伴我同行作文500字3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的伴我同行作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
伴我同行作文500字 篇1
喜歡《梁祝》,喜歡它的如泣如訴;喜歡《高山流水》,喜歡它的餘音繞樑;喜歡《夜曲》,喜歡它的淡淡哀傷……音樂引起了我的無限遐想,音樂伴我同行。
小時候開始學習音樂,翻開樂譜,音樂是五條線上的“蝌蚪”,沒有一絲生氣。但這些“蝌蚪”,卻能轉化成鍵盤上動聽的旋律,深深地吸引住我。
長大後,我更是沉醉在絢麗的音樂世界裏。
一曲《幻想即興曲》,讓我沉浸在肖邦營造的幻想世界中:精靈輕盈地在草尖飛舞,發出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波盪漾,河裏有一隻小船,隨波漂盪……一幅和諧的畫面呈現在大師的名作裏。
一段《春江花月夜》,我品味到了江上的暮色晚景:鐘樓遠遠的傳來了鐘聲,太陽西行,江面映成了紅色。天色暗了下來,月亮上了東山,風吹着樹林,一陣的“沙沙”聲,枝上羣芳隨風搖動。漁船緩緩向岸邊駛來,“吱呀”聲劃破了寧靜……
一首《東風破》,唱出了分別的哀傷。“誰在用琵琶彈奏一曲東風破/楓葉將故事染色結局我看透/籬笆外的古道我牽着你走過……而如今琴聲幽幽我的等候你沒聽過……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂器家族裏,鋼琴的寬廣響亮,小提琴的婉轉動聽,薩克斯的深情款款……等等西洋樂器讓我知曉了西方音樂;箜篌的'石破天驚,古琴的圓潤悠長,二胡的優美淒涼……衆多民族樂器讓我體會到了中國音樂淵遠流長。
“朋友一生一起走……”就像這首歌裏唱的,音樂伴我走過了歡欣與得意,走過失意與落寞,走過驕陽明媚,走過驟雨陰霾。
閉上眼,在心裏默唸:我很快樂,因爲音樂一直伴我同行。
伴我同行作文500字 篇2
一本書好比一艘巨船,載着許多好東西。閱讀好比享受這些好東西。
我從《少年電腦世界》裏知道了如何不讓U盤染病毒,把U盤鎖定,計劃電腦關機,玩掃雷遊戲快速取勝,玩紙牌遊戲不戰自勝。還知道了許多有用的網站。從閱讀中我享受了快樂,同時獲得了知識,這些知識讓我在同學面前技高一籌。
我從《漫畫英國》中知道了英國最輝煌的兩個時期:伊麗莎白統治的時期和維多利亞統治的時期。
我從《漫畫瑞士》中知道了瑞士是永久中立國。
荷蘭近一半國土是攔海建壩得來。他們在海上建壩形成內、外海,然後把內海的水抽到外海,露出陸地。但這些陸地上原來是海,含有大量鹽分,植物無法存活。爲了讓土地肥沃,他們把江水和雨水收集起來,注入內海,內海鹽度逐漸降低。過了一段時間,內海變成了一個大淡水湖,再把淡水抽出去,露出了大片的沃土,使荷蘭成爲歐洲最重要的農業國之一。它的土豆輸出量是世界第一。這使荷蘭的平均海拔低於海平面。有一次奧地利攻打荷蘭,荷蘭人把大壩開啟,海水涌到了陸地上,把敵人衝得潰不成兵、魂飛喪膽。荷蘭人用自己的勤勞、堅定和信心做成了這些令人不可思議的事,創造了奇蹟。荷蘭的國名意思就是海拔低的國家。這就是《漫畫荷蘭》告訴我的。
我坐在書本的巨船上,在知識的海洋上航行,船不斷在行走,我會不斷享受閱讀的快樂。閱讀伴我同行。
伴我同行作文500字 篇3
父愛猶如大山,時時刻刻的在身邊保護着我。讓我在學習的路上暢通無阻,無憂無慮。母愛猶如陽光,在沮喪時安慰我,驕傲時提醒我,讓我在生活上沒有擔憂……
與母親不同的是,父親在我的心目中有着不一樣的位置。他就像是一隻大手……
有時,他壓得我喘不過氣來。記得小時侯,因爲不聽話,就不願去幼兒園上課。他十分氣憤,甚至對我動起了手來,將我打得青一塊紫一塊的。
連續兩天,我埋怨起了父親,甚至對他有點兒憎恨。直到現在,回想起來,我真的好傻。那雙大手不正是用打而象徵着愛嗎?
九歲那年,我有一次高燒不退。正巧,媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔起了媽媽的責任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭着我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺着我額頭的溫度。那雙大手不又象徵着愛嗎?
直到現在,回想起來,無論多麼嚴厲的父親,他們都會有像母親一樣和藹可親的一面。因爲在他們心中也充滿着濃濃的愛!到處都洋溢着愛的芳香。
現在,父親已不再打我。他更多的是教導。做錯事後,他給我指明方向,讓我重新起航。用他那大手與我擊掌,示意我要改正。生活上受挫折後,他爲我指明目標,讓我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心。考試不理想時,他和我一起找明錯誤原因。用他那大手撫摸我的頭,示意我要加油……
十四年了,父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手爲我闡述了什麼是愛。他用他的大手積攢了十四年的愛。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,讓我時時刻刻都感受到了愛的存在!
父親的大手伴我同行,好溫暖,好溫暖……
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