小木船作文400字

篇一：小學作文：小木船

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心製作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明製作的精緻小巧的小木船扔到地上，這不能完全發泄我的怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒有看到陳明的眼眶裏閃着淚花……

這件事發生後，我們的關係很不融洽。以前形影不離的兩個好朋友總是擡槓。日子就在這僵持中過去了，我越來越感覺到孤單。我的成績以前很不好，沒有人願意理睬我，自從陳明轉過來後，咱班的第一總是他，他不歧視任何人，總是耐心的幫助我，我的成績飛一般的提高……我越想越後悔，僅僅只是一時衝動，卻失去了摯友，可是死要面子的我怎麼肯承認錯誤？日子漸漸久了，同學們發現了我和陳明的異常，於是勸告我：“不要爲了芝麻大小的事傷了同學之間的和睦，去道個歉，這件事就當沒發生過。”現在說什麼我都聽不進去了。  不知怎麼的父親知道了這件事，當天晚上父親單獨找我談話：“你知不知道這腳印不僅留在小木船上也留在陳明的心，這傷透了他的心，留下的陰影不是輕易能抹得掉的。我知道你好面子，這樣，今晚你重新制作一個比陳明的更精緻的小木船送給他，畢竟你傷透了他的心。”我很想說不，不過話到嘴邊又咽下去了，也許這的確是挽回我們之間的友誼的最好辦法。這天晚上我忙活了一大夜，終於做出了一個令我滿意的小木船，我把小木船放進一個小盒子，精心裝飾。我把

自己的成果給父親看，父親滿意的點點頭，心裏懸着的巨石終於掉下來了。睡夢中，我想象着明日會發生的事：我把小木船送給了陳明，紙箱裏的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。第二天早晨，我興奮的抱着紙箱子去找陳明。“叮鈴鈴！”開門的不是別人，正是陳明，他的手裏也抱着一個很美的紙箱。“我有話對你說。”我們倆異口同聲的說，“你先說吧。”“對不起，那天我把你的小木船踩壞了，這個小木船是我送你的。”陳明向我道歉。“噢，不，是我把你的小木船踩壞了，這個小木船也是我送你的。”我們互換了紙箱，紙箱沉甸甸的，卻給了我一絲愜意，我開啟紙箱，裏面的小木船是那麼的精緻小巧。我們異口同聲的說：“這兩隻小木船將永遠成爲我們友誼的見證！”

小木船，我們友誼的見證！

篇二：《小木船》小學六年級材料作文

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船

就這樣，我把陳明手中的船也踩壞了。這還不能解我心頭之氣，我臉紅脖子粗地瞪着眼，呼哧呼哧地喘着粗氣，小拳頭攥得緊緊的，就像一隻鬥架的小公雞。要不是同學拉着，我倆就打起來了。正巧這時上課鈴響了，經過同學們地勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我白你一眼，眼珠恨得都快要掉出來了。我們倆就這樣上了一堂“堵氣課”。

放學後，第一次我們沒有一起回家，他也沒有來找我。回到家後，我的氣慢慢地消了。坐在椅子上還在想剛纔的一幕：他明明就是故意的嘛。一定是他看我的船比他的船做的好，才故意搞破壞的。但當我回想着我們的宣告“友誼無價”時，覺得不應該這樣對他。心裏這樣想着，我把破碎的小木船重新拼湊粘貼好，細心地修補裝飾後襬在桌子上。

轉天早上我去跑步，恰巧碰到了陳明，我剛想向他揮一揮手，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆並沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一眼對方。眼神裏卻並沒憎恨、憤怒與斥責，反而充滿了友好，最重要的是，彼此的眼神裏都清清楚楚的寫着：友誼無價。這一愣神的功夫，我沒有看清路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。陳明急忙跑回來，快速扶起我，並送我回了家。他幫我包紮了傷口，欲言又止。我坐在牀上，沉默了許久，他慢慢地走向門口，直到開門時，他又回過頭來，“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我”我急忙下牀，抓住他的手，“我們還是好朋友，對嗎？”我邊說，邊拿出那隻修補好的小木船。陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。這隻小木船，是我們友誼的見證，它不但爲我和陳明架起了友誼之橋，還乘載着我們這真誠的友誼之心！

