走進高一700字作文集錦

篇一：

踏着夏的步伐，載着夢的理想，活力煥發、朝氣蓬勃的我們又重新邁進了人生階梯的另一層——高中生涯。

“高中生活”這四個字，曾經的我們對它是多麼嚮往。於是，這種動力時刻激勵着我們，爲了它，我們要付出艱辛的努力。“付出纔有回報”擁有這份理想的我們總算在經歷風雨後見到了那片夢寐以求的彩虹。

步入高一的第一次考驗便是軍訓了。十七八歲的我們並沒有因離家的寂寞而退縮，默然中我們憑着毅力戰勝了重重困難。“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，教官的教導句句銘刻在心。帶着這份銘心的教誨，無形中我們變得堅強、自信起來。無疑青春的第一步是圓滿的。

十七八歲的我們，已開始擺脫童年的幼稚，邁進成熟的門檻。沉穩而大方的我們無需再讓老師日夜爲我們操勞，我們學會了關心身邊的每個人，學會了寬容，學會了做人……

十七八歲的我們，會在人生的這張空白處添上色彩，繪出一幅燦爛的天空。讓屬於我們的那片天變得更加湛藍。

十七八歲的我們……

青春是屬於我們的，青春是揮灑種子的季節，青春是永恆的，青春是無悔的，青春是無價的！

如何讓我們的青春在高中生活中豐富精彩，那得需要我們自己打造！

篇二：

在一次聚會上，幾個上大學的朋友對我說：“把握好高中的分分秒秒，３年後，你將會擁有一生中最美好的回憶！”我頓時茫然，難道那籠罩在黑色七月陰影下的光陰會構成最美好的回憶？聚會結束雖已月餘了，而心中對這“奇談怪論”所產生的疑問卻久久不能磨滅……

收拾好行李，靜坐於牆角，回味友人的話心中依舊一片茫然……

踏進校門，耳聞一個個令人咋舌的高分，心底自問：這究竟意味着什麼？急促的腳步，忙碌的身影，將一片青松石階的安逸捅的七零八落，忙碌的喧鬧與不安的譟動，似乎早已遮蓋於青春陽光之上。我靜待着。只爲這喧囂之後恢復安靜的那一刻。

不知是適者生存，還是本該如此，我不知不覺融入了這一片忙碌與急促中，忙碌的學習，忙碌的聽課、筆記；急促卻省時的小跑，似已成爲一道固定程式，遵循着，執行着……

老師們夾雜着方音的言談，迸發出智慧與樂觀的情思，對對錯錯，點點評評，進進退退中，告訴了你，對的該這樣而不是那樣。老師嚴厲的教誨與大度的包容相吻合，所形成的那種無形的壓力。使你非退而進，甚至對於那最初尤爲厭惡的小跑，也滲透了另一番情韻，那因時間緊促而練就的小跑逐漸賦予了我果斷、乾脆的思維方式，使我受益匪淺。“三年的苦造就一生的福”，也許便是經過這忙碌的追索與急促的拼趕所證明成立的，令人不得不信服，不得不遵從。

回到家的這兩天，那種閒逸的環境倒令我產生了一種不自在。於是，又陷入了對友人那“苦造就的美好”之說的思索中。此時，我才恍然大悟，自身肉體的疲累，卻令我在精神上有了一個明確的奮鬥目標，然而這一因一果之中，夾雜的也許便是我初次觸碰到的這種感覺，一個充實的追求過程。看來，現在的我，多多少少也算是走進了高一，正在溶入高一，溶入一個嶄新但很充實的新階段。

高一生活是溪流中淤泥下的五彩石子，需要你去認真的採擷，細細的品味。

走進高一，觸摸到一種新的感覺。我虔誠的期待着，３年之後，從這種充實且緊促的新感覺中，會走出一個全新的自我……

篇三：

隨着時間的流逝，三年初中生活悄無聲息地過去了，隨着短暫而又漫長的暑假的結束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。

剛進初中時記得老師對我們說的第一句話是：“爲什麼要讀初中？讀初中就是爲了三年後的中考，所以你們要努力學習，爭取進入重點高中……。”而進入高中時，老師的第一句話跟這句話也差不多，只不過改了幾個字。把“中考”改爲“高考”，“重點高中”改爲“重點大學”。辛苦三年就是爲了應付兩個字“中考”或“高考”。

三年，掐着手指算，一年12個月，三年36個月，一個月30天，三年1095天，一天24小時，三年大約26280個小時，一小時60分鐘，一天……唉，不敢再算下去了，待會會被這個天文數字嚇得不敢再在校園裏待小曲。唉，多麼漫長得奮鬥與等待呀！簡直可以跟中國的抗日戰爭相提並論。但學習本來不就是一場持久戰嗎？掰着指頭一年，兩年，三年，好像只有三天那麼長，三年得時間就在指縫間不知不覺地溜過了，沒留下一絲痕跡，就像彈指一揮間那麼短暫。

又是一個三年，又是一個36個月，又是一個1095天，又是一個……在這三年的時間裏，我應該怎麼度過呢？我可以碌碌無爲，任憑我埋沒再這塵世間；也可以激流勇進，去尋找一個全新的自我。如果可以讓我選擇，我會選擇後者。我不甘被埋沒，我要像一隻雄鷹，在那廣褒的天際裏自由的翱翔；雖然，中考失敗了，但，我不能甘心與失敗。無湘不成軍，湘軍的英勇，不正是靠着那屢戰屢敗，屢敗屢戰的不甘失敗的精神而拼出來的嗎？我是湖南人，我也要像那英勇的湘軍，屢戰屢敗，屢敗屢戰。總有一天，勝利的大門會向我敞開的，我堅信。

