答案作文600字六篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的答案作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

答案作文600字 篇1

“黃土高原是什麼?”

“是中國北方地區一塊貧瘠的土地。東鄰華北平原，西至烏鞘嶺，北抵長城，南連……”

生在江南，對於北方的人文環境的瞭解我是很少的，只是課本中震人心魄的安塞腰鼓和漫天的黃土。但是江南風景太嬌美，卻沒有黃土高原的厚重氣魄。

秦嶺以北，便是黃土高原了。疏鬆的土質，稀疏的植被，造就了這一方黃土。依山而建的窯洞，是陝北民衆的住處，厚實的牆壁，通風的大院，無處不映射着陝北農民的樸質豪放。這裏的黃土疏鬆，耕地自然極其艱難，烈日下，黃沙之中，頭戴白羊肚手巾繫着紅腰帶的陝北農民辛勤勞作。鐵犂木耙翻揚起的土石，鋁桶河水澆灌出的芽兒，是農人的希望與命運。

多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，沒有隨時可能因爲乾旱而餓死的無奈。

模糊的是黃原土，清晰的是黃河人。

當土地神眷顧這片土地時，這片土地就能煥發生機。

豐收的喜悅出現在每一個陝北漢子心中，他們整理新衣，打起腰鼓迎接果實。

“噌噌”鑼聲大噪，彷彿在刺激人們發出狂野的怒吼。明快的腳步，在參差不齊的坡上跳起來了;靈動的手掌，在斜跨着的腰鼓上翻飛了;堅定的眸子，在漫天黃沙中閃爍了!歡慶豐收的樂章譜起了!隆隆隆隆的鼓聲破開聚集的黃塵，直衝雲霄;咚咚咚咚的踏步驚醒了沉睡的草芽，不屑一顧。

喜悅的海洋在黃土高原上翻騰，在每一個陝北後生的心中翻騰，久久不能平息。

奏起，奏罷。

還來的又是一片寂靜。

“黃土高原是什麼?”

這個問題似乎有了答案。

黃土高原是中樞，是生命，是陝北農民心中不屈不撓的勁兒，是中華民族發源傳承的不斷跳動的心臟!

答案作文600字 篇2

這是一次別開生面而又饒有趣味的特殊考試。

這場考試只有五名考生：一個公務員，一個大學生，一箇中學生，一個小學生，一個幼兒園的小朋友。你可能好奇，這些考生知識儲備量不同，怎麼考？沒關係，還有更加奇怪的。

這次考試就一道題：一輛卡車上有36頭豬和36條兔子，請問司機多少歲？

監考老師是世界頂尖的博士，他把考卷發給考生，便坐在一旁，若有所思地看着試卷。

“大家獨自答題，不許作弊，考試時間一個小時。”話音未落，考生便進入緊張的狀態。

公務員看似鎮靜，但額頭上已是大汗淋瀝，“豬啊，兔啊，一定與屬相有關係！司機的歲數？……”公務員大腦高速運轉。“我一定要想出完美的答案來，不能給公務員丟臉啊！”

再看看那個大學生吧，左手托腮，食指在臉上撓着，右手的筆在草稿紙上點來點去。

“豬、兔、司機，36，36，多少歲？我的天吶，這能叫題目嗎？可是，既然是博士出的題，那就一定有答案。一定要對得起我名牌大學的名聲！”大學生抓耳撓腮，十分着急，但就是找不到突破口。

