【精華】尷尬作文500字三篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的尷尬作文500字3篇，歡迎大家分享。

尷尬作文500字 篇1

每當想起那件被定格的事件，我都感覺到無比的尷尬。那件事情我始終無法忘記，每當想到那件事情，我就感覺時間已經被定格了。

那一天上課，我看到了老師正在進來，我纔想起來昨天老師說過今天要進行抽查提問呢，我頓時緊張了，昨天光顧着玩呢，根本就沒有複習，這可怎麼辦呢。我立刻拿起書來準備趕緊臨時抱佛腳，不鋒利也光滑。可是就當我剛剛把書翻到頁碼的時候，正在抓緊像狂風般地看起來的時候，老師突然說道讓所有同學把書本都收起來，準備開始提問，並且說臨時抱佛腳是沒有任何作用的。

我像熱鍋上的螞蟻不知道該怎麼辦，老師抽查了幾個學生，因爲我過於緊張，我總是感覺老師的目光在不停的掃向我，我盡力躲避着老師兇惡的目光，很慶幸的是，老師過了好久都沒有提問到我。真是值得我慶幸的事情了。眼看着離着下課的時間越來越少，我的心再次懸了起來，因爲沒有被老師提問的同學越來越少，提問到我的機率也是越來越高。我懸着的心放下來了，因爲只剩下最後一分鐘就要下課了。這個是時候老師好像發現了我的幸災樂禍，立刻說道：請這一組的最後一個女生來回答這個問題。我同桌的`好朋友女生拍了拍我，小聲說道就是你！我這才恍然大悟，老師把我點了起來，問了一個非常簡單的問題，可是我明明知道答案，但是因爲我根本沒有複習還是最終沒能回答上來。看着老師嚴厲的目光，我感覺到心頭緊了一下。

要知道，我曾經可是語文老師心中的驕傲，我被評爲語文課代表，在音樂課上經常被老師選爲領唱的同學。我在各種舞蹈比賽上也經常取得優異的成績。可是今天我卻被老師罰站，這是多麼尷尬的事情啊。我十分後悔。

尷尬作文500字 篇2

我是全校個子最高的女學生，今年雖只有13歲，卻已有1．75米的個兒，在同學中顯得鶴立雞羣。

新學期，換了個新老師。第一次上課起立時，老師看見我比大家要高出一個頭，以爲我踮着腳，就指名道姓地說：葛瑾，你站在哪兒？一時，我被老師給問呆了。過了好一會兒，我才紅着臉說：老師，我站在地上。這樣一說，引起同學們的鬨堂大笑。老師似乎沒聽清楚，又問了一遍。這回，我真的不知該怎樣回答了，幸好同學小聲地替我做了回答。老師總算聽見了，可是她不相信，彎下身子．當證實我雙腳確實站在地上時，臉上露出一種不可思議的表情。這時我感到很尷尬。

放學回家，我戴着紅領巾和同伴一起走在路上，由於我特高，過往行人往往要回頭看看我，並且還議論些什麼，弄得我挺不好意思的。

在老師們的眼裏，我好像是個很懂事的大孩子，因此，在勞動時，我乾的活總比別人多，比別人重。有一次，在大掃除中，我快乾完自己的活了，這時一位老師走過來對我說：葛瑾，等會兒你到我的包乾區去幫幫忙，那兒是幾個四年級的小朋友，我怕他們掃不乾淨。沒辦法，我也只好從命了。後來，整個上午，我都不停地幹活，感到疲憊不堪。

雖然，我有常人沒有的煩惱，但由於我和同學、老師相處得挺和睦，因此，這些煩惱頃刻問也就煙消雲散了。

尷尬作文500字 篇3

今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留着一頭金黃的捲髮，連聲音都十分溫和。

我們站着整齊的隊伍，懷着緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的臺階上，我的心情就特別緊張。因爲臺下有省內外的二百多位老師。

坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，說着流暢的英語，臉上還掛着笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放鬆下來了。

可當我放鬆後，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子裏面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師爲什麼突然停下來。在猜測是不是老師忘了後面英語是什麼？

這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂說說而已。

可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑着幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這麼過去了。

這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去後一定要好好學習英語，練好英語口語呀！