描寫教室的作文600字

它是我每天都要去的地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。教室是我們學習的地方，是我們上課的地方，爲教室作一個說明吧。下面是小編爲你整理了描寫教室的作文600字，希望能幫助到您。

描寫教室的作文600字（1）

一進六（3）班的教室，我們的眼前就會煥然一新，覺得和以前的六（3）班教室不一樣了。讓我帶你參觀一下吧。

走進教室，擡頭就看到我們的目標：爭做優秀畢業生！響亮的目標深入人心。接着環顧四周，牆壁上的四個大字格外醒目：精、謹、勤、勁。精就是表示我們做事要精益求精，做作業的質量要高；謹表示我們做事要謹慎，因爲安全第一；勤表示學習要勤奮，不要半途而費；勁表示做什麼事情要有幹勁；書寫要認真，寫字要有筆鋒，勁就是字的最高境界。“精、謹、勤、勁”這四個字激勵着我們奮發成才。

教室的後面的牆上就是黑板報。每期的黑板報一半是佳作欣賞，可以看到優秀的文章；另一半是出的是學校指定的黑板報內容。黑板報的上面是我們的口號：“每天進步一點點。”這是老師的希望，也是我們前進的動力。黑板報的左邊是“筆墨飄香”，一篇篇佳作映入眼簾，讓人美不勝收。右邊是“妙筆生花”，展示好的書法作品。“妙筆生花”的旁邊是圖書角。

書櫃的上面，一行名言：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”告訴我們讀過的書即使讀上一百遍也不厭倦，在多次閱讀中深入思考，每讀一遍都會從中有新的感悟。它時時提醒我們要反覆的讀書，不斷的思考，這樣才能加深對知識的理解。

書櫃裏不僅有同學們帶來了各種各樣的書，還有唐老師給我們提供了以前六年級的學生遺留下來的課外書：有科技書的，有童話書……哈哈，我們可以盡情地在知識的海洋裏遨遊了。

在這麼美的環境裏學習，相信我們班會“每天進步一點點”會有更大的收穫。讓我們一起努力吧！

描寫教室的作文600字（2）

新學期如期而至，我又踏進了這熟悉的校園。從2號樓梯口上到四樓，左轉的第一個班級就是我的教室——五（7）班。

教室坐北朝南，長約8米，寬約6米，前後各有一扇灰色的大門。從前門走進，南北兩面分別是兩扇寬大的窗戶，我們每天讀書、寫字時，這四扇大窗戶爲我們提供了充足的光線，讓教室更加明亮。教室的東面是四塊黑板，中間的兩塊是可移動的，上課期間，老師會在上面講題、寫字。黑板的後面是一臺黑屏液晶電視和兩把教尺。

站在講臺後向前望去，西面是一個長約3.5米的黑板報，上面都是同學們在寒假時製作的讀書小報。小報內容豐富，配圖精美。中間還有幾個彩色的大字“努力奔跑做有夢想的秋白好少年”。這些字就像一股精神，無時無刻不激勵着我，好好學習，積極向上，做一名優秀的，有夢想的秋白好少年。黑板報的北邊是圖書角，裏面放着一些名篇名著和一些活動器材。南邊是“特色苑”，上面貼着同學們在新學期製作的心願卡，每位同學都在爲着新學期的目標努力着。

教室南面的牆上是“悅讀時刻”板塊，裏面都是一些水滸人物卡片。北面牆上與之對應的是記載着我們作業情況的記錄欄，成績出色的同學榜上有名，也是其他同學學習的榜樣。記錄欄下是值日表，每天上完課，同學們會按照值日表的安排認真完成值日工作。正是因爲同學們的辛勤付出，我們纔有了一個乾淨整潔的學習環境。

最後，我來到了自己的座位，環顧四周，一切還是那麼熟悉。從前的點點滴滴像電影似的放映在我的腦海裏——我在教室裏早讀，在教室裏寫字、做題，在教室裏與老師、同學互相交流。每時每刻，教室裏都承載着我美好的回憶。

描寫教室的作文600字（3）

我的教室非常美麗。不信，咱們一起去看看吧！

來到我們的教室，一進門你就可以看見一個綠色的講臺。上面整齊地擺放着老師上課所需要的粉筆和書本。講臺旁邊有一個圖書角。圖書角里面的書可多了。《十萬個爲什麼》、《腦筋急轉彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》……下課了，同學們在圖書角里拿着各種各樣的圖書看。他們是那樣地入迷，我想：他們一定是想學到更豐富的知識。

教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個寬敞明亮的教室裏，同學們就是坐在這些座位上，津津有味地聽老師講課。瞧，他們在知識的海洋裏遨遊，學得是那麼地認真。

教室的最後面是一個辦着黑板報的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央，大大的寫着“民族精神代代傳”幾個紅字，紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關的文章。文章的一旁畫着一個民族英雄的紀念碑和幾個小朋友在敬禮。字畫配上去是那麼地協調、漂亮。可見咱們的宣傳小組是多麼地能幹呀。

