個人物是我不能不說的，那就是劉備，劉備字玄德，立志“上報國家，下安黎庶”，他爲人光明磊落，胸懷坦蕩，誠笳敦厚，忠於友誼，與關羽、張飛“桃園三結義”，生死不渝。最後他當上了皇上，治理了很多國家大事。

在這些故事裏，我最喜歡的是赤兔馬的故事。赤兔馬日行千里，本來是董卓的，給了呂布，呂布後來去投靠曹操，卻被曹操殺了。呂布死了後，赤兔馬被曹操送給了關羽。赤兔馬對主人忠心耿耿，關羽死後，赤兔馬不吃也不喝，懂馬語的人得知是因爲關羽對它懷愛在心，所以赤兔馬不吃不喝，想主人也沒了，我活着還有什麼用處，最終赤兔馬也死了，追隨它的主人而去了。

還有桃園三結義的故事也很好看的，在故事剛剛開始時，張飛、關羽和劉備在張飛家的桃園裏面結成兄弟，劉備最大當大哥，關羽中間當二哥，張飛最小，當然只能是小弟了。後來他們要投軍，張飛就把桃園給賣了。

以前，爸爸媽媽給我講關於《三國演義》的故事，我就又煩又頭痛，這次自己看覺得很有趣，實在是太精彩了。

小學學作文500字 篇3

輕輕推開廚房的玻璃門，來到露天的小陽臺了。陽臺盛滿了屢屢清晨的陽光，溫柔得很。我站在花盆邊上，沐浴着秋末的陽光，習慣地伸伸剛剛甦醒的雙臂，扭扭休息了一晚的懶腰和頸脖。我仰望着千里之外，那茸茸的白雲和大海似的藍天。真愜意。

喲！兩隻黑糯米樣的小蟲兒，披着金色的陽光，正繞着花盆口兒的邊沿晨跑呢！敏捷的小腳，健步如飛。它倆還得意地搖擺着短短的觸鬚，似乎在宣揚自己拿了奧運金牌，挺有意思，甚是可愛。

就這樣，呆了一會兒，我回到屋裏忙着洗漱。待整理完一切，我隨手關上門，出去外面玩去了。

等到我回來，已經是午後了。我坐在沙發上休息時，不經意看到地板上那灘摻雜着菸灰，快乾了的酒漬，回想起昨夜幾個划拳的情景。我苦笑着搖了搖頭，隨後起身到了陽臺。我望了會渺茫的天空，正伸手拿牆邊的拖把，卻無意間又看到那兩隻“小精靈”還在轉圈呢！於是，我蹲下身，仔細打量着它倆，頭和身子一樣小小的，連眼睛，鼻子和嘴巴都很難分清。最大的就是那黑糯米樣的腹部。六隻稍長的腿腳也比較顯眼。唉！愚蠢至極！該是被這圈兒迷惑方向了。我心裏暗自得意地嘲諷着。其實，只要它倆往裏爬或向外走就可以逃離這“怪圈”。可真笨！

我正感嘆着人類的智慧，卻突然愣了一下，脖子灼熱起來。細細思量，我不也陷入了一“怪圈”嗎？窘迫的現狀，迷茫的未來環繞着我。我又怎樣能走出來呢？我擡起右手，拭了拭額頭，利索地拿起花盆裏的枯枝，輕輕得撥動着這兩隻可憐的“小精靈”。它倆卻以爲受到天敵的攻擊，各自縮成一團，滾到花盆的腳下了。我也就無趣地拿着拖把離開了。

小學學作文500字 篇4

競爭是生命中不可缺少的一部分，沒有競爭就沒有前進的動力，沒有可以激勵你的東西。那一天，讓我懂得了競爭。

我很榮幸地擁有了三好學生候選的資格。十三個人中，每個人都不差，但是隻有3個人纔可以真正當選。

老師發下了選票，它僅僅是一張小紙片，但在我眼裏它彷彿決定着我的命運，它的分量一下子重起來。同學們在填寫選票的時候，我的心在咚咚的打着鼓，手不然得抖了起來。覺得時間過得非常漫長，似乎自己的心跳都能清晰的聽得見。終於老師開始畫票了，每當我聽到我的名字在耳畔迴盪，我心裏就一種說不出的興奮，激動，巴不得馬上知道結果。終於，在漫長的五分鐘內得出了結果，我透過了初選！

