愛是這樣傳遞的作文600字
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編爲大家整理的愛是這樣傳遞的作文600字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛是這樣傳遞的作文600字1
羅丹曾說:“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛。”是啊,我們的生活處處都有美,也許陌生人一個不經意的舉動能溫暖你的心田,也許人家友善的微笑鼓舞你努力向行,也許……
一次,我上完作文課要坐公交車回家,我邊看公交車邊翻找放在文具盒裏的硬幣,眼看40路車就要站了,咦!怎麼回事?文具盒裏一個硬幣也沒有,我心裏咯噔一下:這下完了,沒有錢我怎麼回家,明明文具盒有放硬幣的,什麼時候花完都不知道。
在緊張和惶恐的雙重壓力下,我又翻遍了衣服的所有口袋,還是空空如也。正當我急得團團轉時,一個穿着校服的姐姐迎面走過來,輕輕拍了我的肩,問道:“小妹妹,你是不是沒帶錢坐公交車?”
我愣住了,支支吾吾地回答道:“我……我……”姐姐拿出兩個硬幣塞到我手裏,說:“我這有兩元拿去坐車吧!”我驚訝地看着硬幣擺擺手,後退兩步,搖了搖頭說:“不,我不認識你,不能要你的錢,若拿了錢,我怎麼還你呢?”
姐姐笑了笑說:“你不用還,我上小學時有一次也忘了帶錢,一個陌生叔叔給我兩元坐公交車,我像遇見了救星,再也沒有比這時候更需要兩元了,我也問了你剛纔的問題,他只是讓我把這兩元傳遞下去,你以後就像我這樣還給有需要的人吧!”說完,她便走了。
我望着她遠去的背影,這時似乎覺得姐姐特別高大、特別美。感覺手裏的兩個硬幣沉甸甸的,不是單純的硬幣了,是一份獲得幫助的感激。我不僅要還給“姐姐”兩個硬幣,還要把這種愛一直傳遞下去。
愛是這樣傳遞的作文600字2
今天,我給孩子們講了剛剛發生的汶川大地震。我從那天我們身邊的地震說起,講到死亡的人數,講到失蹤的人數,講到變成廢墟的一個個鄉鎮,特別是講到都江堰一個學校24個班近千人的學生都被埋在六層樓的廢墟中,操場擺着一排排的`屍體時,教室裏安靜的沒有一點聲音,孩子們的眼睛紅了,有的孩子泣不成聲。我知道孩子們是真的被感動了……
隨後,我告訴孩子們老師已經透過短信向災區捐了款。我也要捐款!我也要捐款!孩子們迫不及待地表達自己的心願。我知道,愛的傳遞的任務已經完成,並且效果極好,他們很快就會行動起來……
看到孩子們紅紅的眼睛,我又想到了那次帶孩子們看《長江七號》,當孩子們看到外星機器狗用盡全身的能量救孩子的爸爸時,孩子們和現在一樣都在抹眼睛……
愛,人世間最美好的感情,她需要我們的傳遞!
爲什麼有時候我們的教育不起作用呢?是學生麻木不仁的心麼?不,一定不是的!那是因爲我們沒有打動孩子,沒有把自己的愛傳遞給孩子。老師,要把這最美好的感情傳遞給學生,可以是一段真實的感受,一個鮮活的事例,一串驚人的數字,一部美好的電影,一個真實的行動……
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