力量作文600字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的力量作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

力量作文600字 篇1

小學教師美文誦讀與同學課本劇扮演賽”。競賽在鄭州市教育局的大禮堂內舉行，座無虛席，閃光燈狂閃，掌聲不時，大家在假日好好的享受了誦讀帶來的美妙。

本次競賽分課本劇扮演和教師誦讀，小朋友們栩栩如生的課本劇扮演把我們帶進了《九色鹿》的神話中，帶進了《賣火柴的小女孩》的情景中裏，帶進了《我要的是葫蘆》的葫蘆藤下，帶進了《蝸牛的獎盃》的動物世界裏，美輪美奐的扮演，精緻漂亮的道具無不透露出小演員們的努力和輔導老師的辛勤培養。我最喜歡的還是教師誦讀局部，老師們憑着聲音的魅力把我帶回了童年，想起了我的老師，想起了我喜歡的哪些課文。調皮可愛的《筍芽》：“沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏着樂曲，低聲呼喚着沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！” 筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然是一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”轟隆隆！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地調皮了起來。他用粗重的嗓音呼喚着筍芽兒。筍芽兒扭動着身子，一個勁兒地向上鑽。”在老師的聲音中，我彷彿看到了春天，真的看到了一個茁壯生長的小筍芽。格調委婉、輕靈悠遠的《匆匆》，被一位老師演繹的飄忽靈動，意境清雋淡遠：“在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我光禿禿來到這世界，轉眼間也將光禿禿的'回去罷？但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”真是讓人感嘆韶華易逝，人生短促，亟需珍惜時間，顧惜生命，有所作爲。

一天的競賽，讓我感受到了美文的美妙，朗讀的力量能讓人在一片浮躁中享受到彌足珍貴的寧靜，讓人愛上美文，愛上語文！

力量作文600字 篇2

世間最能振奮人心的力量，無疑於感情的力量。

親之厚

又是一個不眠的夜，想起明天的考試，心中總是緊張不已。儘管已經做了反覆的複習，儘管考試的內容早已熟記於心，卻依然害怕，害怕那一毫米的食物。房間裏的燈依然亮着，隨着一個人的進入，來不及閉上雙眼。媽進來了，彷彿與我一樣難以入眠，靜靜地搬了椅子過來坐下，說：“閨女，媽知道你睡不着，因爲第二天的考試吧。媽媽不想強迫你考多少，盡最大努力就好，之前是媽要求太高了……她只說如此，悄悄又關上燈出去了，這些家長們都會說的話，她說出來，卻勾起了我的淚水，但淚水過後，卻是一夜好夢。親情，如此厚重。

師之暖

帶着考後的不甘走出考場，我想找個無人的角落放肆大哭一場，靜靜地回到教室裏，彷彿身邊的一切都與我無關，只沉浸在自己的悲傷中不能自拔。老師將我叫了出去，我以爲迎接我的會是一頓劈頭蓋臉的責罵，卻只得到了老師的一個微笑。她說：“我今天叫你過來，並不是爲了責備你，請你看看現在的你，毫無生機，這不是你。考試只是測試你的用心程度，因爲這麼小的一個失敗而倒下，你以後還會爬起來嗎？”她的臉上掛着微笑，眼睛彷彿已看穿了一切。“笑吧，孩子，你不能哭泣。”她只留下這樣一句話離開。而我卻望着她的背影失神好久。師恩，如此暖心。

力量，總是能給人們以鼓舞，給人以震撼。親情的力量，使我能甩掉揹包，輕裝上陣；師情的力量，是我能擦去眼淚勇敢向前，生活中的力量，很多並非出自本身，而是源於他人。

當我們想要哭泣的時候，力量支援我們微笑；當我們想要放棄的時候，力量支援我們堅持，當我們想要崩潰的時候，力量支援我們向前。

感情的力量，使我勇敢向前……

力量作文600字 篇3

成功需要挫折挫折是什麼?失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因爲翻過一座山，前方又會有另一座山。懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。沮喪說：挫折是被擊倒後的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進的方向。站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。

這時，但丁走過來對我說：走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會讓你成長。高位截肢的張海迪對我說：即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。雙耳失聰的貝多芬說：要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會使你自信起來。徐特立說：想不經受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品。站在青春的林蔭道上，望着前面的路，我似乎有了點信心。這時，我彷彿看到了全身多處患病的霍金用唯一能活動的兩個手指敲擊着鍵盤，做着學術報告，在挫折面前，他選擇了堅強。我彷彿看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學着語言，在挫折面前，她選擇了堅持。我又彷彿看到了被剜去膝蓋骨的孫臏坐在戰車上指揮着戰鬥，在挫折面前，他選擇了忍辱負重。我又彷彿看到了貧窮的洪戰輝帶着小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮鬥。我還彷彿看到了張海迪，貝多芬……偉人之所以能成爲偉人，是因爲他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折，並且戰勝了它，纔會有比常人更突出的成就。溫室裏的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。

站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮鬥，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。挫折是什麼?堅強說：挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見他，永遠激不起成功的浪花。

成長，需要挫折。

力量作文600字 篇4

放下筆，搓了搓凍僵的手。目光漫遊到了窗外，藍天白雲，淡金色的光輝普照着偌大的天地，面對精彩的視野，美麗的景象，我的心不能平靜下來……

窗外無垠的美景卻與我的心情顯得有些格格不入。看着面前成堆的作業，我自己學習的動力消逝了。我時常在想，我爲什麼而學習？只僅僅是朝五晚九，三點一線；努力後考取好的大學；獲得好的工作；養家餬口；從此碌碌無爲；匆匆的度過了餘生；連一個理想都不曾有過！但是，我很幸運，我的理想是成爲一位歷史學家，我有我的理想，我爲我的理想努力過……

每天清晨揉揉疲憊的雙眼，活動活動四肢，戴上眼鏡，面對數都數不盡的課業，不厭其煩的做着，我知道，唯有這樣，才能節省時間，攻讀我心愛的歷史，一直至今。

那時，我爲了學習，近乎瘋狂，每每學科都抓得十分緊，歷史更沒有落下。

可現在，升入初中後，課業是從前的三倍有餘，我根本無法壓榨出一點時間攻讀我心愛的歷史。面對老師在講桌上一成不變的語調，我心灰意冷。從前令我動力無限的力量，不見了。

一個聲音告訴我：“放棄吧，你不是那塊料！”另一個聲音卻對我說：“振作吧，你終將會成功！”我憑藉我那不肯服輸的勁，努力着，奮鬥着，白天，沒有時間，晚上挑燈夜讀，我將我一切的一切，全投入了學習當中，剩餘的時間，我在爲我的理想奮鬥着！每次學有所成，我就離我的理想更進一步。這一步又一步的積累啊，我相信我終將會成功！

將目光收回到面前的課業上，拿起筆繼續奮筆疾書，爲了自己的理想，我一定要成功。