高一，一個新的開始，我不能輸再這新的起跑線上，我再也不會選擇沉默，

我要以昂揚的激情，積極的心態，全新的面貌去迎接那一個一個新的未知的挑戰，我相信，我能行！

篇四：

有這樣一羣年輕人，因爲夢想，緣分於2008年8月20日相聚到了一起，從此開始了一年艱苦而又快樂的高一生活……

小白，一個與衆不同而又十分堅強的女孩兒，那天下午走進了那個教室，面對一張張陌生的面孔，她不敢多看，不敢多想，找了個離教室門最近的座位坐了下來，她不敢回頭，因爲她知道整個教室的眼睛都在盯着她。終於，一個貌似“土豆”而又十分可愛的女孩兒對她說：“我可進去坐嗎？”她們開始相互介紹，她得知她叫小喬，並且和她是一個宿舍的。那天下午，她們聊得很開心！她就像“救世主”一樣趕走了她內心的孤獨和苦悶。從此，她們一起去食堂，一起回宿舍，一起去教室，成了形影不離的好朋友！

9月1日正式開學了，一切都步入了正軌。然而對於小白來說，她可能已經適應了這個校園，但這個校園還沒適應她。她前面走後面便有人議論紛紛,傻乎乎的她並沒有做好接受這一切的準備。因此她彷徨，苦悶。也許朋友們都不知道表面故作無所謂的她內心正承受着多大的痛苦。小喬幾次想揭開關於她的祕密，然而直來直去的她不知道她這樣做正是刺到了她的痛處。

在教室，她總是表現得很活潑，當同學們需要幫助時，她總是第一個伸出援助之手，無論對任何人她都抱以微笑。因此在校園中經常會看到與衆不同的她常常面帶微笑，也因此她被大多數人所接受，她內心的孤獨與寂寞也漸漸消失……

“小馬，加油！小馬，加油！……”這是來自秋季運動會沸騰的操場上。在同學們的加油吶喊聲中，小馬最終獲得了400米第一名的好成績。在這樣的氣氛中，這個集體最終以運動會團體第一名的好成績！

在這次運動會中，小白真是大開眼界，她當了五年中隊長，三年班長，從來沒有見過如此團結的集體！

同學們都各盡其責，努力做好自己的工作。她深深的體會到能成爲這個集體中的一員是多麼得幸福！

小馬，品學兼優又全面發展。在課間，總能看見他在幫同學們解題，找老師解答疑問。身爲英語課代表的他在“瘋狂英語周”活動中表現出了非凡的才能。每天帶領同學們大聲朗讀英語，從不間斷，因此整個集體的英語朗讀搞得有聲有色！

對於小白來說，她非常渴望能和小馬成爲朋友，但他的優秀讓她渴望而不可及，她怕他看不起她。她的自信早已跑到九霄雲外了。這樣默默注視了他很久很久……也許上帝被她的`誠心打動，第二學期一個偶然的機會使她們成了同桌，這纔有了進一步的接觸。當她遇到難題時就去找他，當她迷茫的時候就去尋求幫助，每次都能得到令她滿意的解答。無論在學習，生活，思想，做人等方面都得到了他的幫助，她們成了真正的好朋友！

四月份是校園文化藝術節。學校以一次“遠足”活動拉開了序幕。同學們穿着整齊的校服在全體老師的帶領下排成了一條几千米的長龍，一路上歡歌笑語，絲毫沒有覺得累。但好景不長，才走了路程的三分之一同學們就撐不下去了，隊伍的行經也放漫了速度。突然，一隻小羊闖入了隊伍當中，這無疑給疲憊的同學們帶來了“太興奮”。同學們紛紛尋找這隻小羊的由來，爭相拍照留念，最後“舍長”抱起它歸還了牧羊人。一個小插曲振奮了同學們的精神，都向着目標大步進發。來到山腳，已經疲憊不堪的同學們並沒有被眼前的這座山嚇倒，奮力衝向山頂！小白和小王手牽手，使出九牛二虎之力向山頂奔去，不一會兒，他們順利到達了終點。儘管汗流浹背，儘管氣喘吁吁，但她們都很欣慰，因爲她們勝利了。這成就感激勵了她們繼續走回去……全程60餘里，同學們沒有一個掉隊，全部順利返回！

接下來就是同學們大顯身手的時候了：美妙的歌聲迴盪在校園中，校舞蹈家們優美的舞姿，高難度技巧令人折服，畫家們神筆一揮，各個任務惟妙惟肖，栩栩如生，“我的祖國，高山巍峨……”朗誦家們用他們那賦有磁性的聲音表達着對祖國的熱愛和讚美，“豪情萬丈……”武術家們手舞刀槍劍棍在鏗鏘有力音樂的伴奏下各顯神功會書法的搞書法，會攝影的搞攝影，總之，一切都是同學們的天堂！

透過校園文化藝術節，小白被徹底折服了！是誰說90後只是“小公主”“小皇帝”？是誰說90後是享受的一代？是誰說90後是不懂吃苦的一代？她要說：“90後是真正優秀的一代！”

校園文化藝術節以運動會的結束落下了帷幕。小白所在的集體又是載譽而歸！兩天的休息之後，一切又恢復了正常——緊張的學習！每個同學都在爲期末考試備戰，小白也不例外。他們共同迎來朝陽，又送走夕陽！一天天重複着，直到考試結束。

面對文理分科，同學們都做出了自己的選擇。儘管要分開，儘管不捨，但是同學們都相信“友愛不覺天涯遠”！手牽手共同奔向了屬於她們的美好明天！這時小白擡起頭，一片豔陽天！