我的好夥伴300字作文五篇

篇一：我的好夥伴

它，是一個百事通，裏面裝有許多種“營養品”，也是帶我遨遊另一種時空的始作俑者。大家都猜不到它是誰吧！它就是我永遠離不開的——小書櫃。

在一年級的時候了，家裏就有許多書，我看完就到處亂丟，就爲這，媽媽給我買了一個小書櫃。

這個小書櫃長約100釐米，寬約80釐米，呈紫紅色，共分爲三層，笫一層是放童話類的，笫二層是放文學類，而第三層是放科普類的。自從買了這個書櫃，我的每一本書都放得整整齊齊的，也不會找不到書了。

小書櫃把我帶到了童話世界，讓我看到了美麗而又善良的白雪公主，聰明伶俐的人蔘娃娃，純潔的田螺姑娘……小書櫃又把我帶到了世界的名山大川，讓我觀賞到了埃及金字塔，祖國的萬里長城，風景秀麗的桂林山水……它又把我帶到了幾千年前的封建社會，讓我看到了昏君的治國無道和明君的勤政愛民，也讓我感受到了農民起義軍的堅強不屈。

小書櫃是我最忠實的夥伴，在我最寂寞的時候會陪伴我左右，它像一塊磁石吸引着我，它是一位陪伴我到生生世世的好友。

篇二：我的好夥伴

我有一個好夥伴，他有一頭烏黑的短短的頭髮，彎彎的眉毛下長着一對小而有神的眼睛，他的鼻子挺挺的，鼻子下面是一張小嘴巴，笑起來非常可愛。

他總是無微不至的關心我，記得有一次，我在玩的時候不小心弄傷了手。我的好夥伴看見了，急忙跑過來扶起我去醫務室，當時我覺得很痛，眼淚止不住的往外流。他看見了，安慰我說：“不要哭，男子漢大丈夫，這點小傷不算什麼，到醫務室包紮一下就好了。”聽了他的話，我覺得沒有那麼痛了。

到了醫務室，看見醫生快要幫我消毒，我很緊張也很害怕，好夥伴看見了安慰道：“別看，一會兒就好了，不痛的。”還講笑話給我聽，惹得我哈哈大笑，還沒等我笑完，醫生就已經幫我消毒包紮好了。我一點都沒有感覺到痛。

我們在學習上也會互相幫助，一起學習，有什麼不懂的'會一起討論解決。

這就是我最好的夥伴。

篇三：我的好夥伴

我和晴是好朋友，我們總是離離不影的。大概是從三年級開此吧，我們就結下了深厚的友誼，成了最鐵的朋友。

晴大大的眼睛，鼻子比較挺，戴着一副黑框眼鏡。她並不喜歡淑女般的造型，而是走那種很酷的風，就連大多數的衣服也是黑色的，髮型也讓人有中性的感覺。

在今年暑假八月的時候，是晴的生日，我被她邀請到她家慶祝。到了下午的時候，我們還一起下棋，可是我並不會，於是，晴就教我下。他把走的細節都清清楚楚地告訴我，有些難的地方她還在棋盤上給我做着示範。當時正是炎熱的夏天，晴教我教的滿頭大汗也不抱怨，臉上沒有一絲不耐煩的神情。可是偏偏自己不爭氣，怎麼也學不會，正當我準備泄氣時，晴對我說：“只要有恆心，鐵柱磨成針。”經過一番苦練，我終於學會了。

自從那件事後，我真的恨佩服晴的那種耐心，她連續教了我兩個多小時。還記得她那種嚴肅認真的表情，是我從未見過的。

晴是我的知心朋友，我希望與她的友誼永世不變。

篇四：我的好夥伴

在老家，我有一個好夥伴。他比我大兩歲，是個勤快、懂事又頑皮的哥哥。

他叫雙嶠，他原是個獨生子女，但他的媽媽又生了個弟弟，所以，他每天得做些家務活分擔媽媽的忙碌，又要照看他的弟弟。就是這樣，許多長輩們都讓我們向他樸實、勤勞的方面學習。前些日子，他的媽媽生病了，這種病不方便下牀走動，所以全家的雜活和照看弟弟的工作全落在他肩上。爺爺在外面看店，舅婆不常來幫忙，爸爸在外頭打工。雙嶠每天要給弟弟餵飯洗澡等……這種品質，是我們城市的孩子不多見的。

他不僅勤快，在玩耍中，他也是最頑皮的。

有一次，我和他一起去釣魚，我拿着釣竿，魚鉤上鉤着誘人的柿子，然後，我們就把魚線拋出去，開始了等待。一分鐘過去了，五分鐘過去了，一條魚也沒上鉤。我感到很無聊，忽然，我的浮標上下抖動，我猛地一拉，這時雙嶠卻把釣線甩到了我這邊，我倆的魚線纏在了一起，急着想分開，往不同的方向拉扯，哪裏還顧得了魚鉤上的魚，魚掉進了水裏。我十分生氣，追着他，邊追邊打，跑着跑着我們沒勁了，就直接躺在了草地上……

這就是我的好夥伴。

篇五：我的好夥伴

一年級時，我就像一隻小鳥在藍天中自由自在地飛翔着。可是到了二、三年級就不同了，我遇到了“狂風暴雨”——寫作文。

二年級時，我最怕寫作文了。一次，老師佈置寫一篇作文，我坐在椅子上，手握筆尖，絞盡腦汁也沒有寫出來一個字。時間一點一點過去了，我急得滿頭大汗，最後還是在媽媽的幫助下才完成了這篇作文。

三年級時，媽媽給我報了“輕鬆一課快樂作文班”，使我愛上了寫作，它成了我成長的夥伴，生活的朋友，我經常將自己隨時想的、日常發生的以及有感而發的記錄下來，並仔細修改，一篇優美的文章就在我的手下誕生了。另外，我還積極投稿，我的作文多次發表在網站上，更激起了我寫作的興趣。經過不斷地努力，我終於戰勝了這場“狂風暴雨”，不經歷風雨，怎麼見彩虹？

小朋友們，你是不是也很害怕寫作文呢？那麼，先和“它”交個朋友吧，經常和它談談心，相信你也會有意想不到的收穫。