剪紙二年級作文400字

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的剪紙二年級作文400字，歡迎大家分享。

剪紙二年級作文400字篇1

星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動剪紙。

等我們所有小朋友安靜地坐好後，沸羊羊哥哥給我們發了3—4張紅紙和1把小剪刀，我已經迫不及待地想知道是剪什麼東西呢？終於，沸羊羊哥哥請出來了剪紙教師—裘老師。裘老師簡單介紹了剪紙是一門傳統的民間藝術，透過我們的手可以剪出美麗生動的作品。

首先，裘老師教我們剪窗花，他說：“先把正方形的紅紙先後對稱地折成三角形，然後就可以開始剪了。在沒有開口的一邊，大約2個小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個小指頭的距離，向上剪一個小弧形……。”，老師邊說邊在白板上畫出圖形，共剪5次，然後親自示範給我們看，並且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關鍵的地方剪斷了，我不由地有點泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開始有點緊張，但是我按照老師的指導，那處關鍵的地方沒有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。後來在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一隻可愛的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，並獎勵給我一張金雞報春卡。

透過這次活動，我喜歡上了剪紙，覺得剪紙藝術家真偉大，可以剪那麼多漂亮的作品，我真佩服他們啊！以後我也要天天練習，爭取剪得更好。

剪紙二年級作文400字篇2

“咔嚓”一聲，一幅惟妙惟肖的剪紙在姥姥手裏誕生了。

我接過剪紙，仔細地端詳了一會。只見那頭老牛體格健壯，兩隻炯炯有神的大眼睛緊盯着那對好朋友，兩隻大耳朵聽着那對好朋友的對話。那上而粗的角則朝內彎曲着，兩個好朋友的臉上洋溢着燦爛的微笑，彷彿有說不完的開心。兩隻喜鵲，一隻正在牛背上旁若無人的休息，另一隻則朝他們而來，好像它也想加入這支快樂的隊伍。

看着看着，我彷彿身臨其境，烈日炎炎的夏天，太陽火辣辣的照着，一頭老牛在河邊吃嫩綠的青草，忽然，一個牧童以矯健的身手，翻上了牛背，搖頭晃腦的哼着小調。這時，又一個牧童路過，可能因爲身材矮小，無論怎麼爬都上不去。正當那個牧童垂頭喪氣想離開時，騎在牛背上的那個牧童伸着手來並說：“我拉你上來吧！”那個在牛背底下的牧童臉上立馬開心了起來，在一臂之力下終於上了牛背，他倆一起唱着山歌，臉上都露出了天真無邪的笑容。這時，那在牛角上的小鳥似乎也明白了什麼，也：“嘰嘰”地叫了起來，另一隻喜鵲見此情形，似乎也想做個伴奏樂師，便衝了下來。

這幅剪紙雖簡單，但它讓我明白了人與人之間只有互相幫助，才能使關係更融洽。

剪紙二年級作文400字篇3

今天上午的作文課，老師教我們學剪紙，別提我們心裏多高興了。同學們個個臉上都露出了笑容。

首先，老師讓我們把昨天晚上準備的材料拿出來，然後老師做了剪紙示範。過了一會，老師手裏就變成了一張美麗的窗花了，我們都看呆了。老師微笑着說：＂剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美麗的花，更機靈的動物呢。＂接着，大家各顯身手，紛紛的剪了起來。

剛開始，我們就遇到了困難：剪窗花需要正方形的紙，可是我只有長方形的紙，，怎麼辦呢？看着同學們都開始折起來，我像熱鍋上的螞蟻一樣，非常着急。突然我想到了可以把長方形折成了正方形。再用正方形對摺三下，畫上了小水滴的形狀，還有一些彎彎曲曲的，我想這花紋我肯定能如流水般的剪出來。但是，讓我萬萬沒想到的是：一張薄薄的紙被對摺了三下後，竟然變成了一塊“硬豆腐”了。我咬着牙，皺着眉，剪的手都酸了，我心想：放棄吧！正在我灰心喪氣準備放棄的時候，我心想：遇到困難，如果退縮，就什麼事也做不成。我鼓起勇氣，繼續剪起來。我又在紙的中間剪了一個小水滴形狀的洞，再把那些彎彎曲曲的花紋剪下來，最後把紙展開，大功告成了，看着精美的窗花我心裏美滋滋的，我把它高高地舉起來。

