作文500字：我的語文老師

我愛我的語文老師!下面是小編爲您推薦的作文：

【我的語文老師500字作文一】

我非常喜歡我的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，留着長長的頭髮，臉上時常露出親切的笑容，但有時也很嚴厲。

當我們考試好的時候，或者學習有進步時，她就笑着誇獎我們，眼睛眯成一條線，好看極了，可當我們作業寫不認真或上課不專心聽講時，她也會很嚴肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。

記得有一次我貪玩把作業寫得很潦草，她把我叫到辦公室，很生氣地說：“你這次的作業怎麼寫得這麼難看，學習怎麼能馬虎呢!”我的臉刷一下紅了，趕忙在老師的監督下把作業仔細地重做了一遍，我的老師是一個嚴厲的人。

我的老師很嚴厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來碘酒和棉籤小心翼翼地幫我塗傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。

我的老師真是一位好老師!我愛我的語文老師!

【我的語文老師500字作文二】

我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有着一頭金色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫作文的同學，透過姚老師的指導，都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的作文：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫作文，向他講述寫作的方法;每次上作文課，老師都會叫他上講臺把自己的作文讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫作文，而且他的每篇作文都有九十分以上。

這個學期，姚老師憑着自己的努力和上課時的生動，在“骨幹教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班裏的同學知道，都爲老師感到高興。

我爲我有這樣一位語文老師而感到自豪，我愛我的語文老師!

【我的語文老師500字作文三】

我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留着長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架着一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學過程中經常在不經意間把重點說出來，提高同學們的注意集中力。

記着有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然後再回答老師提出的問題。當我們每人看完之後，老師問我們：“同學們，你們都應該看完了吧，那麼現在就考考大家剛剛有沒有認真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對?”聽完老師的這個問題，我們全班都傻眼了。‘劍外’?嗯，劍外是什麼意思我都不知道，怎麼可能知道是不是指詩人的所在地呢?怎麼辦?怎麼辦?“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長孫瑜伽的聲音。“好，來你說說吧!”老師說。孫瑜伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的。”“哦?你是怎麼知道的?”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那麼我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯，很好，不愧是大班長，很仔細呀!沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細聽啊!”聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。

看，這就是我的語文老師!我們負責任的語文老師!

【我的語文老師500字作文四】

步入初中，校園是新的，同學是新的，老師是新的，書本也是新的……

上了幾節課，給我印象最深的是：語文老師、英語老師和數學老師。

這篇作文我要寫的是語文老師。

大家一定會說：“語文老師是班主任，你當然寫她了。”

其實，我的班主任老師是歷史老師。

我很喜歡語文老師。

語文老師的頭髮有點兒像爆炸頭，不過，這並不影響我對語文老師的欣賞。

語文老師的課，你永遠不會覺得死板，一點兒生趣都沒有。語文老師上課時，借用投影機把要上的東西弄得活靈活現，令人興趣盎然。

語文老師對我們特別好。以前，語文老師根本不會教我們如何做筆記，只是叫我們以爲的不管重點難點都記下來。而，現在的語文老師還教我們做筆記。我覺的她是個好老師!

老師給我上了兩節課，我印象最深的是這樣一句話：語文的魅力，在於語言的抑揚頓挫，文字的豐富多彩，句子的生動優美。

我覺得語文老師就做到了這幾點，而且語文老師上課非常幽默風趣。所以，我很喜歡上她的課。

我喜歡我們的語文老師，真想永遠都可以上她的課啊!