神奇的指南針三年級作文300字範文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的指南針三年級作文300字範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的指南針三年級作文300字1

最近秋高氣爽，氣候宜人，趁着假期，爸爸媽媽帶着我來了個輕鬆而又愉快的秋遊。我們來到了浙東大峽谷。

我們在山谷中爬行了一段時間，在半山腰處停下來休息。“悠悠，你知道我們現在所處的方向嗎？”爸爸笑咪咪地望着我。我看看四周，除了山就是水。我求救的望向媽媽。媽媽也不好意思的笑着說：“媽媽是路癡，傻傻分不清的，但媽媽可以給你一個法寶，希望它能幫到你。”說着從包裏掏出一個小東西，哇，是個小巧的指南針。我高興的蹦跳起來。

從媽媽手中接過指南針，我就玩了起來，我看到有一紅一白的兩個指針，輕輕晃動着，隨着我身體的轉動，它們也變動着指針的方向。這時爸爸告訴我，使用指南針找到方向其實很簡單，只要把它平放在手掌上，轉動身體，當紅色的指針和“南”字重疊時，所指的方向就是南面了。我按爸爸教的方法，輕鬆的找到了方向，原來那來溪流就在我們的南面，而北面就是高高的山峯。我向爸爸媽媽彙報着我的學習情況，爸爸讚許的點着頭，媽媽開心的抱着我：“悠悠真能幹，和爸爸、悠悠出來，媽媽就不用擔心迷路了。”我幸福而又自豪地笑了！

神奇的指南針三年級作文300字2

一學期已接近尾聲，科學張老師又給我們留了一項實踐作業——自制指南針。今天晚上，我就把它完成了，瞧，多漂亮。

首先，我翻開科學書，第一步是拿一根鋼針，用磁鐵的磁極在鋼針上沿着一個方向摩擦，反覆做20-30次。這還不簡單，我從針線包裏拿出一根針，又找來一塊吸鐵石，用一面在針上反覆摩擦着，28、29、30、31……不知不覺我都摩擦了35下了，檢測一下，咦，怎麼沒有變成磁針呢？我心裏有些奇怪。再仔細看一下書，一手按針尖一手拿磁鐵，噢，我明白了，應該手按針尖，而我好像按反了位置，按着的是針鼻兒。糾正錯誤再來一遍。我又做了一遍，哎，好了，能吸鐵了。

接下來我攔腰在磁針上綁了一根小細線，又在卡紙上剪出了一個箭頭形，用雙面膠把磁針粘在上面，可是吊起來時卻怎麼也平衡不了，試過很多次都是這樣，算了，放棄吧！不做掛着的改做浮着的。我解掉細線，找了一個小盤，接上水，將我的指南針放了進去，發現不管開始把針尖朝向哪裏，它都會緩慢轉到同一個方向停下來，可我不知道針尖指向的是南還是北，怎麼辦？

後來，我站在陽臺呆呆地望着天空，仔細回想了一下每天早上太陽升起的方向推測出了南，低頭看我的指南針，針尖指向的地方正是南，耶！成功了。我把指南針從水裏取出，等卡紙幹了以後，在針尖前面寫了一個小“S”。

看着自己的作品，我的心裏充滿了成就感和自豪感。

神奇的指南針三年級作文300字3

指南針是中國古代的四大發明，它可以讓船員開船衝出大洋；可以讓探險者們走出沙漠。它救出了許多陷入困境的人，它是一個奇蹟。

你們知道嗎?其實我們的身邊也有很多的“指南針”。他們或許是你的好朋友，或許是你的父母，或許是你的同學，還有可能是你的老師。你與他們的交往必定會是你未來成功的一部分，他們一定是你未來架橋的橋墩。

你的好朋友，你的知己，他（她）是你失敗時的指南針。他（她）會鼓勵你從挫折中站起來，重新面對這一個充滿競爭的世界。

你的父母，他們是你在無助時支援者，是他們讓你成功，是他們教給你“當斷就斷”的能力，是他們讓你降臨到這個世界上。

你的同學們，他們之中有一些是你的玩伴，有一些是你的競爭對手。你應該感謝他們，就是他們激勵你的上進心，是他們讓你在班級裏自強不息。這樣的指南針，馬上就會讓你體會到外面的世界是強者生存，弱者不能融入社會的原則。

你的老師，她們是帶你通向知識大門的指南針，她們教給我們知識，給我們以溫暖，告訴我們人間的真諦。她們象蠟燭一樣燃燒着自己，爲教育事業做出了很大的奉獻。她們教完了一代學生又教下一代，她們就這樣含辛茹苦的工作着，換來的卻是一根根白髮。

我也要做一個指南針，幫助同學們解除困難，讓更多的人走上正確的路。同樣，我們的班級也一定會更美好，更團結。

神奇的指南針三年級作文300字4

星期天的上午，我做完作業後，想起科學書上有自制指南針的介紹，而且所需材料和製作方法都比較簡單，我決定按照書上的方法做一個。指南針的作用可大了，它可以在你迷路的時候，幫助你找到正確的方向。

