有關教師節的作文300字3篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的教師節的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節的作文300字 篇1

老師，是我們生活中不可或缺的人。孔子說過：“三人行，必有我師焉”。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料着我們，更像辛勤的園丁一般呵護着我們。老師用智慧哺育着我們乾渴的心田。老師應得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風日下，有些老師越來越讓我們失望。我多麼希望碰到一位我心目中的好老師呀！

我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，並不是只死板的給我們教課，佈置作業。我希望老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也並不是說我現在的老師不好，我也不認爲老師離我的距離很遠，那麼難以琢磨。我現在的老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也和我們玩樂，使同學們對他的感覺很好。

我討厭那種虛僞的老師，有時他們讓學生很丟面子，無地自容。學生表現好，他們就把功勞全部歸功於自己；學生表現不好，他們就把學生的錯誤誇大其詞，使學生很難堪。如果學生是被冤枉，他們也會努力挽回面子，使別人認爲他批評的還是對的。這種人別說爲人師表，就連起碼的做人資格都沒有。

我也並不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多麼希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認爲我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試着去做，我們該有多高興啊。

教師節的作文300字 篇2

又是秋風氣爽的季節了。在這美麗的金秋季節，我們迎來了一年一度的`教師節。我爲了向老師表達對老師的祝福，我決定爲老師做一張精美的小賀卡。

我先找出一張白色的硬紙，把它對摺，壓實，再用我喜歡的顏色在封面上寫：“節日賀卡”，並且畫一個桃心，在桃心裏寫上：祝老師節日快樂!開啟賀卡，在裏面畫上一個大人和小樹。小樹象徵着我們，大人是老師。是老師教我們知識，像辛勤園丁一樣，培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點燃了同學的心靈之火；您是臺階，承受着一步步的踏實；您是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師，謝謝您，您辛苦了!”最後，我又找來了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來，把其中一條折過去，反覆幾次，做成一個紙彈簧，這可是我從“藝術創想”欄目裏學到的巧辦法!把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。啊!一個會動的人物出現在我眼前了!

第二天，我高高興興地把賀卡舉着送給老師，老師說好，我心裏跟吃了蜜一樣甜。

教師節的作文300字 篇3

教師節快要到了，我準備送老師一份禮物。送什麼好呢？

我上街找了一家又一家禮品店，走了一段又一段路程，累得我滿頭大汗，氣喘吁吁，可我連一樣合適的東西都沒有找着。我氣得噘起了小嘴巴，又是跺腳又是發愁。“對了，不如自己動手做一張卡片，送給老師吧！自己親手做的東西不是比買的東西更有意義嗎？”我自言自語地說。

於是，我回到家裏，找來剪刀、硬紙片、彩色筆、彩色紙、膠水等。我先把硬紙片對摺，接着用彩色筆在硬紙片上畫上美麗的圖畫，再用剪刀把彩色紙剪成各種各樣的圖形，然後，將膠水塗在圖形的背面，貼在硬紙片上，最後寫上祝福語。可是，我怎麼看都不順眼，覺得還缺了些什麼。我就做了第二、第三次，可我還不滿意，我灰心了。

這時，老師的話語不斷地在我的腦海裏浮現着：無論做什麼事，都要有信心和耐心，不能灰心，否則就會失敗。老師的話給了我力量，我決心一定要完成這個任務，直到自己滿意爲止。於是，我又認認真真、仔仔細細地重做了一次，足足用了一個多小時，這張精緻的卡片才被我做成功了。我左瞧右望。覺得這次做得比前幾次要好得多。

第二天，我把卡片送到了老師手中，井祝老師節日快樂。老師雙手捧着我親手爲她製作的卡片，臉上露出了溫馨的微笑。