初中青春勵志作文精選

　　青春需要勵志的能力，助我們面對困難，下面是小編爲大家整理的青春勵志的作文，希望大家喜歡。

初中青春勵志作文【篇一】

我是個愛讀書的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿懷喜悅地捧起它，就再也捨不得放下了。書中一個個感人的故事吸引着我，一位位英雄的人物激勵着我。

小說把我帶到了抗日戰爭時期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年爲了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。

多麼偉大的思想啊!盧嘉川明知自己必死無疑了，還拖着兩條殘廢的腿，爬到高牆。敵人花言巧語誘騙他，他不爲所動。敵人是不會理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川並沒有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。

多麼驚人的毅力啊!爲了黨的事業，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷着偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場走去時，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。

多麼純真的友誼啊!道靜的好友王小燕，曾是一個兩耳不聞窗外事的北大學生。在好朋友的勸說下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好夥伴在抗日的洪流中並肩作戰，相互扶持……

書中所有的這一切震撼着我，感染着我，激勵着我。他們是一羣熱血沸騰的青年。他們也有學習的任務，也有溫暖的家庭。但是，他們愛國、愛民，見不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關頭，他們勇敢地站了出來。我羨慕他們那時的生活，多麼充實，多麼緊張;我又珍惜我們現在的生活，多麼幸福，多麼平靜。我要學習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定;我要學習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。

我愛讀這本書，它給了我勇氣，給了我力量。

初中青春勵志作文【篇二】

把握青春 青春是詩，青春是畫，青春是夢……我反覆琢磨着，青春意味着什麼?意味着你從幼稚走向成熟?意味着你將用文中代替頑皮?青春是短暫的，卻又是人生中最美妙的音符。青春對每個人只有一次……何不趁着他來的時候逮住他，擁抱她，把握她---你我的青春呢?

青春希望與把所有的“?”化作“。”要問青春爲何賦予自己這麼多煩惱，因爲青春追求的太多太多，與其去問別人問什麼活着，不如用自己的青春活力去填滿青春所有的日子。

青春更追求於強烈奔放，自由自在，像熊熊烈火燒出一個自信、可愛、活潑的自我，誰擁有朝起蓬勃的氣質，誰有輕盈粲然的身姿，誰就代表青春

啊!青春!你是一隻輕盈的蝴蝶，多彩而多姿。你是一隻美麗的風箏，專注而又自由，啊!青春!在着燦爛、飛旋、自由的時代，你住於我們身邊，今天這樣風華正茂的少男少女們定會把你裝扮的`更加瀟灑，漂亮。

青春追求的是實在，你再也找不到賣火柴的小女孩的辛酸，再也找不到藍精靈的小村莊，然而卻驚奇的發現那一片片樹林裏的心呀正悄悄的探出了尖尖的嫩芽來，衝破那清晨朦朧的薄霧。

初中青春勵志作文【篇三】

有人說:“當你一百次摔倒，就要有一百零

一次站起來!”不錯，因爲烏雲散了就是晴天，黑夜過後就是白天，雪化了就是春天!——題記

小時候，開始蹣跚學會走路時，就要學會，摔倒後要爬起來。當我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我:“，陝，站起來!”我停止哭泣，試圖從地上掙扎着爬起來。看，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終於會走路了，聽，我在爲自己歡呼。

進入幼兒園了，開始學習與夥伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環境。看着另一些與我纔不多大的孩子，也在哭着，便不由自主的笑起來。不久，我們已經彼此瞭解，互相幫助了。看，風雨過後，美麗燦爛的彩虹，早已經高掛天空了!

邁入小學的聖地，又開始了學習知識。我右手緊握着筆，左手協助右手按着本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又爲寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握着我的小手，一邊語重心長的安慰我:“不哭，老師教你慢慢寫!”瞧，我現在能準確地書寫出每一個字來。

踏入小學的操場，開始了學會跑步。老師一發令，我們就飛也似的衝了出去。糟糕，有一個同學不小心摔倒了，哭了起來，同學們連忙把他扶起，幫他揉着傷口。哦，冰冷的雪融化後，就是百花爭豔，百鳥齊鳴的春天了。那同學已經破涕爲笑，又繼續向前跑着!

只要我們堅持努力到底，不管再多的烏雲也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化!

哦!雪化了，又是一個燦爛奪目的春天!