蚯蚓作文400字八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的蚯蚓作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

蚯蚓作文400字 篇1

科學課上，老師說，下次課帶我們去抓蚯蚓。我們都高興得手舞足蹈，教室裏也像炸開了鍋，有的問你敢不敢抓蚯蚓，有的則在商量誰來挖土，誰來抓蚯蚓，還有的居然已經在討論抓到的蚯蚓放誰家……

盼星星，盼月亮，盼呀盼，盼呀盼，終於到了科學課。我和宋懷宇、龔涌濤、徐哲宇三兄弟一組，準備抓15條蚯蚓。我們來到蚯蚓出沒最多的地方——樹根下和細軟的、彎曲的、形似蛋炒飯的泥土（據說那是實蚯蚓的大便）邊。

宋懷宇不管三七二十一，撅起屁股，用狗爬式挖得個起勁，一瞬間，落泥繽紛，黃沙滿天。他大叫一聲：“哈哈！哈哈！我挖到了！”我們聞聲立刻圍了上去。他小心翼翼地拿出了“蚯蚓”，我們看了，捧腹大笑，是一條樹根！

宋懷宇驚訝地看着手裏的樹根：“咦？我拿的蚯蚓怎麼變樹根了？”他又看了看地上，說：“哦，小傢伙原來你在這兒呀！”

果然，這次他捉出了一條令大家羨的蚯蚓。旗開得勝的我們，卻再也沒有收穫，30分鐘過去了，還是隻有一條蚯蚓孤苦伶仃地呆着。轉眼下課了，15條蚯蚓的計劃“竹籃打水———場空”了！

蚯蚓作文400字 篇2

蚯蚓是一種神奇的生物，它生活在土壤下，可以爲植物鬆土、施肥。可是，抓到它可不是那麼容易。

正巧，我們今天科學課剛好要抓幾條蚯蚓來仔細研究研究。一吃好飯，我和媽媽、姐姐立馬出門去抓蚯蚓。小區的土很乾燥，所以讓找蚯蚓這個難題難上加難。我和媽媽一直找了很久，連蚯蚓的影子都沒有看見，十分沮喪。突然，我媽跟抓住救命稻草一般想出一個點子——把哥哥叫過來。

雖然哥哥很有經驗，但還是敵不過蚯蚓這個神奇的物種。最後，還是得讓老爸這個“久經沙場”的老將出馬。我、爸爸、哥哥，自信極了！

首先老爸讓我們尋找枯葉下面潮溼的地方，我們找了5分鐘，急忙跑回來報告：“沒有，地上的土壤都幹得裂成塊了”。然後讓我們找放了很久的石頭兒。我和哥哥一邊走，一邊用手眺望。“咦，那裏有個石頭”我哥如有美食一般衝過去。“切，這塊石頭是剛放上去的。看！壓在下面的草都還活着！”我們又向前走，“哦，那好像有一塊長滿苔的石頭。”我哥盯着那塊“石頭”好半天，“搞什麼嗎？那是一個木樁。”就在我們覺得要無功而返的時侯，老爸那裏傳來一陣驚喜的叫聲。只見老爸掀開石板，下面有一條小小的蚯蚓正在倉惶逃竄。“快，快，從正面截住它……快用手拿……”終於，我們苦苦“奮戰”半個小時，找到了一隻蚯蚓。

接下來，我們又在剩下的石板下找到了我的五、六條蚯蚓。“這蚯蚓真是太狡猾了！”

原來不能只靠找，還要找對位置呀。

蚯蚓作文400字 篇3

我是一條蚯蚓，我的任務是給白菜小姐鬆土，我的好朋友大象是專門給白菜小姐澆水，我們每一天就這樣快快樂樂的過着。

陽光明媚的一天，白菜小姐享受着日光浴的時候，感覺土裏有什麼東西。是我，我在給白菜小姐鬆土，可她不知爲什麼說：“你以前鬆土的時候可沒有來我的地盤。”我回答道：“我是爲了讓你長得更快，長得更美麗動人，讓你的土壤變得鬆軟。”可白菜小姐卻不領情地說：“去，一邊玩兒去，別在我的地盤胡鬧。”

