破案的600字作文

我像福爾摩斯一樣，一步步地分析着、推斷着-------

一、神祕失蹤

“咦？哪兒去了呢？我明明剛纔還看見的呀！”眨眼間的功夫，我的複習資料就找不到了。掉了？被偷了？各種想涌入腦海，可不能被老師知道了，不然，又得挨訓了。就在我忐忑不安時，閭老師進來了，我忙裝出一副若無其事的樣子，隨意地翻了翻書，眼睛瞥着閭老師，心裏卻像十五個吊桶打水—七上八下的。老師卻像明白我的心思一樣：“何雨濛，找什麼呢？”我故作鎮定地回道：“沒找什麼呀！”老師不在意地說：“沒什麼就好。”嗯？怎麼感覺語氣怪怪的？哎，顧不了那麼多了，還是先找到我的複習資料吧！

二、疑雲頓生

正當我“翻天覆地”地找時，我突然看見老師跟李睿恆耳語了幾句，李睿恆邊聽還邊向我偷偷地瞅了幾眼，那樣子，有點詭異，我一下子起了疑心。會不會在李睿恆那兒呢？我決定先試探一下，我裝作什麼也沒看到，故意着急地問她：“你看見我的複習資料沒？我找不着了。”果然，不出我所料，她一本正經地說：“沒有啊！”反常！因爲之前我問別人時，她們都會下意識地幫我找一找，而她卻如此鎮定，所以，我已基本斷定資料有可能在她那兒，可沒有證據啊，我該想個什麼辦法確定呢？

三、巧施計謀

我靈機一動，計上心來，“李睿恆，要不，你把你的檔案夾給我看看吧！”按常理說，如果我的資料不在她那兒的話，她應該會很大方地開啟來讓我檢查，以證她的.清白。可她卻死死地守護着檔案夾，並義正辭嚴地說：“我的東西幹嘛給你看啊！”

“不做虧心事，不怕鬼敲門，有膽你就給拿出來！”我咄咄逼近。

“就是不給你。”李睿恆繼續抵抗。

“不給我就說明你有問題。”我繼續激將她。

經過一番“脣槍舌戰”後，她終於招架不住，敗下陣來，極不情願地遞給了我，我暗道：哼，別裝蒜了，就是你，有了物證，看你往哪兒躲去！

四、水落石出

我一把搶過檔案夾，翻開一看，呵，我的資料赫然在列，再看李睿恆，一改剛纔頑命抵抗的樣子，正搖頭晃腦地唱着：“一二三四五，上山打老虎，老虎打不着，打着小松鼠------”哼，還打老虎呢，我可打着你這隻假老虎了。當我責問她時，她告訴了我原委：原來，閭老師早就發現我的資料掉地上了，可我卻渾然不知，爲了懲治我這“粗心大意，丟三落四”的壞習慣，老師便設下了這個局，聯合李睿恆一起好好地“整”了我一把。呵，小李子，演技不錯啊，閭老師，你也未免太----太----太“狡猾”了吧！現在回想老師的那句“沒什麼就好”真是暗藏玄機呀！

後記：上課鈴聲響起，閭老師走進教室，再看老師那和善的面孔，溫暖的笑容，我一下子明白了老師的良苦用心，一股感激和敬意之情油然而生------