篇三：小木船

我有一個視若珍寶的'小木船。這個小木船滿載着我與吳夢的友誼。每次看到它，我腦海裏的記憶就如開閘的洪水，一發不可收拾。

讀小學二年級的時候，在一次勞技課上，我和吳夢分別做了只小木船，獲得了老師的好評。

下課後，吳夢向我借小木船，說是要好好欣賞一番，我得意地把小木船遞給吳夢。不料，‘’啪‘’的一聲，吳夢沒有拿穩，小木船掉在了地上，頓時四分五裂。剎那間，周圍的空氣彷彿凝固了似的。我腦子裏一片空白，突然，一股怒火涌上來∶‘’吳夢，你……你賠我的小木船！‘’吳夢不知所措地站在我面前，像一塊呆呆的木頭，臉漲得通紅，一言不發。我更火了，使勁推了吳夢一掌。吳夢一個踉蹌，一腳踩到小木船上。小木船粉身碎骨，不見了模樣。我生氣極了，抓起她的小木船，就往地上摔。吳夢頓時含着淚跑出了教室。

放學後，我走在回家的路上，感覺涼颼颼的。

回到家，我靜靜地坐在沙發上。白天所發生的一切如放電影一樣出現在我的腦海裏，我的內心如大海的波濤，洶涌澎湃，久久不能平靜。我也真的不想放棄這段難得的友誼。我想與吳夢和好，可一直沒有勇氣。

從此，我們不再說話，遇見也都只是默默地擦肩而過。

一週後的一天，我突然發起了高燒，請了一天的假。我擔心落下了功課，在家裏急得直掉眼淚。但也沒辦法。哎！這可怎麼辦呀？‘’我心急如焚，緊鎖眉頭。‘’叮咚，叮咚。‘’有人敲門，會是誰呢？我開啟門。‘’啊，竟是吳夢！‘’我喜出望外。她進來後，耐心地給我講解當天的功課來。

第二天，我終於鼓起勇氣，拿着連夜趕做的小木船來到吳夢家。開門後，還沒等我開口，吳夢先遞給我一隻小木船：‘’對不起，這隻小木船是我賠給你的。‘’我也連忙把手中的小木船遞給她，我們倆不約而同地笑了。

這隻小木船，滿載着我與吳夢的友誼，一直到永遠。每次看到它，我就想到∶患難與共的朋友纔是真正的朋友，也只有幫助別人才能見真情。

篇四：小學作文：小木船續寫 (800字)

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執之中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，說：“你要爲此付出代價！”然後一把奪過他的小木船，把它摔在地上，又狠狠地踩了幾腳，小木船被我踩得粉身碎骨。我看也不看，氣沖沖地走出了教室。

在回家的路上，我仔細思索着這件事情，越想越覺得對不起陳明。回到家，我看見爸爸正在沙發上看電視，我連忙跑過去，把事情講了一遍，問：“爸爸，你說我該怎麼辦呢？”爸爸想了想說：“這樣吧，你重新做一個小木船還給他吧，然後再道個歉，你們兩個不還是好朋友嗎？”我一拍腦袋：“對啊！我怎麼沒有想到。”

我準備好了材料，認認真真地又做了一個小木船，還給它上了色，新的小木船明顯要比舊的小木船精緻、漂亮。第二天早上，我帶着小木船來到了學校，找到了陳明的桌子，把小木船和一張寫着：對不起，那天是我的錯，我們和好吧。的紙條放進陳明的抽屜裏。

做完了這些，我回到座位，放下書包，突然發現抽屜裏有一隻小木船和一張紙條，上面同樣寫着：對不起，那天是我錯

了，這是我重寫做的小木船，我們和好吧。就這樣，我們又成爲了好朋友。

現在，每當我看到書桌上陳明做的小木船，都會想起這件事情，都會想起我們的友誼，希望小木船能成爲我們友誼的見證！

篇五：小木船 課文

每當看見珍藏在抽屜裏的那隻精緻的小木船，我就想起強強來。

上小學一年級的時候，強強和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課，成了形影不離的好朋友，一直到四年級。

有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在航模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭着要我賠。我分辯說：“我不是故意的。”他生氣地說：“誰叫你不小心，非賠不可!”還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，強強更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。看着被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此就破裂了。 轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進褲兜裏，褲兜脹得鼓鼓的，不知手裏拿着什麼。忽然，他幾步追上了我，從褲兜裏掏出一隻精緻的小木船來。我驚訝地望着他，他滿臉通紅，激動地說：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這隻船送給你，留個紀念吧!”。

說着，他把小木船塞在我手裏。想想那天發生的事，本來是我的錯。我望着他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。

強強跟着爸爸媽媽搬到外地去了。那天以後，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜裏，一看見這隻精緻的小木船，我就好像看見強強站在我的面前。