【實用】小學作文600字8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文600字 篇1

在那桃花盛開的時節，我開始了我的鋼琴生涯，一切從零開始了……

那是一個飄浮着橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽牽着我的手來到了於老師家。老師的家中連空氣中都流淌着高雅和浪漫，老師指尖下流淌出的樂曲似甘甜的泉水滋潤着我的心田！我無限崇敬地盯着老師、無限神往地注視着鋼琴，於老師用那修長的手拉過我的小手撫摸那黑白相間的琴鍵，她那芳香的音韻至今仍留在我的耳畔：“卞思凡，鋼琴被稱爲‘樂器之王’，也可以說是非常難學的一門技藝，你可不能半途而廢呦！”心中記掛着鋼琴甜美悠揚的獨特音韻，我毫不遲疑地點頭應道：“我一定會堅持下來的！”

接下來的學琴日子裏，我深深體會到了鋼琴有多難學！

第一節課，老師講了彈琴時的手姿要求——想象手中握着一個雞蛋，手指不能太鬆也不能太緊，關鍵是這樣的姿勢在演奏的過程中要保持不變形！我想：這點小動作太簡單了，小菜一碟，難不倒我的！結果，我練了十遍還是不能把這個動作做得十全十美，往往彈着彈着，小指就會在不經意間翹起來，無名指因爲力量太弱，彈着彈着就成“癟指”了，爲此我沒少挨老師批評。鋼琴鋼琴，愛你真的不容易！

這樣練基本功一年多了，終於有一天，於老師對我說：“今天，讓我們學着透過兩隻手的配合演奏柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》。”我當時真是欣喜若狂呀！從那以後，我每天一放學就練琴，一週下來，這悠揚的旋律終於流暢地在我的小房間響起，我甚至感覺到我的小手指化作了那暢遊在碧波上的小天鵝了！可是在還課的前一天晚上，我猛然發覺手指鑽心的疼，擡起手指一看，天，中指上竟然起了一個水泡——紅紅的！我只好向媽媽求救，媽媽心疼地說：“寶貝，你練的太認真了，這水泡長了兩三天了你竟然沒發覺！明天，咱們就請假不去上課了！”但我並沒有被“水泡”打垮，第二天仍然堅持去上課，於老師聽了我的演奏連聲稱讚我有天賦！哦，老師哪裏知道我背後付出的艱辛呢！

鋼琴鋼琴，愛你沒商量！我會把每次學習當成一個開始，用你奏出屬於我的華美篇章！

小學作文600字 篇2

老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的腦海裏；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹；老師像紅燭，照亮了我們知識的道路；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的金庫……

在陽光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔淨白皙的臉上有着幾條皺紋，那顯然是被無情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌着一雙金子般的眼睛，勝過火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過那雙慧眼；一條細長的馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語文老師——葉老師。

葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學習氣氛變得輕鬆不少。朗讀課文時，她的聲音時而鏗鏘有力，時而委婉動聽，使我們彷彿身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽得我們如醉如癡，激發着我們更加如飢似渴地學習。

每逢黃昏中時，師書墨汗千行。放學後，所有同學都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那裏孜孜不倦地批改着我們的作業，爲我們找岀病根，對症下藥。終於，功夫不負有心人，同學們的成績都有很大突破，真是皆大歡喜呀！

千古聖人孔子道：“三人行，必有我師焉。”啊，老師！是您用您的心點燃我們知識的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠航的戰船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠方……鶴髮銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業，卻展現了您偉大的人格；盛開的鮮花，凝聚了您摯愛的心血；生命的火炬，培育了祖國的千萬棟樑。老師您是夢的的耕耘者，夢的播種者。是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來輝煌的黎明。葉老師，您是人類靈魂的奠基者，更是我最親愛的老師！您的愛，我將銘記於心；您的夢，必會青史流傳！