四位強者中的強者的競選變成了兩個最好的朋友之間的競選。我和我最好的朋友同票，因爲改變了競選的規則，所以變爲我們兩個的競爭。小小的選票又一次來到我的手上，我猶豫了一下，毅然決然地寫下了自己的名字，競選時不論朋友，一切都要靠自己爭取來。同學們也議論紛紛，不知如何是好，我們的成績不相上下。甚至有些同學冒出了一個想法，把我和她的名字拼湊出一個新名字。又一次畫票，可我心裏卻有截然不同的感受。每當念起我的名字時，我心裏有幾分高興，又有幾分緊張，還有一絲憂慮，我時不時看看她，猜想她此時的感受。當她的名字被唸到時，我有些緊張，又很害怕，索性我矇住頭，不聽也不看，但總情不自禁地偷偷擡頭去看選票。

終於我結束了這一段度日如年的時光，我落選了，僅一票之差。雖然我有些不太高興，但我也沒有因此而去記恨她，我們依然是最好的朋友。她是學習委員，每天辛苦地記錄作業和課堂紀律，她還兼英語課代表，每天跑上跑下，而我只是個悠閒的音樂課代表。不如人，當自勵！我一定要向每個人證明，我可以做到，我會以我自己的方式告訴大家，我有足夠的能力去爭當三好學生，我也爲下一次競選積攢了經驗。

這一天，我懂了很多，多麼緊張而充實的一天啊！

小學學作文500字 篇5

先生是什麼時候存在於我記憶中的？我早已記不清了。

到底讀過多少他的文章？這似乎也早已記不清了。

不清楚他話中的感染力在於哪，我只清楚在受了他的.影響之後，我開始將他的書一摞一摞地從書店往家裏搬。以致連陳希米的《讓“死“活下去》、孫立哲的《想念史鐵生》我都一一深究。

對於先生的殘疾，我想對先生一定是重創——在清平灣插隊時因眷戀當地的景色而選擇留在鄉下，錯過了醫治而落的殘疾。那年，他才二十一歲，還是在生命中最狂妄的年齡，殘疾於他來說，是夢的葬送。他曾一度輕生，仰仗朋友的勸導才選擇留下。

我曾在一篇作文中提到他：

“在自己本該最狂妄的的青年時，命運奪去了他的雙腿；在他最頹廢無助的年華里，筆墨卻將他不可完成的夢還給了他。”

但也許先生的殘疾對他來說也是足以改變他生命的：如果沒有殘疾，估計此時的先生會是一位英文教師或者是翻譯，更不會有在地壇公園中的種種關於人生的思索；如果沒有殘疾，估計患有尿毒症的先生不會得到讀者與作協的資助而得到很好的醫治以維持生命。

也許就是這樣吧，他憑藉自己強大的意志重拾了自己的人生——到底是怎樣的意志？由腎病發展到尿毒症，一週三次的透晰，每次四個半小時，經過一千多次針刺的他，動脈和靜脈點已成了蚯蚓狀，但他仍以“職業是生病，業餘是寫作”來自嘲，終是用自己殘缺的身體說出了最爲健全而豐滿的理想。

那麼，我呢？不如他命運多舛的，我又將演繹出什麼呢？我是不該在這幸福的環境中自怨自艾了吧？我不過是在孤獨中未被人發現理解罷了，若是能如先生一般的放空自己，放下這些，執着地追求自己的信仰，那麼擁有信仰的我，又怎會真正的孤獨呢？

先生既已離開，逝者安息！生者珍惜！

我該做的，是不是學習先生的豁達呢？我該做的，是把自己具備的不被人理解的種種堅持下去嗎？

我想。是的吧！我應該放下這些不快的，繼續向夢的彼岸奮進！

小學學作文500字 篇6

作爲每一位學生，最不喜歡的事情就是老師給家長打電話。

我家是開餐飲的，基本上星期五都是在店裏吃飯，我在回家的時候，我爸叫住了我，我心裏暗叫，糟糕，必定沒好事！

我父親個子並不高，我已經是差不多超越他身高了，由於到處奔波，面板也是黑黝黝的，之前有客人來吃飯，他便陪客人喝酒，有些醉醺醺的跟我說：“最近你老師電話來，說你學習態度不好，上課愛講話。”他頓了頓，繼續說道：“還說你似乎有意無意要頂撞老師。”