我沒想到會這樣，我在幫她，她還不高興。幾天後，由於這些天都沒有下雨，非常乾旱，白菜小姐翠綠的頭髮變成了黃色，漸漸的也快枯萎了。

這時我看到了虛弱的白菜小姐，我說：“白菜小姐，現在需不需要我的'幫助？”她虛弱的點了點頭，我還找到了大象，我立馬給白菜小姐鬆土，大象給白菜小姐澆水，我們就這樣服務着白菜小姐。

過了幾天，白菜小姐變回了原來的樣子，變得那麼美麗動人，並顏色翠綠，十分漂亮。白菜小姐真誠地對我說：“對不起，當時是我不對，不應該讓你離開。”

我們又重新做回了朋友，當天晚上下了一場雨，我們在雨中跳舞，跳得那麼開心，那麼幸福。

蚯蚓作文400字 篇4

今天，我和媽媽到校園裏摘“黃牛麥”，我東瞧瞧，西看看，什麼也沒找到，就沿着花徑走回家。我跟着媽媽後面，突然，看見了一條又長又細的“小水管”。我再仔細一看，原來是一條蚯蚓。那條蚯蚓最多不超過16釐米，全身巧克力色。媽媽說它是環形動物，是益蟲，它還能幫助我們治病呢。

媽媽拿來一根比較軟的棍子，我接過棍子，動一動那條蚯蚓，說：“媽媽，蚯蚓怎麼那麼硬呢？”媽媽笑了笑，又拿來一根比較硬的棍子，我拿着硬棍子動了一下蚯蚓，蚯蚓軟的。我對蚯蚓挺有興趣的，順便就把它給鉤了起來。突然，蚯蚓捲到了我的棍子上，嚇得我去掉棍子，抱着媽媽直哭了起來。媽媽說：“如果你不把它鉤回去，它就會死的。”我不敢把它鉤回去，但是又想救它。

正在這個時候，李伯伯走了過來說：“你們在幹什麼呀？”媽媽說：“她不敢把蚯蚓鉤回泥地上，但是又想救它，急着哭了”。李伯伯說：“我幫你們鉤回去吧，你們可真有愛心。”李伯伯鉤起蚯蚓，再用力輕輕一甩，只見蚯蚓穩穩當當地落在鬆軟的泥土上。我和媽媽高興極了，蚯蚓又可以平平安安地在泥裏安家了！

蚯蚓作文400字 篇5

大家好！我是一條幸福的蚯蚓，你們一定不知道在我的身上發生了什麼有趣的事情吧！那麼我就來慢慢講給你聽吧！

每天，我都會早早地起牀，幫助大地媽媽鬆散土壤。

今天，我又如往常一樣，蠕動着我那肥大的身軀，慢慢地鑽進了大地媽媽的身體，在土地裏用力地扭動着我的身體，幫助農民伯伯鬆散土壤，讓農民伯伯種植的蔬菜更快地成長。

可是當我工作得正上勁時，一個討厭的小孩把我從土裏挖了出來，他伸出了那邪惡的魔爪，一下子抓住了我。我拼命掙扎着，想快點逃出他的“魔爪”。過了一會兒，他站了起來，抓着我奔向了他的父親說道：“爸爸！爸爸！你看我抓到那隻害蟲了，就是它偷吃了你和媽媽辛辛苦苦種的白菜！”我的心就像被刀割了似的疼，心裏委屈地想着：你這無知的人類，我天天幫你們鬆土，你竟然把我當成了偷吃菜葉的害蟲！爸爸扶了扶眼鏡，仔細盯着我看了一會兒面帶微笑地說道：“傻孩子，它叫做蚯蚓是幫助我們給白菜鬆土的，可不是你所說的害蟲呢！”這時，小男孩滿臉驚訝地望着我，此時，我的心裏就像吃了蜜一樣甜。

最後，小男孩便小心翼翼地把我放回了土地，讓我重新回到了大自然，從那以後，我又開始了幸福的生活。

原來，我在人類的心中是如此友好的啊！我以後也一定要和以前一樣，默默的爲人類服務，做一條人見人愛的蚯蚓！

蚯蚓作文400字 篇6

一天上午，大兩過後我去小公園玩，無意間踩到了一條蚯蚓，只見它被我踩成了兩截。它渾身棕色，大約20釐米長。粗細和普通的鋼釘差不多，但是分不清它的頭和尾是在哪一端。蚯蚓喜歡生活在潮溼的土壤裏，可能是趁着下大兩出來找食物填飽肚子，一塊在從水窪裏洗個澡。沒想到，居然被我踩到了。

