【精華】課堂作文500字3篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的課堂作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文500字 篇1

星期三的二課堂，我玩的可開心了，我們玩了許多的遊戲。

我和陸依林、田萬青在一個地方坐下聊天，聊着聊着我們想玩“兵抓賊”的遊戲。然後葉芷珊和陸依林做卡片讓我們抽籤玩遊戲，在她們做的過程中，我和張鈺汶一點都不浪費可以玩的時間，我和她玩了一個“抄作業告老師”的遊戲，我們玩起來笑得可開心了！

葉芷珊和陸依林把“兵抓賊”遊戲的卡片做好了，我們開始遊戲，抽籤開始，我抽的是“賊”，葉芷珊是“先知”，“算子”是陸依林，猜到誰是“賊”誰就贏了，結果我被陸依林猜到我是“賊”，陸依林贏了。我再玩一局，我抽的是“算子”，田萬青抽的是“先知”，田萬青描述賊的樣子是“長得有點黑，頭髮有點長”，我舉手說是：張鈺汶，田萬青說“猜對了”，這局我贏了，我們都笑瘋了。

接着我們來點刺激了，玩“狼人殺光了我”的遊戲，我抽了“農民”，葉芷珊抽了“語言家”，好說“天黑了，請閉眼，女巫請睜開眼，你要給農民好藥還是壞藥？”，女巫說“好藥”。“女巫請閉上眼，狼人請睜開眼，請問狼人知道誰是農民嗎？”狼人說了農民是誰後，狼人請閉眼，天亮了請睜開眼，結果“農民”活下來了，其他都被淘汰了，也就是說我贏了。

這個二課堂我玩了可開心了，我好希望以後多一點這樣的二課堂。

課堂作文500字 篇2

厄運只能將弱者淘汰，即使爲它擋過這次災難，它也會在另一次災難裏沉沒，而強者卻會留下，繼續走完自己的路......語文課上，教會我們勇敢面對困難。

還記得初三的物理課上，凱哥繪聲繪色的給我們講着課，時不時地有一些關於他走過的路的感慨，他曾說過人生就是一場遊戲，分爲多個關卡，你若連現在這關都玩不過去，怎麼能知道後面的幾關好不好玩。超級瑪麗中有吃了能變大的蘑菇，也有水火的阻擋，若是有一款簡簡單單的不用操作就能一直走下去，這樣的遊戲也未必會很受歡迎。所以，面對現實吧，一點點的小挫折不會把你打垮，反而讓你的生命更出彩。相反，淪陷在任意的一場災難中，你就“game over”了。要努力，要堅持，人生的路要自己走下去，我們都是匆匆的趕路人。

不要爲自己的身世悲哀，能來到世上就意味着“start”，高中的歷史課上，老師繪聲繪色的講着美國政體，做着各國之間的對比，其中的一句話深深的打動了我，“美國人相信奮鬥”。不拼爹，靠自己，我們現在的努力所換來的可以是將來成功亦或是後悔。奮鬥吧，少年。

普通的課上，會有着各種不普通的知識，單獨的學科也有這不獨立的學問。

悉心學習。少走彎路。

課堂上，我們可以學到的，其實很多很多。

課堂作文500字 篇3

在這龐大的生物圈中，無論是動物還是人類，沒有一個是在剛剛有生命的那一刻就去做某些事情，所有的動物和人類都是在一種環境的'影響下，由於生存的需要而做某些動作，由此就產生了互相模仿的情況，然而這就是初步的學習，而這種環境就是學習的課堂。這課堂太多了，無處不在。

生活中處處是課堂，如：走進網絡，擁抱自然，關注熱點，研究課題，參加競賽，服務社會，學做家務，以至於一舉一動、一言一行……這些多姿多彩的課堂能開闊視野、增長才幹，能鍛鍊體魄、磨練意志，能使心靈得到淨化、智能得到開發……

社會就是一個大課堂，這個課堂充滿了感情色彩，就像一張樂譜。熱愛生活如同熱愛音樂。用心的人才能透視這張樂譜，則這張樂譜已在你的心靈上演奏，淨化你的心靈；相對而言，對生活懷着消極情緒的人，眼前就像放着一張被畫的零亂的白紙。

這個大課堂又像太陽，當你的心靈很純潔時，即使太陽躲在雲層後面，也會感到充分的光明和溫暖;當你的心靈上覆蓋着一層暗淡的灰塵時，即使太陽落到你的牀頭，你也不會感到絲毫光明和溫暖。

在這種大課堂中，學到的知識很多，但有的有益，有的並無益處。

我相信，人生這個大課堂中，儘管會有風雨，但只要它使得走好人生的每一步，前方燦爛的陽光就會照耀在你身上。