小學作文600字 篇3

“明月有情應識我，年年相見在他鄉”。剎那間，我已離開故鄉20年了，應該回去看看了，因爲我太想念家鄉了，思念親人了。

第二天一早，我的經紀人機器人“準時版”，早早來給我準備好了早餐，再叫了一輛“登山帳篷車”，準備讓我回家鄉看看。“哦”我忘了提了，我可是現代當代最紅女歌星呢！我乘着最新款的蘭博基尼“登山帳篷車”，行駛在懸浮公路上。我在車裏按了一個長途旅遊版的綠色按鈕，車裏立刻變成森林版，一片百草豐茂，樹木茂盛。我叫機器人“好幫手版”給我送幾塊餅乾，再拿一杯咖啡。我一邊吃，一邊就到了我常常掛嘴邊的故鄉——北侖。

北侖變化正是太大了，以前的公園，地上總會有水果皮，可現在呢，地上乾乾淨淨，一點也沒有玷污。連以前垃圾桶旁邊也會有垃圾，現在，垃圾桶也變成機器人啦！不會再有垃圾了。不一會兒，我來到了我的母校——華山小學，“華山小學四大字也是用鑽石純金做的。進了校園，每個同學都在使用新版的手提電腦來學習！這時，我的iphone28s響着一首我新出的歌，機器人“繁忙版”把手機遞給我，媽媽那慈祥又溫暖的聲音鑽進了我的耳朵：“胡盈，今天你爸60歲大壽，你來吃飯嗎，都20年了，我們一家人好久沒在一起聚聚了，你也來吧！”我聽了，含着淚，說：“媽，好，我一定來！”我買了一個三層大蛋糕，立馬趕到了家。

我剛進家門，只見妹妹向我撲來，我以爲她是來與我擁抱的，可她卻撲向了我的蛋糕！我剛想要生氣，媽媽就走了過來，對我說：“還站着幹嘛，快來吃飯吧，菜都準備好了！”我走進餐廳，可桌上一樣東西也沒有啊！只見媽媽在桌上按了一個按鈕，桌子上就變得滿滿都是菜了。爸媽高興極了，臉上多了好多皺紋，我才發現他們老了。淚水在我的眼眶裏打轉。我吃了一口我以前最喜歡吃的烤肉，哇！太好吃了，媽媽的味道一點也沒變吶！這時，機器人“準時版”告訴我，美國製片人，還等着我們去籤合同呢。我想，有什麼，比一家人在一起更重要的呢？

我想念我的家鄉，因爲那是我出生的地方，有我的回憶。我愛我的家人，應爲我們之間有愛！不管故鄉有多麼大的變化，我們親人之間的感情，永遠不會變！

小學作文600字 篇4

在畫家眼中，處處風景如畫；在詩人眼裏，風景如詩如畫；在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼裏，每個人的眼中也有不同的風景。

人生處處有風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對於同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷着積極的心態去觀賞，則能發現原來景緻極美，置身其中自然會如癡如醉；如果帶着有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎麼也感覺不到景色的美好。

其實，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑藉堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝着人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？

也有人說人生的意義不在於它的結果如何，而在於欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景緻，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發現生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態，即使你失去了一處你最愛的風景，也不值得因失去而爲它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產生了回憶的詞彙，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛。或是傷心感慨的說：“再見了，我眼中的風景”。也會因此而加倍珍惜在那處風景裏留下的足跡。

總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當作人生快事來享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。

小學作文600字 篇5

也許，我愛的一直都是那裏的人、那裏的山、那裏的水。那裏承載着我滿滿的思念。

　　——題記

我的故鄉在浙江。那裏是個山清水秀的地方。在我看來，這裏的水就像是溫柔的母親，哺育着那裏純樸的人們；這裏的山就像是魁梧的父親，是那裏善良的人們的依靠。這裏更精彩……

早晨，晨曦微露。氤氳的霧靄瀰漫在整個鄉間，呼吸之間聞到的的淡淡的花香味，讓人心曠神怡，陣陣的花香中還夾雜着泥土的氣息。我站在陽臺上，看着這被白霧籠罩的靜謐鄉村。朦朦朧朧中，遠處的那一抹青黛似乎被披上了純白的面紗，如害羞神祕的少女一般對着我露出淺淺的微笑。

