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  • 畫山繡水(蘇教版九年級) 教案教學設計

    畫山繡水(蘇教版九年級) 教案教學設計

    教學目標1.能用精煉的語言概括桂林山水的特點。2.能說出傳說故事與桂林山水的關係。3.能說出作者在文中抒發的情感。課時安排:兩課時課前準備:1、學生預習課文,熟悉課文內容,並查閱工具書解決生字詞。理清文章結構。2、收集...

  • 鼎湖山聽泉 教案教學設計(蘇教版九年級上冊)

    鼎湖山聽泉 教案教學設計(蘇教版九年級上冊)

    教學目標1.學習吟哦諷誦的要領,透過誦讀體味作者的思想感情。2.瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。3.學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4.從課文中理解人與自然的關係,培養熱愛自然、保護環境的...

  • 《畫山繡水》的教學設計範文

    《畫山繡水》的教學設計範文

    教學目標:1.能用精煉的語言概括桂林山水的特點。2.能說出傳說故事與桂林山水的關係。3.能說出作者在文中抒發的情感。教材分析:1、能指出課文所描繪的自然景物的特徵以及這些自然景物給人的啓迪。2、整體把握課文的文脈,學...

  • 《愚公移山》教學案(蘇教版九年級必修學案設計)

    《愚公移山》教學案(蘇教版九年級必修學案設計)

    一、學習目標:1、誦讀課文,做到字音正確,停頓恰當,並注意語氣。2、瞭解全文內容,理解其中深刻的寓意。3、瞭解一些常見的文言詞語的意思和用法。二、自學展示1、給下列加點字注音:萬仞()懲山北之塞()荷擔者()叩石()窮匱()箕畚()始齔()亡以...

  • 《畫山繡水》教學設計範文

    《畫山繡水》教學設計範文

    《畫山繡水》教學設計範文教學內容本文描繪了桂林山水如詩如畫的美,表現了作者珍惜現在,創造未來的人生理想。教學目標知識與能力1.品味文章詩意美。2.領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。3.學習本文嚴密的結構和準...

  • 《畫山繡水》教學設計 教案教學設計

    《畫山繡水》教學設計 教案教學設計

    四、畫山繡水教學目標:1、領略欣賞桂林山水的美妙風光,提升學生的審美能力。2、理解作品中所運用的表現手法以及其表達的主題,並能有自己合乎理性的評析。3、品析文章語言的詩意美。4、學習和嘗試運用間接材料來豐富作品...

  • 《水調歌頭》教學設計 (蘇教版九年級)

    水調歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離...

  • 畫山繡水教學設計

    畫山繡水教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的畫山繡水教學設計,僅供參考,希...

  • 《畫山繡水》教案

    《畫山繡水》教案

    教學目標:1、領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態,提升學生對自然風景的審美能力。2、學習本文嚴密的結構和準確的用詞,品鑑文章的意境美。3、理解作者以寫景散文反映時代側影的熱情和努力,引導學生對本文提出合乎理...

  • 《綠》教案教學設計(蘇教版九年級上冊)

    教學目標1、熟讀課文,感受梅雨潭的綠的特點,體會作者情感。2、品味、積累運用精妙的詞、句。教學重點反覆讀,在讀中體會情感、品味語言。教學過程一、匯入新課二、簡介作者、寫作背景朱自清(1898-1948),字佩弦,號秋實。原...

  • 《臺階》教案設計(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    臺階李森祥(蘇教版九年級語文下冊第二單元第八課)一、教學目標1、知識與能力目標:(1)瞭解故事情節,體會作者的感情。(2)把握父親形象的特點。(3)學習作者命題立意、組織材料的方法。2、過程與方法目標:(1)複述課文,整體把握文章的故...

  • 《出師表》(蘇教版九年級) 教案教學設計

    教學目的1.朗讀課文,疏通文句,培養學生自讀文言文的能力。2.學習本文融情於議論、敘述,以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點,瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。教學重點1.背誦全文,力求當堂成誦...

  • 《次北固山下》教學設計 (蘇教版九年級)

    次北固山下[唐]王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達,歸雁洛陽邊。一、作者簡介王灣(公元693年~751年),字號不詳,唐代詩人,洛陽(今屬河南)人。712年~713年(玄宗先天年間)進士及...