老師讓展示我們剪的“傑作”，有松樹形狀的，有雪花形狀的，還有蝴蝶形狀的，真是形態各異，美不勝收。

透過這次剪紙活動我懂得了：只要善於運用自己的雙手，就能創造出很多美麗的東西。

剪紙二年級作文400字篇4

那天，是個下雨的晚上，毛毛細雨，沒有阻擋住我和姐姐去圖書館的.步伐。晚上圖書館有“非遺之夜”週末講堂。

圖書館地下的講堂人不太多，吳老師已經到了。

我和姐姐找了個空位坐下，等待老師開始。老師先進行了自我介紹，老師名字叫做吳志娟，她是中國民間文藝家協會員，我聽了，心裏不禁生出一股敬意。

她介紹了剪紙的種類，剪紙的技法，剪紙的步驟。雖然我都聽不懂，不過我還是認真地在聽。我最喜歡的還是後來吳老師教我們剪喜字，向日葵，小蜜蜂。

老師對我們說了講剪喜字的口訣，叫做三二一一，可惜我才懶得聽，還是動手最好，但我們坐的位置離老師有點遠，我站起來看老師在前面剪，就剪錯了正反面，姐姐非常生氣地罵了我，說我浪費了一張紅紙，我覺得有些羞愧，頭低下了。

姐姐教我把紙折成四折，要折得妥帖乾淨。我便折了起來，姐姐又罵我，說我應該在平面上折，而不是在空中隨便對摺，摺好後，我看着姐姐已經剪好的喜字，剪去方塊，哈哈，我終於剪好了，興沖沖地拿給姐姐幹，姐姐拿起剪刀在我的剪紙上又剪一個方塊，原來我剛纔太興急了，忘了剪最後那個一了。我真是個小馬虎。

剪紙二年級作文400字篇5

今天，我和我的好朋友小菲在我家裏一起做寒假作業，做完作業後小菲說：“接下來，我們去外面玩兒吧！”我說：“外面太冷了，不如咱倆剪手工畫吧！”說着我拿出了叔叔新送我的手工剪紙畫，我們坐在椅子上開始找自己喜歡的畫，我選了一副畫，名字叫“鯉魚躍龍門”，畫上的鯉魚活靈活現，在鯉魚的背上還騎着一個穿着紅襖的小胖娃娃，在鯉魚的前面有一個金色的拱形門，在門後一條成功飛躍的魚兒已經變成了龍形。這幅畫我越看越喜歡，我想：今年是龍年，如果把它剪下來送給爸爸和媽媽，他們一定會非常喜歡的。小菲剪的是卡通畫《美麗的白雪公主》，她說要把這幅畫送給她的妹妹，因爲她妹妹最喜歡白雪公主的故事了。

我們拿出了剪刀，開始剪紙了，剪紙畫看起來容易，可是有些精緻的地方不仔細處理，就很容易剪斷，我告訴小菲：“千萬別剪斷了，否則就會影響美觀了。”最後經過一番細緻的努力，我們的畫終於剪好了，兩幅剪紙畫都剪得很完美，我們想着他們收到禮物的情景都會心地笑了。

剪紙二年級作文400字篇6

春節期間，我來到了寧波最富有傳統文化特色的鼓樓，在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術。

走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有餘”的剪紙，這精巧的製作，一定會讓人嘖嘖讚歎！進入正廳，右側牆上一張“飛雪迎春”，認人彷彿見到了寒冷的冬天，在被皚皚白雪覆蓋的樹上，有一隻活靈活現，形象逼真的燕子，使人感覺身臨其境，這真是巧奪天工的點睛之筆。左側一幅“恭賀新春”貼畫，背景用橙色打底，認人感覺暖暖春意，中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起，在一棵翠綠的參天大樹下戲耍，象徵着團結。友愛。如此具有創意的藝術作品，怎能不讓人鼓掌喝彩？另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖，鏤空的花紋展現了亭亭玉立的美少女形態和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族，五十六朵花”剪紙畫，她象徵了全國穿着不同的服飾的各族人民團結。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫，會情不自禁地摸着那繁複的花紋和飛馬奔騰的貼畫，肯定讓你愛不釋手。

剪紙藝術展在人們的讚歎聲中結束了，那麼精美的藝術作品，真令人歎爲觀止。鼓樓藝術館一遊，讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節到來的喜慶。

剪紙二年級作文400字篇7

剪紙是我們中國傳統的民族特色。

一說起剪紙，我便驚歎不已，看着那些剪紙藝人們把一張普普通通的彩紙放在手上翻來折去，折成一個不規則的圖形，再拿起一把剪刀，刷刷幾下就“變出”了一幅形象生動、美不勝收、無可挑剔、巧奪天工的剪紙了，剛開始的時候我還以爲是那把剪刀有着“神奇的魔力”。但自從我明白剪紙是怎麼一回事的時候，我就看到了許許多多美麗的剪紙：有栩栩如生的人物；有活靈活現的動物；有形象生動的植物；有惟妙惟肖的器物……

看！我的語文書上就有幾幅色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多麼好嗎？那就讓我們來欣賞一下下吧：剪紙中，一頭老牛定定着站着，牛角上落着兩三隻小鳥，肚皮上還有很多美麗的花紋，背上馱着一個小孩，小孩腰間繫着一個魚簍彷彿準備和朋友一起去捉魚。看着這幅剪紙我好象聽見了那位剪紙藝人在說：“願天下人能永遠成爲好朋友。”

對，剪紙就是一種藝術，讓人們透過這種藝術明白很多道理