開始做了，我按照書上說的，先準備一盆水、一根鐵針和一塊吸鐵石，然後用吸鐵石使勁地磨鐵針，直到鐵針都夠吸鐵的東西爲止，最後，把它小心地放到水面上，如果它指着南方，就說明實驗成功了。如果指着別的方向，就失敗了。可是第一次做的時候，我卻忘記了這件重要的事情，只磨了幾十下，沒有試一試它能不能吸起鐵的東西。放到水裏時，我做的指南針不僅沒指着南方，還沉到水底下去了。

第二次做指南針了，我拿好東西，使勁地磨了很長時間，但是放到水裏時，針又沉到水下面去了，可能是那根針太重，也可能是摩擦的時間還不夠長。

我以後還會再做幾次這個小實驗，失敗是成功之母嘛，所以我不灰心。

我用的'方法是古代的沈括發明的，他很了不起，還發明過別的東西。指南針是我國的四大發明之一，和造紙術、印刷術、火藥都是了不起的發明，我爲古代人民的智慧而感到自豪。

神奇的指南針三年級作文300字5

我有一個特別的禮物——指南針。星期天，我和爸爸一起去看望在外求學的姐姐時，姐姐送我的精美禮物。

當姐姐把指南針放到我手裏時，再三的囑咐我說：“你把它放在你的衣服兜裏，不至於以後外出時和爸爸媽媽走散時迷失方向。”我口中說謝謝姐姐，但心中升騰的思緒一下把我拉到了今年“五一”我遊玩桐柏山的一幕。

我跟隨爸爸和幾位叔叔一同前往桐柏山“水簾洞”觀光。當我們走到半山腰時，我心生好奇，就給他們幾位大人說了一聲：我從山這邊往上爬，到前邊停車場回合。（因爲，我曾經去過一次）儘管沒得到他們的同意，我已獨自一人順着山坡往上爬了。遇到平坦的地方，我就跑幾步；遇到陡峭的地方，我就四肢並用。當我爬到了一個平整的大石頭上時，我已累得精疲力竭，休息片刻，趕快起身，生怕他們把我落下。越往上爬山越陡峭，幸虧山崖邊長了一些荊棘和小樹，使他們助我一臂之力。當我費盡千辛萬苦走到停車場時，卻不見他們幾個人的蹤影。後來才知道他們早就到了，等不到我，於是就分頭去找我了！

回到家後，免不了爸爸要給我上一堂“政治課”。結果，被姐姐聽到了，她那時只說了一句話：“以後，弟弟出門就讓他帶上個指南針，省得迷失方向。”直到今天姐姐把指南針放到我的手裏我才明白，姐姐對我的關心和牽掛一直埋藏在心裏。於是，我把姐姐送我的指南針當做寶貝，隨聲攜帶。

心想：姐姐送我的指南針不只是在外界不使我迷失方向；在學習上也不能迷失方向。當我在學習上不能靜下心來時，我手摸褲兜裏的指南針，就想到了姐姐對我的關愛，我不能辜負姐姐的一片愛心。於是，我就靜下心來選準方向，認真的學習。

神奇的指南針三年級作文300字6

上午，第四節數學課，我專心地聽課。我的新同桌範佳函卻在開小差，一會兒跟後面的管心瑜講話、玩遊戲，一會兒跟任煒講話，害得後排兩位同學不能專心聽課，坐在範佳函旁邊的我也受到了干擾，她還在玩指南針，哈哈！“好戲”開演了。 範佳函指南針的針掉了！她着急地在抽屜裏找一下，又在地板上找一下，她還自言自語，“有可能掉到書包裏了……”我說：“哈哈！誰叫你上課玩指南針的？”她卻對我說：“你的盒子給我看看。”因爲我的盒子裏有指南針，她肯定想瞬間把我指南針裏的針給拿走，我說：“不行，你想把我的針給拿走，想得美！”她也沒辦法，只好作罷。 可是，剛纔這一幕被數學老師看見了，老師說：“林煒傑和範佳函怎麼沒有認真聽課呀？”我們站起來接受批評，老師說了幾句後讓我們先坐下了，我想，幸好我們沒有被罰站，她差點把我給害了。 鐺、鐺、鐺……下課鈴聲響了，我們都出去玩了，只有範佳函還鑽在地板上找針，誰叫她上課要玩指南針，這就是她不認真上課的“報應”。

神奇的指南針三年級作文300字7

我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。

這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現在，我終於擁有它了。當天，我開心得睡不着。

指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5、5釐米，一枚聽話的、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標着東、西、南、北。指南針裏面的邊緣上畫着角度。如果沒有指針，裏面似乎是一個跑步的.比賽場地。

我總是“捉弄”指南針，拿着一塊磁鐵放在它的旁邊，結果它對磁場毫不理會，就跟着磁鐵走。因爲它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，於是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接着我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因爲相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。

這就是我的指南針，我真喜歡它！