被表揚作文600字4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的被表揚作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

被表揚作文600字 篇1

星期六，我被老爸帶進學校，之後便來到他的新辦公室。“哇!”這辦公室可比原來的漂亮多了，牆壁潔白如雪，哪怕一個小小的黑點都那麼明顯。不像原先的，這裏一隻大蜘蛛，那兒一個黑腳印。我想：本來應該是一面潔白的牆，由於不斷遭到破壞，導致就像小孩手裏的“塗鴉板”。

我隨便找了一個位置坐下，拿出早已準備好的讀物——“陽光姐姐”所寫《蝴蝶結的約定》。不知過了多久，我終於看完。於是開始寫媽媽佈置的家庭作業，不一會兒也完成了。我迫不及待整理桌子準備下樓玩。可看了看辦公室，一塌糊塗，椅子東倒西歪，桌上的書本亂七八糟。我決定花點時間稍稍整理一下。

說幹就幹，我趕緊拿起掃帚，扛起拖把，挺身而出與“灰塵大軍”進行艱苦卓絕的戰鬥。沒想到它們也不是好惹的，好不容易把它們聚集在一起，風先生卻來瞎搗亂，一個大哈欠將我的成果付之東流。這些小傢伙又回到自己的領域，開始張牙舞爪，得意洋洋。我雖然掌握不了風，但可以掌握門。“哈哈……哈哈……砰，風啊風，我看你還有什麼能耐，有本事你就破門而入!”我重新收拾殘局，將吹散的灰塵掃到一起，而後又費了九牛二虎之力將它們遣回老家——垃圾桶。“灰塵大戰”結束，我又開始椅子大戰，這張排齊，又覺得那張凸在外面，只得來回忙碌，真可謂：“一波才平，一波又起啊!”

辦公室不大，但椅子可真不少。我將每一把椅子插入桌肚，好讓它們母女團圓。在第一排，我後退一小步，準備去排第二張桌子，哪知一不小心絆到電線，摔了個“四腳朝天”。唉，真是“悲催”!

就在這時，龍老師進來拿資料，看到我把辦公室順得井井有條，讚歎不已，直誇我能幹。我聽了之後心裏美滋滋的，像喝了蜜一樣。啊，被表揚的感覺真好!

被表揚作文600字 篇2

人人都被表揚過，表揚無論大小。只要被表揚了。就會很幸福。那一次，我就被老師表揚了。

那一天，是小學四年級的一天下午，班主任王老師大步走向講臺，說期中考試出來啦！這節課要公佈成績，聽到這裏，我的心“砰砰”直跳，生怕失了條約。條約是啥呢？有的人肯定問，因爲我上一次考試考的不好，被老師叫到了辦公室嚗吵了一頓，還說讓我定一個目標，說如果沒考好就讓我坐到角落裏，我聽了心裏擔心起來：“目標是什麼？會不會很高？難道我要坐在角落裏過四年級級？不要啊！”只見老師說了一個數：“10！”“啥10呀？”我一臉疑惑的問，“班級前10，可以嗎？王子燁？”老師回答道。“可……可以！”我結結巴巴的說，我說完老師就讓我回去了，在回去的路上，我突然很後悔，“爲什麼要說可以？爲什麼不定個前二十？班裏有張華興、郭雨寒等十四五個學霸，想‘擠`進去比登天還難！”想到這裏我就什麼也不想了，“只能好好學習，不坐在角落裏。”說完就跑回教室去複習。

期中考試很快來臨，我萬事俱備，只差考試，第一場語文，這些題90%對我來說很簡單，嗯只是作文有點兒難。第二場數學，那些題練的不下20遍，只要不算錯數，就沒問題。期中考試很快過去，成績就要公佈了。

“第一名：郭雨寒，第二名：郎婉婷……，”老師把前五名的名字念出來後，沒有我的名字，“第六名：張華興……第十名：王子燁。”老師唸到這裏，我都不敢相信我的耳朵，我竟然成功進入了班級前十名。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我一陣誇獎，加上老師上次的吵，我這次收到了雙倍的歡喜。在小學裏，我就一直坐在了那裏。