說完，指了指凳子，示意我坐下。

向來我都是非常怕我爸的，我哪敢坐下，我站着支支吾吾的搪塞了幾下。

“我不是跟你開玩笑的，我也沒喝醉。”他神情一下嚴肅了起來，臉頰卻通紅。

接下來他說的話，我一句我都沒忘。

他說：“我送你到最好最貴的學校是爲了什麼？你爸我小時候，你爺爺連供我上初中都供不起。”我沒吭聲，我也知道，我讀的那個學校，每個學期的學費都很貴。

“我送你到那裏去讀，爲的就是不要讓你和我走一樣的路，我做過很多行業，最後還是沒能讓我真正富起來，到現在也只能是能夠做到供你讀書，維持日常生活。”

我坐了下去，低着頭，不做聲。

“我跟你說什麼大道理都沒用，你懂的比我還多，我沒讀到多少書。我唯一就是希望你們兩姐弟能夠出人頭地，到時候我也跟着沾點光。”我爸一說到這一點上，情緒開始激動了起來。

這一點我很清楚，誰不希望自己出人頭地。

“你知道什麼叫做十年寒窗無人問，一舉成名天下知？到時候你出人頭地了，我出去也有面子。”我對我爸說出這句話我很驚訝！

他說了很多很多，我也知道做父母的，那個不希望自己的孩子出人頭地！

小學學作文500字 篇7

我愛跑步曾經有人說過“生命在於運動”。這句話說的一點也不錯。因爲運動可以使人身心健康，運動可以讓人變的堅強。

小時候，我經常生病，課也落下了很多。來到學校，參加了陽光活動一小時、體育課才把我從一個病秧子變成了一個健康的兒童。在縱多的運動中，我只對跑步情有獨鍾。

隨着上課鈴的響聲，同學們衝出教室，因爲這節是體育課嘛!李老師說今天訓練50米乘8，不合格者跑操場十圈。我在心裏暗暗祈禱：合格分是2分鐘，一定要合格啊！

前面的同學有的發揮不錯，有的無情地被xx”。終於輪到我了，“噓~~”老師吹哨子，我像離了弦的箭似的衝了出去。我左右兩旁的人也不甘示弱，一直在加快速度。大家你追我趕，漸漸拉開了距離。跑完兩圈後，我發現腿有點體力不支了。一直領跑的蔣冰清，此時也明顯放慢了速度。風一直灌到我嗓子眼，難受極了。心裏有點堅持不住了。好不容易跑完了三圈。“加油，周薇，還剩最後一圈了，加油啊！”聽到了蔡博雅的加油聲，我想加快速度，可是腳卻像灌了鉛似的，跑不動了。還有一個回合。我大口大口的喘着粗氣，兩手拼命甩動兩條手臂，擡起腳跟，邁着機械的步子，堅持不懈地跑着。前面有的同學在爲我們倒計時“五、四、三、二、一”我衝過了終點“1分59秒”李老師說到。耶！我終於及格了。此時心中的這塊大石頭終於落下了。從此，我喜歡上了跑步這一項運動。

運動能夠增進健康，提高生命質量。有了健康的身體，工作、學習，一切纔有保障。我愛運動。

小學學作文500字 篇8

在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了“老鷹捉小雞”的遊戲。

姥爺當“老鷹”、姥姥當“雞媽媽”、我和媽媽當“雞寶寶”。我們規定:雞寶寶被捉住就得表演一個節目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個節目。

遊戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面牆似的保護我們。老鷹氣勢洶洶，發瘋似的衝過來。我和媽媽這兩隻小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面牆後邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護着我們，雞媽媽焦急的大喊到:“雞寶寶們，快躲到我的身後去啊!”雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了，一次又一次地抵擋着突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進攻失敗了，老鷹氣憤的眼裏直冒金花，但是，我們這兩隻小雞還有雞媽媽知道這隻老鷹是不會善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身後，等待着老鷹的下一次偷襲。

這一次老鷹進攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應過來，他一縱身，跳到了我的身後，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道:“哈哈哈哈，我好不容易捉住了一隻小雞，千萬別讓它逃跑了。”老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規定，我理應爲大家表演一個節目，後來，我選擇了唱歌。

在我優美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢着美麗的微笑。

遊戲結束了，我特別的開心。但是，在遊戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。