智多星作文400字3篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的智多星作文400字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

智多星作文400字 篇1

我們班有一個“智多星”名叫沈諾楊。

沈諾楊在數學、語文方面都是第一名，而且寫字速度快，準確率高，就比如說上次數學考試，當我還在寫最後一題時，沈諾楊在一旁小聲的說：“我寫完了。”附近的同學都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說：“全班全對的人是沈諾楊。”當我們聽到後，都驚訝地張大嘴巴。什麼？他又是一百分？那麼他考了100分，我總能考到99了吧，我心裏默默的想着。可是我想錯了，當老師把我們的試卷發下後，我仔細一看，是96分。啊！老天，你爲什麼不讓我考到一百分？99分也好啊！

再比如上一次的語文考試，當我已經把最後一題寫完了之後，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什麼東西，於是我便放心了。下午，作文也交上了。又過了一天，老師把試卷發了下來，老師說：“最高分是沈諾楊，97分。“啊！我又想這回95分總有了吧。當試卷發下來時，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91.5分！這個分數還不被媽媽罵死？沈諾楊在班裏面真是名副其實的一個”智多星“啊。

你可別問我沈諾楊爲什麼這麼聰明，那是因爲沈諾楊的爸媽對他要求很嚴格，他自己也刻苦努力，我的好夥伴沈諾楊，我十分佩服他。

智多星作文400字 篇2

我從小就是一個很聰明的男孩。我愛看書，愛思考。

有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見媽媽認識的叔叔阿姨帶着小妹妹。叔叔提着一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個橙子送給我。小妹妹左手拿一個，不送；右手拿一個，也不送。我心裏想：再給她一個，她一定會拿不下了，就會給我一個。我叫叔叔再給她一個，她看看左手，又看看右手，終於，她把右手舉起來，把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計謀成功！

還有一天，我和媽媽去農墾醫院打針，我和嚴健明到三樓玩紙飛機，他的飛機掉到凸出的平臺上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎麼辦？我就下去看看有沒有棍子，結果真的找到一根棍子。正好媽媽過來找我了，我就跟媽媽說：“我們的飛機掉在屋檐上了。”媽媽說：“那怎麼撿到它呢？”我說：“請您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們。”樓上的小朋友接到棍子，把我們的紙飛機撥了下來了。我終於撿回了紙飛機，興高采烈地回家了。

小朋友們，你們說我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動腦筋，難的`事情也會變得簡單的。

智多星作文400字 篇3

我喜歡看科學類的書。因爲科學書能讓我瞭解許多甚至大人都不知道的知識：“大象的鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎麼生活”等等。

有了豐富的知識，可把我威風了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜遊姑蘇河”。在輪船上，我向遊客提問了一系列科學問題，把大人們問的啞口無言，呆若木雞。他們想來想去也想不出個所以然來，好像他們的大腦亂成了一團。後來，我說出了答案，他們有的驚訝，有的和別人議論答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剝了一個橘子吃。

在學校裏，我也不甘示弱。上科學課時，老師說我們人類是唯一有語言、會思考的生物。我和同學們都不贊成這種說法。於是，我用那張鋒利的嘴巴說了一個海豚的故事：“在一個海洋館裏，一隻海豚只要從水池銜出一塊（不論大小）垃圾，就能得到一條魚。可是有一天飼養員發現，儘管池水很乾淨了，海豚還是不停地銜垃圾，然後要魚吃。於是飼養員地助手就下去檢視。哈，原來海豚在水下建立了一個”垃圾儲藏所“！每當海豚想吃魚，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來……”“對呀！”“還有狗呢！……”同學們也附和道。呵，結果老師也鬥不過我們四十七張嘴！

我是一顆亮閃閃的“科學智多星”！