被老師表揚真幸福。

被表揚作文600字 篇3

這一天，太陽公公散發着溫暖的光輝，小鳥在枝頭歡快地歌唱，我走在回家的路上，跟着大樹爺爺一起開心地手舞足蹈，這一天，星期二，我被表揚了，這感覺可真好。

當你看到這個題目時，肯定有許多問題想問吧，別急別急，請聽我慢慢道來。

這一天——星期二的午休，是張老師看班，所以，我也是一個令人緊張的午休，爲何？因爲這是本週第一次將輪流日記的分數公告全班的`日子，而我作爲我們四人小組的代表，心裏可謂是十五個吊桶打水——七上八下呀！既怕我寫的不好被同學說，又怕寫的太好了，被老師說我找了外援，哎，真是讓人焦灼啊！

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒。”隨着不慌不忙的腳步聲，張老師走進了我們的教室，接着，又不疾不徐地說道：“現在開始公佈輪流日記的分數。”我們心中的弦立刻被繃的緊緊的，畢竟誰都希望第一次評比時能拿到高分不是嘛！

“繁星點點，這一次是藏一凡出馬，86分；碩果累累，是沈子翟出馬，93分，此處應有掌聲。”

我越聽越絕望，越聽越沒勁，其他組的分數可真高，我肯定比不上他們的，漸漸地，隨着老師不疾不徐的節奏，我的心也平緩多了，終於到我們小組了。“風雲再起，吳雨宸出馬，85分！”當報出這個高分時，我猛地一擡頭，用着不可思議的眼神看着張老師，她朝我笑了笑，又說：“我知道吳雨宸平時可能不能一下子得這麼多的分，可在這篇作文中我看見了她努力的身影，所以給她打了85分也是理所就當，而這也是她最真實的，中間也寫照出了她的曲折，鼓掌！”當時我心裏別提有多得意了，心中暗喜，卻又不斷告誡自己，要謙虛，要謙虛，這樣才能在下次斷續得高分！於是，我使勁壓制住想要偷偷上翹的嘴角，裝出一副淡然的樣子，接受點點用眼神傳遞過來的表揚。

下課了，我叫住張李璇和點點，與她們一起分享着我的快樂，與她們一起蹦跳，一起奔跑。

星期二，我被表揚了，這種感覺真好！

被表揚作文600字 篇4

那一個寒冷的深秋，風肆無忌憚地狂吹了一天，到了傍晚還沒有結束的意思。我和幾個同學放學後留下打掃衛生，打掃完，我和一個同學下樓準備回家。剛剛走到一樓樓梯口我們發現樓道里有好多垃圾，往周圍一看，不知道是哪班的垃圾遺忘在樓梯口了，此時景象已經慘不忍睹，垃圾袋沒有系口，而且已經爛得不行，貪婪的風已經把垃圾吹滿了整個樓道。看到這一幕，我立刻想到，如果再不管，這麼大的風，一會兒就會飄的滿校園都是了。我想象着那場面和同學商量，把垃圾清理了再走，一開始同學不情願說：“走吧，天晚了，又不是我們班的垃圾。”我看了一眼這滿地垃圾被風吹的亂跑說“這可是我們的校園，你看到這些不心疼嗎?”最後我們還是決定把垃圾掃乾淨再回家。

我奔到樓上，拿出班裏的掃帚，快速到樓下，和同學一起把這地上躺的、空中飛的“小精靈”收拾到一塊，運送到大垃圾箱裏，又把地上零零散散的小紙片撿起來。

看着此時的校園，我們心滿意足，走到校門口，沒想到校長在那兒站着，攔住了我們：“你們兩個叫什麼名字?是幾班的呀?”我們不知道原因，就告訴了校長，以爲事就這樣過去了，可是意想不到的事，就發生在明天。

第二天課間操快結束時，校長開始講話話了，沒想到它講述了昨天我和同學的行爲，並且點名表揚了我們!當聽到我的名字時，我感覺真幸福啊!回去的路上，感覺連呼吸的空氣都是帶着甜味兒的。小鳥的叫聲都是動聽的。

原來被表揚是如此幸福，它不僅能讓我獲得勇氣，充滿信心，更重要的是他肯定了我的付出。它也會激勵我繼續做對的事。被表揚真好，被表揚真幸福!