那個中學生倒是一副自信十足的樣子，他手中的筆在草稿紙上疾馳，默寫了一個公式。

“我作爲數學奧林匹克競賽的得獎者，怎麼會懼怕這小小的數學題，憑着我的經驗和紮實的基礎，一定會有滿意的答案……”。

中學生興致正濃，眼看的草稿紙要用完了。

那個小學生呢，他一會兒齜牙咧嘴，一會兒急得快流出眼淚了。

“這類題型老師沒有講過，要怪就怪老師，我纔沒什麼答案呢！”小學生滿腹牢騷。

那個幼兒園的小朋友，早已進入甜甜的夢鄉，他早已在潔白的試卷上，用漢語拼音歪歪斜斜地寫着：老師，這題不能算題。

博士來回踱着腳步，他已經看到學生的答案。忽地，他臉上神情黯淡許多。

確實，正如那幼兒園小朋友寫的：這題不能算題。但面對極其簡單的題目，其他人又給出不一樣的答案。博士一再搖頭。

這時，窗外下起了雨，博士望着窗外，又陷入了沉思。

答案作文600字 篇3

在教室的那個角落裏，金軒宇握着一枝水筆，低着頭，拼命地做着手中的資料。一陣風吹來，將他臉上的汗水吹落了，他卻不聞不顧，繼續寫着手中的作業。

班上勤奮的同學很多，但是像金軒宇這麼努力卻不多見。他爲什麼會這樣勤奮？

正當我坐在位置上，敬佩的看着他時，忽然想起了昨天，一個同學與我講的話。他原本只是一個普通的學生，成績也不好，體育也不好，什麼都不好。在那時，他也沒有多少朋友，經常一個人呆呆地坐在自己的座位上，望着窗外那一棵棵高大的樹，聽着外邊吵鬧的聲音。

直到有一次，老師讓大家填寫自己的夢想，他寫下了我想當個科學家。從此之後，他就非常認真，成績也一步登天，令同學們佩服。

上課時，我向金軒宇那望去，他依然低着頭，奮筆疾書。上課時他全神貫注地盯着老師，將老師的言行舉止都深深地烙印在自己的腦海中。翻開他的作業本，一大片一大片的紅紅的勾勾，佈滿了他的本子。下課後，他除了上廁所，哪也不去，只是一個人坐在座位上，做着自己的作業。不僅僅是這樣，他還經常去問老師問題，超前學習我們還未學過的東西，我望着他，他正“沙沙”得在本子上寫個不停，彷彿他就是一道美麗的風景，令我深受感動。

有一天，老師向他那走了過去，輕輕拍了拍金軒宇的肩膀，說：“金軒宇，你不要太辛苦了，聽你媽說，你經常11點才睡覺。”他緩緩地擡起了頭，擦去了已經流到鼻尖的汗水，望了下窗外開滿了桂花的樹，堅定地說：“不，我要堅持我自己的夢想！”

一陣微風吹來，吹在他那張皺緊眉的臉上，我彷彿看到了他爲什麼勤奮的答案……

答案作文600字 篇4

我的爺爺，是一個怪人。他不喜歡城市中舒適的生活，卻喜歡與土地打交道。爲什麼？長年我的心中都追求着答案。

爺爺有一頭灰白的短髮，黑黝黝的臉上由於長年風吹日曬而出現的老年斑，在他溝壑縱橫的臉上好似一片片湖泊，長年勞作使他手上佈滿了老繭，背也駝了許多。爺爺不吸菸、不打麻將，只愛喝幾口小酒，按理說，他應該會喜歡城市裏清閒的生活。

後來，由於長期的勞作和飲食不規律，出現了高血壓等一系列的病。姑媽趁機將他接到上海，一來是爲了治病，二來是讓爺爺放鬆放鬆，不要太勞累。

爺爺第一次到大城市，忽然有些不知所措，入雲的摩天大樓，交錯的高速公路，不息的人羣車流，讓他不知道自己身在何處。姑媽將他領到家中，看着精緻的傢俱，乾淨的地面，又是一陣迷糊。從醫院看完病回來，坐在沙發上發呆發了半天，也不知道要幹什麼，想看電視吧，表弟要做作業；想看報紙吧，眼睛早就花了；想幫忙幹家務吧，地面乾淨得都能反光；更不用說出去溜達了，天那麼熱，外面連一個人影都沒有。爺爺只能在那小小的“監獄”中“面壁思過”。結果，還不到一個星期，爺爺就匆匆帶着藥回到了鄉下，以後再讓他去城裏，他卻再也不去了。

我曾經好奇的問爺爺：“城裏那麼好，你爲什麼不喜歡城裏？”也許是姑媽在旁邊，爺爺什麼也沒說，但目光中明顯透出一絲厭倦。

直到從上海回來，我驚訝的發現先回來的爺爺眼中的厭倦早已消失，代替它的是一絲欣悅。屋前屋後的兩塊菜園被打理的井井有條。

爺爺站在門口，跟路過的村民開心的交談着，望着爺爺，我似乎找到了答案：不僅僅是農村自由，而是因爲爺爺的根就在這兒，他永遠也不會忘記自己的根在哪兒，他永遠是屬於土地的。