四面的牆壁上貼着咱們的作品——一些學生創作的畫。許多學生揮毫寫下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。

天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時候，同學們開着電扇呼呼吹着，電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。

這就是我們美麗的教室。

描寫教室的作文600字（4）

它是我每天都要去的.地方，它是我們每天學習的地方，它是我們同學之間朝夕相處的地方。它，就是我的教室。

我的教室很大，倘若要說說我的印象，我覺得教室裏的佈局非常好，和小學的教室相比，現在的教室是最大的了。

教室門口的顏色是灰色的，看上去非常舒服，不會很刺眼。門框背兩條杆分成四個部分，有四個菱形拼在一起。再往前走，右手邊有一塊大黑板，約有五米長，高約一米五。黑板的右上方有一個圓形的掛鐘，顏色是白的，和大門相配得很好看。講臺的地板是用木板做的，也是令人覺得舒服的黃色，雖說是用木板做的，但卻非常堅固。左手邊就是平常老師給我們施展才華的講臺了，臺上有五盒粉筆，有彩色的和白色的，旁邊還有一臺哦品是擦黑板的布，舒服地躺着，就像一個大老闆在享受。

站在講臺上，面前有着五十五張桌子和五十五張凳子，凳子和桌子都呈黃色，整齊地排成了八行八列，想一個個整齊的士兵守護者我們。每張桌子大約長五十公分，十分適合我們在上面寫字。教室的後面還有一塊比較大的黑板，比前面的長些，高度一樣，用來出黑板報和寫當天班上發生的事情。

教室裏有四扇窗，兩邊各兩扇。因爲時間較久，護住窗戶的不鏽鋼有寫已經生鏽了，但還是顯得很堅固，所以說我們在教室裏是非常安全的。

在我們的頭頂，有十七盞電燈和七把電風扇。我的教室，有很多地方都值得我們欣賞，如：黑板的上面還有一面五星紅旗，用金色的邊框着，看上去特別漂亮。兩邊牆壁的中央，還有兩幅字，上面都用五顏六色的花邊鑲着，那些話都是用來激勵我們的。

我們的教室看上去非常有層次感，可以介紹的當然不止以上這些，這裏我就不多寫了。

描寫教室的作文600字（5）

我是一名光榮的星辰小學的娃，現在上五年級了。我的班級是五（4）班，在學校的三號樓一樓。這裏是我學習的樂園，這裏有我親愛的老師和玩耍的夥伴。下面就跟隨我來參觀一下我的教室吧！

Hello， every body！ Welcome to our classroom！（歡迎各位來到我們的教室！）

教室朝南，南牆上有兩扇門，兩扇門中間開了三扇窗戶，兩扇小窗，一扇大窗。北面也有三扇窗，與南面不同的是每面窗外都安裝了防盜窗，窗子下鋪滿了藍瑩瑩的瓷磚。南牆上大約有60個小櫃子，每一個櫃子裏都各有一個小抽屜。其中，左邊10個是用來放我們的作業本的，右邊50個是用來放我們的學習用品。每一個小抽屜就像是我們每一個同學的小小世界。

教室東面正中有一塊黑板，上面每天都寫滿了密密麻麻，大小和顏色不一的粉筆字。黑板頂上有一面國旗，我們每天早上升旗時都朝着它行禮。國旗左邊還有一塊可以伸縮的大屏幕，可以將電腦和投影儀的文字與圖像放大呈現。

教室西邊是我們精心佈置的黑板報，其中常有我的小報、書畫等作品。每當看到自己的作品在板報上展覽時，心中總是充滿自豪感，不順心的事兒頓時煙消雲散。黑板報旁邊有一個小書櫃，裏面放着同學們精心挑選來的圖書，這些圖書總是擺放得整整齊齊，隨時供我們閱讀。書架最上層有幾盆吊蘭，這些“綠色使者”淨化着教室裏的空氣，爲清新環境貢獻了一份力量。書櫃底部放着我們喝水用的杯子，按照男左女右的順序擺放好。

教室中間偏東的地方有一張講臺，上面整整齊齊地擺放着一些粉筆盒和餐巾紙。正中是49張排列得十分整齊的桌椅。教室地面總是一塵不染。要知道這可是我們的“傑作”呢。每次楊老師看到了，一定會大聲讚歎道：“厲害了，我的娃！你們把教室佈置得這麼好，真能幹，我真爲你們感到自豪！”默默中，我彷彿聽到了那興奮的聲音，不禁也有點兒自豪。

上課時，這裏書聲朗朗；下課時，這裏歡笑連天；午讀時，這裏鴉雀無聲；勞動時，這裏熱火朝天。這裏，就是我們生機勃勃的教室，我們的第二個家！

簡評：你有一雙慧眼——將教室的邊邊角角，每一處精心佈置的細節盡收眼底；你有一雙妙手——按方位順序，工筆細描，將教室的陳設述諸筆端；你更有一顆火熱的愛心——愛學習、愛同學、愛師長、更愛集體！真棒！