德育作文400字8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的德育作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德育作文400字 篇1

第一次去德育基地，那才叫開心吶。第一次去德育基地的時候，我們剛下車，就被帶到了一個大講臺下，很多人就在那裏頂着烈日聽着德育基地的負責人講話，時不時會不免傳來幾聲抱怨。教官把我們帶到了一處樓梯上，順着樓梯，我們慢慢走着，有說有笑的。總算上去了，教官對我們微微一笑，說：“現在你們可以自己參觀動物園，不必我帶你們到處看了吧？”同學們圍成一團小聲地嘀咕着什麼，突然，大家異口同聲地說：“不，您帶我們參觀好麼？”教官看了看手錶，無可奈何地說：“唉，好吧，我們有兩個小時的時間可以參觀動物園哦！”第一站是海狸窩，我們看了看在籠子裏蹦來跳去的小海狸，男同學“咯咯咯”地大聲笑着，女同學溫柔地把手伸進籠子裏，輕輕撫摸着它們柔軟的毛，齊聲說：“啊，好可愛哦~”第二站是珍珠雞的小玻璃房子，無論是男同學還是女同學，都指着珍珠雞哈哈大笑，笑來笑去，就差趴在地上打滾了。

第三站是可愛的小兔兔的家，男同學對這些兔子並不在意，若無其事地走開了，只有女同學趴在旁邊溫柔地看着這些可愛的小動物，那溫柔似水的眼神，你看一眼就會瞬間被它融化，可惜隔着一道鐵網，我們想摸都摸不到，除了那些冰涼的鐵，根本就摸不到什麼東西。第四站是鴿子的小房子，鴿子撲撲的飛來飛去，可愛極了。後面的我就不多說了，總之，去德育基地的第一次是很開心的！

德育作文400字 篇2

我們的成長，離不開家人對我們的付出。小時候，我們過着“衣來伸手，飯來張口”的生活；如今，我已長大，成爲了一個六年級的學生，更應體會到家人的艱辛。

寒假，學校佈置了德育作業，其實，如果學校沒有佈置這項德育作業，我也正準備趁假期幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。畢竟他們平時又要爲工作上的事操心，又要精心打理這個家，十分辛苦。作爲這個家庭的一份子，只剝削父母的勞動成果怎麼也說不過去。只當是盡了自己的一片孝心。拿起掃把，認認真真地把每一個角落都打掃一遍；拿起抹布，把櫃子桌子仔細得抹一遍。當母親看到我幫着家裏做清潔衛生時開心的流露出了難得的笑容。看着家人每天都辛辛苦苦做飯給我們吃，我也想親自下廚，爲他們做一頓飯。

可是做飯哪有這麼容易，沒辦法我只好找來一部手機將每個步驟都顯示下來，以便我做好飯。可是，行動起來才知道，原來做飯是這麼累的一件事，既要調好每樣菜的味道，還要知道一些炒菜的技巧，裏面還有很多學問呢。做好一頓飯，就如同在戰場上每個菜進行鬥爭，輸了味道就不好，贏了才能向父母證明我也會做飯了而且味道也好。 自從完成了德育作業，我深感家人對我的付出實在太多太多了，透過這次作業，我用事實證明了我的成長，以後也要多幫家人分擔家務，成爲一個真正的小管家。

德育作文400字 篇3

星期二的早上，我們學校帶領一到二年級去坦州旅遊，我們乘着校車到那裏。我們到了坦州，車停了，可是，楊主任不讓我們下車，我想了想究竟是怎麼一回事。

原來是這麼一回事：是一間小學的姐姐、哥哥，是他們帶領我們去啓明德育基地。

其中，有位叫莎沙的姐姐，她長得特別漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我們去拉個很大的鈴鐺。

我們班有位叫區梓麟的同學，他搖動鈴鐺的時候，搖的很大聲又很響，楊主任讓我們輪流來搖響鈴鐺，搖不響鈴鐺的小朋友重新來，可是，那些能搖響的同學也來排隊，我就沒得搖，我向後面望了望，二（1）的同學就來了。

楊主任讓我們讓給二(1)的同學玩，我們班的同學還想玩一下，可是，我們一想到同學們要互相之間團結友愛，我們班的'同學只好讓給二（1）班的同學玩搖鈴鐺。

我看了看我們班多數的男同學有點像不想讓給二（1)班的同學玩。我們的校車來了，我就知道我們要走了。

我心裏還是永遠忘不掉啓明德育基地，也永遠忘不掉美麗又善良的沙沙姐姐。

德育作文400字 篇4

“美德”這兩個字對於我來說，簡直是小菜一碟，但是，我……我有時候也會犯很多的罪，比如，看到地上有垃圾也不想立刻把它撿起來，就讓它在地上繼續做它的美夢妮？不至這些，甚至放過更多的事情！

今天聽了一位老師領導的講座，我覺得人生更有意義的事情，就是去更好的幫助你身邊需要你伸手幫助的人。人生的意義是需要你去感受其中的妙處。

汪老師的講座讓在場的爲一位老師、每一位學生聽得聚精會神，沒有絲毫的雜念，站着的老師都像木頭一樣呆住了。

汪老師講了許多點，但讓我感受深的還是這八個字，“堅強不屈，堅忍不拔。”這八個字雖是簡簡單單的八個字而已，但是它是古時候所有的頂樑柱。如果沒有堅持不懈的精神，何來是成功，如果沒有堅忍不拔的精神，何來的不易倒的力量，對於我這人來講，精神就會給你自己所需要的付出、努力，都是需要自己的心，做事要擔心，一不小心，你就會掉了你一生的東西，就得重新開始，就像一顆樹已經老得不成樣子了又要被砍掉，它又將就是一顆茁壯成長的小樹苗。只要有不放棄的決心，堅持不懈的恆心，就一定會實現你自己對自己的追求。