我低下頭，看着腳下的土地，他們如此平易近人，我終於找到了答案。

答案作文600字 篇5

暑假期間，我看了一部電視劇，叫《北京青年》。對我而言，這是一部很成功的青春勵志劇，但我更鐘愛的是劇中的片尾曲——《存在》。

這首歌是我最喜歡的歌手汪峯演唱的，那豪邁粗獷的爆破音一起，便註定了我對這首歌的熱愛。

喜歡汪峯的歌是因爲他的聲音能立刻點燃你的熱情，觸動你的神經，使你隨他一同狂吼。你會發現，他歌詞裏唱的，正是你所想的，隨着他的嗓音越吼越壯，你的思緒也會愈演愈烈。聽完這首歌，我也想對我逝去的時光，對我未來的生活問一聲：我是如何存在？我該如何存在？

誰能給我一個答案？

身爲初中生，像劇中的熱血青年走出城市，見識世界，重走青春顯然是不可能的。但我就沒有夢想了嗎？我也應該有自己的志向啊，雖然現在仍是朦朧，但我希望向前走的.生活能讓我對夢想越來越清晰。但現在，我的答案被時間擱置在未來。

我的生活是單調的，在學校學習，在家當宅男，能讓我去外面見識的機會真的不多。“多少人走着。卻困在原地”我就是其中之一。

在家中，上下樓之間，會有莫名的感傷，“多少人笑着，卻滿含淚滴。”我也應該算是其中一位。與其說是嚮往，更不如說是害怕，外面的世界那麼大，那麼精彩，有很多的事物等着我去見識，有很多的朋友等着我去結交。但是，時間夠嗎？隨着年齡的增大，我越發覺得自己實在太過渺小，小得可以淹沒在這泱泱人海。

我喜歡站在陽臺，望望外面的世界。“誰知道我們，該去向何處？誰明白生命，已變爲何物？”外面的世界在向我招手，我卻無法深入他，瞭解他。“是否找個藉口，繼續苟活，或是勇敢，掙脫牢籠。”感性讓我偏向了後者，有時真想打破這四堵白牆，去見識一番，也就算我曾年輕過了。但理性告訴我，我還沒有這個實力，我現在的任務，也就是老師家長常說的——讀書。

我想知道那個答案，青春留給我的時間和激情還有多少？我只能隨着汪峯對我逝去的時光，向我未來的生活問一聲：“我該如何存在？”

我渴望這個人生的答案。

答案作文600字 篇6

人生如一份需要作答的試卷，試卷的答案，需要自己去書寫，因每個人都有不同的人生目標和追求，因每個人對人生中遇到的困難和挫折都有不同的態度，因每個人在人生中付出和努力都不相同，所以每個人的人生都有不同的答案。

縱觀古今，無論是偉人，還是文人墨客，都有不同的人生答案。

“有的人活着他已經死了，有的人死了他還活着，他活着別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活着爲了多數人更好的活的人，羣衆把他擡舉得很高，很高。”這是臧克家對魯迅的評價。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，表達了魯迅對敵人強烈的憎恨和對人民無限的熱愛，這就是他一生的革命追求，而鞠躬盡瘁就是魯迅人生的答案。

“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”這是詩仙李白的詩句，李白早年聰慧，15歲時已有詩賦多首，但他仕途不盡人意，經安史之亂的李白與家人逃難，在這充滿挫折的人生道路上，李白依然吟詩作賦，在廣闊的山水之中，以博大的胸懷，吟頌出一篇篇膾炙人口的經典詩文，這就是李白的人生答案。

“願爲市鞍馬，從此替爺徵。”這是花木蘭的信念；“將軍百戰死，壯士十年歸。”這是花木蘭的勇敢無畏，木蘭身披戰袍，演繹着感古動今的千古絕唱，“孝勇”二字就是花木蘭人生的答案。

不同的歷史人物做出了不同的人生答案，這源於他們對事物的不同認知，走過歷史雲煙，領略他們的人生答案，回首現實，我們要爲自己尋找人生答案，如何樹立正確的人生目標和人生追求；如何在困難和挫折中前行；如何努力進取，都是我們有志少年要深入思考的主題，讓我們追，讓我們飛，讓我們奮勇拼搏，用五彩畫筆書寫出自己的人生答案。