盛開在時光裏的花朵作文700字

那株盛開在時光裏的桂花樹，永遠也不會凋謝。下面是小編整理的盛開在時光裏的花朵作文700字，供大家學習和參閱。

盛開在時光裏的花朵作文700字1

桂花從不一枝獨秀，往往都是滿樹齊開，它們散發的不只是平淡的花香，更是團結的力量。——題記

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，走進時光弄堂裏，或是繁花似錦，或是芳草遍地，而我卻唯獨注意到角落裏的那一棵桂花樹，看似無奇，但是於我而言卻又是那般的珍貴。

步入初三，學業都變得緊張起來，平常可以嬉皮打鬧的體育課，也開始變爲了主課。“自由活動”這四個字也消失於記憶中的體育課堂中。

但就在上週的一節體育課中，老師安排了我們與1、6班的一次測試，形式同中考一樣，男生1000米女生800米的.班級競賽。準備活動充滿着緊張的氣氛。比賽即將開始，我們班所有女生將手疊放在一起，相互激勵，反覆說着：“控制好自己的速度，不要跟其他班的比，儘自己最大的努力，就算輸了，我們也是雖敗猶榮。千萬不能忘了王老師平常怎麼訓練我們的。”最後朝天大喊一聲“加油”，便上了跑道。

隨着哨聲響起，所有人開始起跑。我們班的速度保持地很好，一圈、兩圈……均勻地擺臂、擡腿，腦海裏迴盪着老師說過的“兩步一呼，兩步一吸”。最後一個直道，一個響亮的聲音蓋過了我們沉重的呼吸聲——那是評委在喊：“最後的衝刺，大家加快擺臂。”

終於過終點了，大家相互扶持着。我班跑在第一的同學轉過來氣喘吁吁地對我說：“很高興……在我後面的人是你。”就在那一瞬間我淚水盈眶。我常常在想：爲什麼運動員完成比賽後會流淚？現在我明白了，那是一種精神。

我們班的成績是第一名，大家相視而笑。

江南的雨說下就下，雨滴落在一旁的桂花樹上，神遊回來，看花瓣飄落，頓時花香四溢，而樹上的花依然一朵朵、一簇簇緊挨在一起。

由瓣得花，由花得樹，樹幹是它們的支柱。這不是正如我們班一樣嗎？由個人到整體，我們的支柱便是那團結的力量。

那株盛開在時光裏的桂花樹，永遠也不會凋謝。其實那樹上本沒有花，只是因爲那股精神，也便結成了花。

盛開在時光裏的花朵作文700字2

那些個在漫長而又細微處悄悄蔓延開來的明豔，好似在盛開那一剎那，就泯滅了溫柔的光線，擁有了炫目的風華，驚豔了短淺的歲月。

小時候我最常接觸的，不是一本又一本生動鮮活的動畫書，不是一本又一本情節跌宕起伏，內容扣人心絃，人物飽滿真實的童話故事書，而是一首又一首古樸又帶着濃濃的文化味兒的詩詞。

這詩啊，在小時候，也能算做個無傷大雅的作業。今兒李白，明兒杜甫，老師心情舒暢再順帶加個王維杜牧，細細說來都是淚啊。 可在記憶深處，我人生中邂逅的第一首詩，不是備受老師寵愛的李杜等，而是李賀的？憫農？，詩中的名句，在小時候只是一個別出心裁的警示語，現在再來看，它早已被時光與歷史賦予了特有的深刻寓意。 “ 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩膾炙人口，四海之內，何人不知，何人不曉。而且這首詩掛在了我小學時期的食堂顯眼處，一掛就是六年，現如今我早已離小學越走越遠，這詩現也承載了我對小學歡樂時光的追憶與留戀。

這詞啊，在初中課本里，當仁不讓地霸佔了李杜老大位置的，除了蘇軾，就是辛棄疾了。以前小學時常常偷恨李杜二人，因爲他們的詩多，要求背誦的自然就多。可長大後，忽然就不恨他們了。因爲比較起蘇軾，辛棄疾的詞，這點唐詩真是少的可憐啊！ 現在我已迷上了詞的獨特風韻，古典裏摻雜着一些個人的風骨才情，讀來令人感觸頗多。如？水調歌頭？的思念與悵然，？清明？的淒涼落寞與迷惘……

這詩這詞，怕是在幾百年的歲月中歷盡滄桑，受盡打磨，纔在後人的手中重現光華，被視若珍寶，精細琢磨，誠墾珍藏與傳承。

時光悠悠，醞釀着脈脈溫情，這詩詞也帶着莫名的執着，暫且咱不談蘇軾，就單論陶淵明，不爲五斗米折腰，咱把那功名藏，藏進詩裏敘愁腸。這一份，也是古代大詩人特有的豪情與感性。

這詩，這詞早已在我短暫的時光裏擱淺，陪伴我停駐在悠然年華里。這詩詞，在回憶裏綻開了一抹又一抹明媚，豔麗至極。