  • 畫山繡水(網友來稿) 教案教學設計

    畫山繡水(網友來稿) 教案教學設計

    李紅梅楊朔教學內容:本文描繪了桂林山水如詩如畫的美,表現了作者珍惜現在,創造未來的人生理想。教學目標:⒈品味文章詩意美。⒉領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。⒊學習本文嚴密的結構和準確的用詞。⒋理解作者以...

  • 鄉愁(蘇教版九年級) 教案教學設計

    教學目標:1.透過欣賞和朗讀,能把握好節奏和重音有感情地朗讀詩歌。2.能選擇角度評論詩歌,體會詩歌的思想感情。3.學習詩歌中將抽象的情感寄託在具體意象上的寫法,體會其意蘊。教學課時:一課時課前準備:1.收集余光中生平資料。2....

  • 畫山繡水蘇教版語文學科教案

    畫山繡水蘇教版語文學科教案

    教學內容本文描繪了桂林山水如詩如畫的美,表現了作者珍惜現在,創造未來的人生理想。教學目標知識與能力1.品味文章詩意美。2.領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。3.學習本文嚴密的結構和準確的用詞。4.理解作者以寫景...

  • 《一雙手》教學設計(蘇教版九年級) 教案教學設計

    《一雙手》教學設計(蘇教版九年級) 教案教學設計

    教材簡析:本文內容比較簡單,關鍵是要學習如何抓住特徵表現人物的寫作方法。同時讓學生認識到只有培養有意識的細緻的觀察生活的良好習慣,才能積累豐富的素材寫好文章的道理。教學目標:1、學習抓住特徵表現人物的方法;2、體...

  • 畫山繡水教案範文

    畫山繡水教案範文

    教學內容:本文描繪了桂林山水如詩如畫的美,表現了作者珍惜現在,創造未來的人生理想。教學目標:⒈品味文章詩意美。⒉領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。⒊學習本文嚴密的結構和準確的用詞。⒋理解作者以寫景散文來...

  • 課文《畫山繡水》教案

    課文《畫山繡水》教案

    教學目標:1.品味文章詩意美。2.領略和鑑賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態。3.學習本文嚴密的結構和準確的用詞。4.理解作者以寫景散文來反映時代側影的努力。教學步驟:第一課時一、匯入新課:1.匯入新課:人們常說“桂林山水甲天...

  • 《《蟬》》教學設計 (蘇教版九年級)

    《《蟬》》教學設計 (蘇教版九年級)

    《蟬》虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠,非是藉秋風。一、作者介紹虞世南(公元558~638),唐初政治家,書法家,文學家,字伯施,越州餘姚(今屬浙江)人。凌煙閣二十四功臣之一,官至祕書監,封永興縣令,故世稱“虞永興”,享年八十一...

  • 《畫山繡水》教學設計

    《畫山繡水》教學設計

    作爲一名老師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的《畫山繡水》教學設計,希望對大...

  • 《雪》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)

    學習目標1.反覆誦讀課文,感受雪之美和雪之魂。2.結合寫作背景,感悟雪的寓意。3.多元解讀作品,說出對《雪》的獨特見解。一、匯入:漫天飛舞的雪花,粉妝玉砌的世界對於身處江南的我們是可遇而不可求的,今天,就讓我們跟隨魯迅先...

  • 《鼎湖山聽泉》學案(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    《鼎湖山聽泉》學案(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    《鼎湖山聽泉》學案編寫人:李冬時間:2017-09-01一、學習目標1.知識與技能(1)指認文中的比喻、擬人句,體會其表達作用;(2)透過反覆誦讀體會散文語言的優美,學習文章緊扣一個“泉”字以空間轉換爲順序組合材料的寫法;2.過程與方法(1)...

  • 鼎湖山聽泉(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    鼎湖山聽泉(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    一、教學目標知識與能力1.學習吟哦諷誦的要領,透過誦讀體味作者的思想感情。2.瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。過程與方法1.引導學生體會作者洳何抓住“聽”來組織材料。2.有意識地指導誦讀,用各種方式激起學生誦讀...

  • 論美(蘇教版九年級) 教案教學設計

    論美(蘇教版九年級) 教案教學設計

    學習目標:1、透過誦讀能找出作者的主要觀點。2、能體味文章中精妙睿智的語言,並說出自己的看法。3、學習雜感的寫法,準確地表達自己的對美的理解。課前準備:1.閱讀課文2-3遍,能流暢地讀課文。2.採訪家人、同學、朋友,他們怎...