我急忙蹲下，對蚯蚓說：“對不起，我不是故意的！”自己也十分傷心，因爲我以前學過蚯蚓是我們的好朋友，更是農民伯伯的好幫手。它是益蟲，還可以使土壤疏鬆，提高肥力，還是改良土壤的能手。一想到這些，我心裏更加慚愧，十分後悔自己走路那麼不小心，居然把蚯蚓踩壞了。也沒有心情去玩了，就趕忙回家了。

回到家後，我便上網查找關於蚯蚓的資料，希望還能找到補救的辦法。這一查我才知道，蚯蚓有再生功能，不過只有在它遇到危險時纔會斷尾。一般情況下，它不會把尾巴扔了的，和它一樣也可以斷尾再生的動物還有壁虎等。就是說明我踩到的那條蚯蚓不會死掉了，這使我感到十分高興。以後再兩後出門的時候，一定要小心謹慎，千萬不要再踩到它們了。

蚯蚓作文400字 篇7

在今年五一節裏的一天，爸爸對我說：“走我們和你姐姐到李爺爺家裏去玩好嗎。”我高興的答應了，李爺爺的家住在青蓮的農村裏。我和姐姐，爸爸，大爸，大媽一起乘車到了他家。

李爺爺家裏有許多小孩，不一會兒我們就成了好朋友，我們剛開始也不知道玩什麼，就到處亂跑，在他家周圍有很多花草樹木，旁邊還有一片小樹林，樹林旁是他家的一塊小小的田地，地裏種了一些青菜，有一塊地什麼也沒種，這時一個小夥伴就提議：“我們來挖蚯蚓吧。”“好!”我們異口同聲的說。於是，我們拿來鏟子挖，看看有沒有蚯蚓。挖着挖着就挖到了一條蚯蚓，然後把蚯蚓放在瓶子裏面。我們又挖起來，過了一會兒，我們又發現了一隻蚯蚓，這隻蚯蚓真大啊!足有十來釐米長，也許是因爲被我們發現了，拼命的往土裏鑽，我眼疾手快，一下子把它扯成了兩段，在地上不停的擺動，一個小朋友說：“糟了，這條蚯蚓死了。”我笑了笑說：“不會的，我們書上講了，蚯蚓的再生能力很強，它不會死得，他會變成兩條繼續生存的。”他們聽了恍然大悟。

時間過得真快，一個多小時過去了，我們累的滿頭大汗，拿着一瓶蚯蚓去餵雞，看着雞吃的那麼高興，我們心裏甜滋滋的。

蚯蚓作文400字 篇8

今天是個特殊日子，因爲有一週一度的科學實驗課，這節課也是與衆不同的一節科學課（感覺我好像認爲每一堂課都與衆不同），因爲這節課我們“玩”的是蚯蚓！

上課了，張老師根據我們的表現按順序發放了蚯蚓，然後便開始了實驗——《蚯蚓的選擇》。

我們團只有任職團長的“小蔣同學”帶了盒子，我們全組人便以迅雷不及掩耳之勢將那有點不符合要求（沒有將盒子的內側全部塗成黑色）的盒子團團圍住了。我們每一個人都屏住呼吸，在一旁靜靜地觀察，看着那些有點噁心的蚯蚓我們都感覺有些想吐了。這些蚯蚓爬行的樣子十分滑稽，它們沒有腳，只能靠身體的扭動來向前爬行，就像一根可彎曲的吸管，一伸一縮，一伸一縮，真讓人發笑。特別是蚯蚓被夾起來時，在空中放肆扭動，就像一條被抓住的微型小蛇一樣扭動的身體，以求逃生。因爲女孩子都害怕蚯蚓，所以大部分蚯蚓都是我夾的，歐陽紫茜和蔣欣宏還一直在喊着：“不要過來！不要過來！”

這節科學實驗課真有趣！透過這次實驗，我知道了只要認真觀察，再平凡的事物都會有發現。