書伴我同行600字作文

現代物質生活的豐富充斥着我們的視野，但我們的心靈更要讀書。成長不可無書，成功不可無知。讓讀書伴我同行，修身養性，增知致雅，何樂而不爲呢?

書伴我同行600字作文一：

書本是我從小到大忠實的夥伴。

我們都有可親可敬的父母，可是離開家以後，父母就不能隨刻相伴左右。

我們有從小到大的摯友，一輩子都難以割捨的友情，但是卻都相隔千里之外。

我們還有同學以後的同事，但是你知道，你每換一個地方讀書或者工作，那些人或許會僅僅成爲一個美好的記憶。

真正伴我同行的是書本，是從小到大不離開我視線的它們。

多閱讀可以增長我們的學術知識，文化素養，提高我們的品味，以及底蘊。更重要的是可以拓寬我們的眼界，幫助我們成長。古語常說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

書本是我的摯友。伴隨我成長，也教會我成長，與書本同行猶如沐浴在智慧的光環下面，你可以在迷茫、無助中看到希望。在忙碌的工作生活中偶爾瀏覽一下書本，有一種嚐到心靈雞湯的美味，能補充我們匱乏的知識面。

知識是汪洋大海，我們可能窮盡一生不能窺探到它的一角，但是書本卻可以伴我一生，給我架起一座通往知識海洋的橋樑。

書伴我同行600字作文二：

“書是人類進步的階梯。”在我的人生旅途中，讀書伴我同行……

我與書的不解之緣是從我四歲開始。那天恰逢我生日，媽媽給我帶回了幾本連環畫。書上那豐富多彩的圖案徹底吸引了我。從此，我便一發不可收拾，迷戀上了書。我整日沉浸在書海中，狼吞虎嚥地吸收着書中的知識，以風捲殘雲般的速度閱讀，達到了廢寢忘食的地步。

漸漸長大的我，仍一如既往地閱讀書，只不過手中的連環畫早換成了圖文並茂的圖書。《安徒生童話》、《格林童話》、《克雷諾夫寓言》，皆爲我喜好也。有了書的世界更豐富，更精彩。我曾爲賣火柴的小女孩感到傷痛，痛恨當時黑暗，毫無生氣的社會;我曾爲醜小鴨慶幸，慶幸它成了一隻漂亮的白天鵝，也由此受益匪淺;我也曾爲兇惡的'狼遭到報應而興高采烈，是的，壞人總有不好的下場!

眨眼間，我上了初中。如今的我，一味地流連於各種古典名著，小說之間。研讀四大名著，讓我真實地認識到了當時社會，也加深了對人文史學的興趣。小說莫是最吸引人的。《巴黎聖母院》讓我認識了這座宏偉的著名建築，雨果筆下曲折的情節，讓我又驚又喜，不想結果竟那般悲慘，我不禁深深嘆口氣，即爲卡莫西多，也爲埃及姑娘，更爲當時的社會。《飄》這部長篇鉅著，讓我流連忘返。小說情節曲折驚險，以戀愛故事開頭，寫了一個浩浩蕩蕩的精彩故事：我看見了一個女子由嬌弱到後來的獨立，也看見了那時混亂的社會，野蠻的軍兵，還看見的是一個家庭因戰亂的破落到後來的崛起，更看見了一份堅強，不管是文字裏頭的堅強，還是主人公的堅強，但它們的是超乎常人的!想這也便是這部鉅著在文壇上永遠不朽的原因吧!

不知不覺間，書伴我約莫也有十年了。十年間，讀書伴我成長，知識不斷輸入我的大腦。閒時下來，我總喜歡捧着書本讀讀。是書充實着我的生活。曾多少次，它帶我劈風斬浪，奮勇拼搏，一個個難題迎刃而解。如果要我選擇，我只選擇書，因爲——

成長路上，讀書伴我同行!

書伴我同行600字作文三：

轉眼間，我們已經活過多少春秋，我們就像一條條小船一般在大海中隨着狂風暴雨而漂泊，而大海，卻望也望不到邊。如果讓你獨自一人出海航行，你會帶上什麼呢?一本地圖冊，一塊指南針，還是幾本書。如果是我，我肯定會毫不猶豫地選擇幾本書。

小時候，我每長牙就感冒發燒，媽媽只好抱着我在屋子裏走了一圈又一圈，可是我卻似乎不領情，吵着鬧着哭個不停，媽媽真是又氣又急，於是，索性抱着我坐在牀邊，念唐詩宋詞給我聽，我居然奇蹟般地睡着了。那時，是我與書的初識。

再大一點，我總是抱着那一張張拼音卡片咿咿呀呀地學着，那個時候，我總被別人視爲同齡孩子中的異類。

在上幼兒園時，我就認識了漢語拼音，能拼出個字了，於是，我便拿來那本注有拼音的《唐詩宋詞》，學着電視裏的人兒搖頭晃腦地讀了起來，試着感受詩人當時的心境，感情，那實在讓我愉悅，讓我感覺自己就像乾旱的土地，迎來了久違的雨水，滋潤了我的心田。

到上了小學，我就開始閱讀四大名着及其他書籍，爲人物的悲慘故事而欣然淚下，爲美好的結局而手舞足蹈，這使我像在知識的海洋裏盡情遨遊，讓我的身心得到滿足。

直到現在，我仍然在書中汲取更多的知識，我一有空，就老往附近的書店跑，蹲在一個不起眼的角落裏，安靜地看會兒書，或放學回家就往書房鑽，潛進知識的海洋，去捕獲一條條知識的小魚兒。

至今，我依舊在我的那條小船上，在望不可及的海中漂流，還有那位“好友”，書伴我同行。