難忘的課600字作文
一堂難忘的課篇一
今天,我們要上一節科學課,到了那節課,我們被帶進了另一個教室。
開始上課了,老師說:“今天,我們要做一個科學研究。”纔開始老師給了我們一個紙杯,很都人以爲是用來放水喝的,老師又給了我們每人一兩個蛋,我心裏想,老師今天要我們吃蛋嗎?過了一會兒,老師給我們一個小酒精燈,那又是用來幹什麼的呢?我心裏的問號一個接一個的往外冒,老師說用紙杯煮蛋,這是怎麼一回事呢?老師將爲我們揭曉這個謎。
同學們議論了起來,有的說不可能的吧!紙杯怎麼可能煮雞蛋呢,有的說有可能吧!這畢竟是科技課,沒把握的事老師應該不會讓我們做呢!
我們開始做這個實驗,我先把蛋放在紙杯裏,然後把紙杯放在酒精燈上,過了十來分鐘,貪婪的火苗舔着紙杯,又過了十幾分鍾,老師教我們把蛋開啟來吃,很多人說,這個蛋肯定沒熟,雖然紙杯沒被燒壞,這使我們感到十分驚訝,不過她們一致說蛋肯定沒熟的。我將信將疑地剝開了蛋殼,發現蛋白完全熟了,有的嚷道:“裏面蛋黃肯定沒熟。”大膽的人吃了一口,驚呼“哇!真好吃啊,軟軟的,嫩嫩的!”我迫不及待地把蛋都一口吃光了,我們問老師這是爲什麼?老師告訴我們因爲這個蛋裏面吸火的熱氣使杯子沒有被燒壞,從而就熟了。
我們明白了,直到今天我還清清楚楚地記得那時的場面。
一節令我難忘的課篇二
一節令我難忘的課作文作爲一名六年級的學生,上課對我來說已是家常便飯,有盡情發揮的作文課,抽象周密的數學課,生動有趣的英文課……但這節語文課卻令我至今難忘!
語文課對於我來說,是最讓我頭疼的課,上課的時候總是昏昏欲睡,任憑沙老師講的再怎麼井井有條,我還是一點精神也提不起來,那麼,大家肯定會問既然覺得語文課枯燥乏味,那爲什麼還是至今難忘呢?因爲這節語文課是一堂關於一本書裏面的人物的,而這個人物我也恰恰非常喜歡與敬佩!
‘叮鈴鈴’上課了,沙老師說今天我們上一堂關於《魯濱遜漂流記》的課。沙老師編了四個主題,第一個主題是‘滿天星’,第二個主題是‘牆上角色’,第三個主題是‘魔法棒’,第四個主題是‘奇幻森林’也是我最喜歡的一個主題,沙老師讓我們其中一個同學扮演魯濱遜,其餘同學扮演大樹並對魯濱遜說一句告別的話,魯濱遜要離開絕望島了,他望着一棵棵自己精心栽培的樹,眼裏透露着絲絲不捨。一棵棵樹也好似懂得了魯濱遜的心境“魯濱遜,你能別走嗎?我們捨不得你”,“魯濱遜,萬一你出海又遇到事故該怎麼辦呢”,還有的小樹好似低着頭不忍告別,怕一別就再也見不到了,而有一棵小樹爲了緩解一下這沉重的氣氛說“魯濱遜,你走了誰來砍我們”話音一落,惹的全班同學鬨堂大笑。‘叮鈴鈴’這節課在歡聲笑語中結束了,這堂課讓我們明白了,一個具有大無畏冒險進取精神的人,無論在環境多麼惡劣的情況下,也終將成爲一個成功者,這也是我所敬佩的魯濱遜!
同時這節課更讓我領悟到原來語文並不是枯燥乏味,它也有自己的.樂趣。這節課讓我愛上了語文,我會更加努力學習!因快樂而學習,因學習而快樂!
一堂讓我終生難忘的課篇三
時間過得真快,一晃20多年過去了,如今,我的孩子也像當年的我一樣升入了小學,當看到這篇作文題目時,思緒隨着回到了過去,回到了那個生我養我的鄉村學校。
20多年前的乳山農村,還是很貧窮的,冬天的教室裏點着一個永遠也燒不旺的爐子,同學們的手凍得像個饅頭,有的都凍破了,就是在這個又冷又破的教室裏,我卻感受着另外的溫暖,她來自我的老師,一個農村的代課老師,是她的一堂課,該變了我。
那時候,我讀小學四年級,作業總是最早一個完成,成績也不錯,作文每次都會得到老師的表揚,遺憾的是作文字上總是有無數個紅圈圈,錯別字太多了,以至於同學們給我起個外號,叫“錯字大王”。可是這些並沒有引起我的重視,漸漸地,老師只能挑出正確的字有幾個,作業本上全是錯別字。那堂語文課上,老師把我請到了黑板前,讓全班同學一起聽寫生字,而要求我直接寫到黑板上,當聽寫完畢,老師對我寫的每一個字進行了講評。所有的字,都是我平常每次都寫錯的,不是少了一個橫,就是多了一橫,那堂課,我聽得很認真,因爲黑板上全是我寫的字。老師並沒有批評我,甚至沒有說一句生氣的話,而我,已經羞愧難當。那些我總是反覆寫錯的字,深深地印在了我的腦海裏,一直到今天。
這堂課沒有生動的語言,甚至並不算得上有趣和生動,但對我而言,它改變了我馬馬虎虎的壞習慣,從此,我成了認真寫字的好學生,如今我從事會計工作,更容不得半點的馬虎,謝謝我的老師,謝謝那堂語文課,希望我的孩子能認真學習。
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