我的堅持不懈就是要自己快樂，就先讓別人快樂。

德育作文400字 篇5

週六早晨，我很榮幸的參加了學校組織的暑期德育實踐活動。我們各個班的同學從校門口出發，步行來到湖頭文化大禮堂參觀。大禮堂的裏的老師給我們介紹了他們小時候的生活用品。感覺那些生活用品都很環保，實用。

比如鹽罐是由陶瓷燒製而成，分上下兩層，罐內中間有幾個小孔，化掉的鹽水可以漏下去，確保上面的鹽不會很快化掉。漏到下面一層的鹽水，也可以拿來重複利用，製作鹽水豆腐。當時的鹽非常稀缺，這樣就不浪費每一顆鹽！

老師還給我們介紹了，小孩子小時候用的站桶，和我們現在的學步車有相同的功能！小孩子可以站在裏面的隔板上，或者拿個小板凳坐在隔板上，特別是冬天，寒冷的時候，隔板下面可以放一個大火盆，那小孩子就可以取暖，大人幹活的時候，小孩子也不會凍着了！

我們利用自由活動時間仔細看了各種各樣琳琅滿目的生活用品，我們現實生活中已經很少看見了。我們覺得很新奇，很感謝學校組織這次活動，讓我們見到平時生活中看不見的東西，增長我們的見識！

德育作文400字 篇6

《中華德育故事》中有這樣：信乃立人之根本，人無信無立，守信是一個人素質的根本體現，是人與人交往的準則，言出於心成於聲，落地鏗鏘，唯有這樣才能取信於人，立足於世。

我三姑買了一套《中華德育故事》光碟，她說這盤碟很有教育意義，先借給我看。

這盤碟很好看，我想起了一個平時跟我相處很好的同學，這麼精彩的碟應該和她一起分享。我告訴了她這件事，她表示很樂意看，於是我就把碟送到了她家裏。

過了幾周還沒還我，因爲這盤碟也是借的，也該還了，我不能不講信用，所以我讓她明天帶來。第二天她說忘帶了，可以理解，可能是偶爾馬虎吧。第二次她又忘帶了，我還是可以容忍。有句話說得好，事不過三，可是接下來我七次找她要碟，她七次忘帶，根本沒有把這件事當回事。

後來，在同學們的勸說下，她答應下午把碟還我，就這樣她下午終於把碟還給了我。好難啊！我不知道以後還會不會把東西借給別人。

是相互的，我們要從小養成良好習慣，將來成爲國家有用之人！

德育作文400字 篇7

是老師，助我們成長。是老師，讓我們懂得了如何去感恩。是老師，帶領我們走向未來之路。

我校實行導師制。當學生有學習、心理上的問題，則可向導師進行交談與溝通。導師也會主動地與學生、學生家長逐步學會規劃人生，爲其終身發展戰奠定基礎。

一次，我班某同學因家庭中出現矛盾，心情極度糟糕。這時，他的導師主動詢問其父母孩子最近精神狀態，不佳的原因。得知原因後，主動與該同學進行溝通、疏導。對父母的矛盾的緣由及後果進行分析。同學受其開導，狀態有所好轉，認識到了學習的重要性，更賣力地學習。

導師與學生的坦誠交往，彼此尊重、相互信任，形成了一道亮麗的風景。

成長導師制應到我們走向成功之路，讓我們學會了樹立正確的人身觀和價值觀。

去年我校教師節到來之際，我校領導因故並未爲教師們舉行活動，而是選擇了讓身心勞累的老師們回家休息，而同學們卻藉此機會，紛紛抒發了對老師的感恩之情。

有些憂心的同學製作了一份份獎狀，寫着：“獎給辛苦工作，天天爲同學們着想的XXX老師——最佳勞動規範獎。”

有些同學走訪了老師的家，送上了一份份感恩與祝福。還有一些同學，看望了那些早已退休的教師，給他們送去了溫暖與祝福。

德育作文400字 篇8

中華民族素有着禮儀之邦的美稱，有了許多浩如煙海的教育故事，來教育我們，讓讓我們來傳承這個禮儀之邦。我看了《中華德育故事》後，使我受益匪淺

其中，有一則《俞淨意公遇竈神》，這則故事講述的是俞先生既悲慘又幸運的人生。首先，講述的是俞先生多才博學，考試成績優異，與同樣十餘人，組成了文昌社，他們定下了許多的規定：惜字放生，行之有年。俞先生原有五子四字病逝，其第三子，在八歲嬉戲過程中失蹤，俞先生疑惑不解，每當大年三十晚，他把信寫好，放在竈臺上，讓竈神轉交玉皇大帝，希望大帝改變他的命運。突然在大年三十晚，來了一位來路不明的老人，這位老人談吐不凡，又瞭解人物的內心，所以俞先生，認定了他是玉皇大帝派來改變他命運的神仙，經過這位神仙的教導後，俞先生才後悔莫及，所以他改變了許多的惡習，俞先生不到三年他就功成名就，也找回了第三子。

這個故事講述了俞先生既悲慘又幸運的人生，而下面講述的是兩個小孩之間的故事。

管寧和華歆是一對整天形影不離的好朋友，一天，管寧和華歆一起在菜園裏鋤菜，華歆看到一片金

子，便藏了起來，而管寧卻不同，他把金子視瓦石扔了出去。回到家後，管寧把與華歆的席子割開，來教育華歆不要貪財。

中華民族這個禮儀之邦，是時候讓我們傳承下去了！