太陽漸漸升起，迷濛的面紗被揭去。朝霞染紅了天邊。遠處的羣山露出了自己強壯的身軀。

“嘿！早上好！這麼早就起來了啊。”一位素不相識的老農肩上扛着鋤頭用自己不是很標準的普通話和我打着招呼。那字字鏗鏘有力的聲音化爲縷縷的暖意涌入心田。看着他黝黑的膚色和潔白的'牙齒，我被他的精神煥發的面容感染了。露出了笑容，“是啊。早上起得早精神好。”他向我揮了揮手向田裏走去。

這是這裏的人們一天的開始。下一年的大豐收就是他們的夢想，多麼樸實而又簡單的夢想啊。他們純潔的就像這裏的水一般，不含其它的雜質。他們就是這樣用自己的汗水去鑄就自己簡單的夢想。沒有轟轟烈烈，但足以化爲一縷甘甜感動着我。

這裏的人有着最簡單的情感，他們沒有猜忌、妒忌與冷漠。他們總是用自己的笑容感染者周圍的人，用自己的愛築起了和其他人心靈的橋樑。他們直率而可愛，從來都不掩飾自己的情感。這裏的人把自己的愛曬在陽光之下，變成了美麗的彩虹，照耀着周圍的一切。

現在的我站在城市的高樓上，看着下面的車水馬龍。炫麗的霓虹燈照耀着這城市的繁華。這城市很美，但未免有些寂寞。這裏處處都是高牆，保護着這裏的人們，但同時也將大家的心保護了起來，成了大家心中的屏障。

現在我才終於瞭解了杜甫“一時今夕會，萬里故鄉情”的心境。我想念着家鄉清澈甘甜的水，我想念家鄉巍峨壯麗的山，我想念家鄉純樸可愛的人們。

這裏是我的故鄉。空氣中瀰漫着我綿延不絕的思念，這裏沒有城市的浮華，它安靜的就如少女一般，但卻給我最初的感動。這裏更精彩！

小學作文600字 篇6

時光飛逝，轉眼間又迎來了六一兒童節，這也是我度過的最後一個六一兒童節了，學校特地舉辦了一次合唱比賽。

校園裏常常傳來大家嘹亮的歌聲，雖然離合唱比賽還有一段時間，但大家都抓緊時間排練歌曲，雖然辛苦，但都很高興，不亦樂乎。

千盼萬盼，終於盼來了六一。體育館前豎起了一個大牌子，牌子上寫着醒目的幾個大字“童心向黨，紅色經典90年”，臺階上鋪上了紅色的地毯，體育館前的一塊空地則鋪上了綠色的地毯。正對着體育館、在綠地毯邊上的則是評委席，綠地毯的一邊是負責音樂的以及後場。

隨着兩位主持人朗朗的聲音，合唱比賽開始了。首先由經典誦讀的同學們表演，他們帶來了朗誦《春江花月夜》。與此同時，我們班正走向後場，下一個就是我們班。伴隨着優美的音樂，“春江潮水連海平，海上明月共潮生……”同學們朗朗的聲音傳來，再配上適當的動作，朗誦顯得無可挑剔，我不禁在心裏輕輕讚歎道：“真是太美了！”

隨着朗誦，我的心怦怦直跳，下一個就是我們班了，不算經典誦讀的話，我們班就是第一個上場，何況我們班是排練是最少的，根本沒有下來彩排一次，我的心不禁有些慌亂，生怕我們班出糗。經典誦讀的同學們輕盈的下臺了。

我揣着一顆砰砰亂跳的心上場了，激昂的音樂響起，我因爲緊張，歌聲有點跑調，還快了，心裏知道第一首歌唱砸了。第一首歌唱完了，我長長的舒了一口氣，主持人報完幕，又響起一個遲遲的聲音，隨着指揮的手勢，有上來一個女生，她就是我們班的才女，今天手持長笛，爲我們班的第二首歌《外婆的澎湖灣》配音的。悠揚的笛聲飄然而起，我們唱了起來，排練時老師曾多次對說我們這第二首總是比第一首歌唱得好，所以我們對這首歌都很自信。

