敬老作文400字5篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的敬老作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敬老作文400字 篇1

題記：7月2日，一個我難以忘記的日子。

那天早上，我們集合在畫室門口，老師帶我們去給敬老院做公益活動。當時別提我心裏有多高興了，我可是第一次去敬老院哩!

我們一路驅車來到敬老院，我下了車好奇地向四處探望，做點什麼纔好呢？老人們有的在樹陰下乘涼，有的在屋裏聊天……看到他們那不再寬厚的肩膀，我突發奇想：老人們體弱多病，不如我來給這位年紀稍大一點的老奶奶揉揉肩、捶捶背吧！我悄悄地走到老奶奶的身邊，用着媽媽教我的方法：小手輕輕放在兩隻肩膀上，手指慢慢用力開始揉起來……給老奶奶做了一次舒舒服服的按摩。老奶奶驚訝地轉過頭，熱淚盈眶地說:“謝謝你寶貝,自打我到了敬老院就從來沒有人替我捶背，你真是個孝順又懂事的好孩子，行了，你也歇歇吧！別累着嘍，你還小。”看着老人笑開的臉龐，我忙回到道:“更該歇歇的,是您啊!”聽了這話，老人紅光滿面，彷彿一下子年輕了幾歲。臉上的皺紋也少了許多。

接着，我們一起又陪伴老爺爺奶奶們過了一個集體生日，讓他們看我們帶去的節目。總而言之，我們這羣嘰嘰喳喳的小鳥，給參天古木帶來了許多歡笑。

和諧敬老院，7月2日，我永遠難以忘記的日子。

敬老作文400字 篇2

我和往常一樣，走那條路回家。走着走着，我看到了一個老奶奶躺在路上“睡懶覺”。我有點好奇，太陽這麼大能睡得着嗎？而且又是在大庭廣衆之下。

老奶奶的五官完全皺在一起，看起來很痛苦的樣子。好奇心驅動着我，我把手放在了她的額頭上。不過一會我就縮回了手。老奶奶的頭，像開水那麼燙。我不禁想到媽媽和我說的中暑。這樣下去可不行！我試着扶起老奶奶，可是，以我的力氣根本就不能把人扶起來。

這可怎麼辦呢？我在原地急的團團轉。

人命關天，救人要緊。我用平時幾倍的速度跑向了附近的診所。

“醫生，請和我來！很緊急，一刻也不能浪費！”“小朋友，怎麼了？”醫生問我。我回答說：“老奶奶在路上中暑了，躺在路上！”不過一會，醫生和我跑向了老奶奶旁邊。

醫生把老奶奶扶到陰涼處，用急救工具幫老奶奶看過之後，讓我提着他的箱子，他扶着老奶奶去他的診所。之後，他讓女醫生給老奶奶打了一針，並忙着開處方去了，我看着他忙碌的背影，也想做些什麼，於是我去接了一杯開水，給老奶奶喝，醫生把方子開好了，老奶奶把藥合着水一起吞下去了。

“謝謝你們。”老奶奶這時候好點了，臉也不皺在一起了，“我好多了，謝謝你們，謝謝你們……”“老奶奶你先躺着吧，醫生叔叔說你要躺着才行，知道家裏人的電話嗎……我讓醫生叔叔打給他們。”聽到老奶奶的感謝，我心裏暖暖的。

這就是我在老人節那天敬老的故事，以後的每一天，我都會敬老。

敬老作文400字 篇3

今年春節前夕，我們304班同學開展了一次送溫暖活動。

一月十六號上午，天氣睛朗，但還有一絲寒意。我們304班全體同學，在各自的爸爸或媽媽帶領下，乘車去耿城敬老院，開展送溫暖活動。大約三十分鐘，我們就到了目的地。

遠遠的，我們看見許多爺爺、奶奶在門口等着我們的到來。一下車，我們就爭先恐後的衝進院子裏，把事先準備的水果、糕點等營養品，送給敬老院裏的老爺爺和老奶奶。

稍微休息後，我們在父母的帶領下，開始包餃子。餃子皮和餡都是準備好的，有的同學會包餃子，有的還不會包，包的就像個面團團。但不管怎樣，大家都忙得不亦樂乎。不到一個小時，包了好多好多餃子。當我們把熱乎乎的、各式各樣的餃子端到爺爺奶奶手上時，他們特別開心，吃得津津有味。

吃完餃子，我們又爲他們表演節目，有唱歌、跳舞。我還爲他們彈了吉他，演奏了《我和我的祖國》。爺爺奶奶們看得好開心。我們也獲得了他們熱烈掌聲，二個小時的活動很快就結束了。

這次活動使我感到非常有意義，使我懂得了要關愛老人，對老人要有愛心。有機會我還會給他們送溫暖。

敬老作文400字 篇4

中華民族文化傳統絕該繼承和發揚。孝親敬老美德更是精髓，更應該繼續發揚光大，這是每個人應盡的義務，是良心的要求。

“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，“孝”被開宗明義地肯定爲“德之本”和“教之所由生者”，並被儒家視爲“仁之內核”。

臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。祖孫兩人，更相爲命。幾千年來，“磕頭”、“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載着中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家，更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規範。例如在韓國，每年春節家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式並相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。

“一定的內容必須透過一定的形式才能夠表現出來。”夏學鑾並不否定當代青少年在春節時給父母磕頭的意義。他說，有選擇地恢復一些體現家庭長幼尊卑倫理關係的傳統社會儀式還是必要的，弘揚孝道需要藉助具體的形式。其實孝道的核心是要突出“感恩”思想，理解磕頭後面的價值取向纔是真正重要的。表達愛心的形式是多元的，每一個老人內心感到溫暖的形式也是不一樣的，孝悌並稱不可偏廢；二是無違父母；三是爲父母守孝；四是在家盡孝，在國必忠。

敬老作文400字 篇5

當我們踏進校門時，一個高大的形象就佔據了我們的心靈，從老師口中，我們知道了許多聞所未聞的知識，我們頭腦中那幾乎是空白的知識畫冊一頁又一頁地添上了各種圖案，變得彩色斑斕。

老師不僅是我們學識上的啓蒙者，還是我們生活中的朋友。從三年級開始教我們的`陳老師就是這樣，一次，我們正在上課，有幾個同學老是說話，陳老師很生氣。下課後我們才知道，原來陳老師的兒子高燒在家，她還要堅持給我們上課，那一刻，我的心中充滿感激。老師爲我們嘔心瀝血，他們愛學生勝過愛自己的親人！

六年級時，換了喬老師成爲我們的班主任。這位老師非常嚴格，一點做不好就會批評你。我一開始還不理解，一天，我放學回家的路上遇到了對樓的大哥哥袁浩正好軍訓回來，我開玩笑地說：“你們的喬老師真嚴！”不想他卻說：“別看喬老師嚴，人家可是十佳教師呢！你們班被喬老師教，在小升初考試時肯定會是全旗第一！”嚴師出高徒，在喬老師的帶領下，我們班慢慢超過了其他班，我這才相信了大哥哥的話。

老師是人類靈魂的工程師；老師是護花的園丁；老師更似擺渡的船工，他們用自己的槳送走了一批又一批的求知者，使他們朝正確的方向前進，而自己卻把青春的年華流逝在此地彼岸之間，如同慷慨的紅燭，照亮他人耗盡了自己。老師唯一的願望便是學生可以青出於藍而勝於藍，超過自己，使我們的民族前進。

老師只要談起學生們，臉上總是掛着幸福的微笑。同學們，你們說老師難道不值得尊敬嗎？