之後，我們坐在觀衆席上高興的欣賞起下面班的表演，快樂的小聲交流着。“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”瞧這個班多有創意，每人手擎一小面國旗，整齊且有力度的揮舞着，爲本來就嘹亮的歌聲又增添了一道風景線。再看看這個班，最後一排正中間的那位男同學正奮力揮舞着手中的比較大的國旗。

我們過的最後一個六一兒童節結束了，我會永遠把這次活動記在心上。

小學作文600字 篇7

人人都希望自己能上知天文，下曉地理，於是古時便有“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的儒生，今日也有“起得比雞早，睡得比狗晚”的高考考生。無論古時今日，求學的路都是艱辛的，但如果出現一種能讓我們無所不知的芯片，會不會讓事情變得更好呢？

當我們無所不知，我們便不用起早貪黑地上學讀書，老師也不用每天辛苦地上班，備課，這樣看來，大家似乎都輕鬆了許多。而且，當我們走街上就隨時都能遇到博學多才的人，與他談古論今，豈非樂事一樁？如此想來，我們全都無所不知的生活真是十分美好。但，真的會是這樣嗎？

當我們全都無所不知，先從功利一點的角度來說，當人人都學富五車的時候，人與人之間毫無差距，對於那些考取功名便是爲了做官的儒生，對於那些擠過獨木橋只是爲了找到賺錢的好工作的考生來說，這樣學習之後又有何意義，學有所成又有何用？最後大家不都是一樣？而對於那些真的是爲了學習而學習的人來說，這同樣是無趣的，當腦中產生疑問時，自己便能馬上得出正確答案，那又有何必要與人探討，這樣得到的知識又有何意義的樂趣？

當我們全都無所不知，我們便被迫失去了尋求的過程。周國平曾說：“尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓於尋求的過程之中。”我想說，尋求知識，所貴者不在知識本身，而在尋求，而當我們不必尋求便已滿腹詩書時，我想，知識已失去了意義。

所以，在我看來，發明這種智慧芯片是沒有意義的，就像地鐵，飛機一樣，只會讓本來就匆忙的人生更加快捷，卻讓人們無法像之前一樣領略過程中的美景。用這種芯片獲得知識，就像一場從起點匆匆到達終點的旅行，而沿途都是一片黑暗，什麼都沒有看到，能說這是有趣的嗎？

當我們全都無所不知，活着又有什麼意義？

沒有什麼未知需要我們去探索，一切都是已知，一切都已是定式。“我有時會驚喜，有時也會失望，但至少我親自品嚐了所有‘未知’。”正是這許多的未知才讓揹包客谷嶽的人生充滿樂趣。

所以，不必去妄想什麼無所不知，只要你一直不放棄追尋未知。

小學作文600字 篇8

時光飛逝，如曇花一現；日月如梭，似彈指之間。而我已經從人生的起跑線出發，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收穫了相應的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財富”。在這風雨陽光中，我就這樣長大。

成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的後盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時候與父母去公園遊玩時媽媽總是不忘記說上衣服多穿點，和一羣小孩玩在一起，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭着趴在地上，等待爸爸將我扶起，爸爸聞聲尋來，但並未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙着什麼，不能那麼嬌氣、懦弱。說完呵斥我自己站起來。從此，我便很少哭泣。就這樣，我伴隨着親情茁壯成長。

成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心裏會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時開啟話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學後與我找了許久，但是都沒有發現，只好互相告別回家。卻驚奇發現，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什麼損失，可朋友因爲回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。當我道出原委後，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什麼關係，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我啊！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園裏愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。

在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那麼可貴。也因爲有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續與他們一同前行，繼續走過風雨，遇見彩虹。就這樣我長大了！