從自卑到自信作文600字（通用5篇）

自卑，是個人對自己的不恰當的認識，是一種自己瞧不起自己的消極心理。在自卑心理的作用下，遇到困難、挫折時往往會出現焦慮、下面是小編整理的從自卑到自信作文600字（通用5篇），歡迎閱讀！

從自卑到自信作文 篇1

春風帶來遠處梨花的幽香；鳥兒帶來宛轉的曲子；藍天帶來棉花般的白雲。一切都是那麼瀟灑、那麼動人。這個季節並不傷感、愁腸，而我卻流下一行行清淚。不是傷心的眼淚，而是因感動而流下的淚水。

“我是一個堅強的女孩！”我曾多少次在心裏對自己說。然而，很多時候我都做不到。因爲現實生活中的狂風暴雨往往令我措手不及。

面對考試一次又一次的失敗，我該如何是好？我曾付出過一次又一次的努力，可爲啥開了花卻不結果？我徘徊在走廊上，心裏永遠裝着那打有鮮紅分數的試卷。望着同學們盡情嬉戲的情景，我只能投去羨慕的眼神。

我一直陷於深深的自責之中，無法自拔。老天啊，我爲什麼老考不好？我究竟缺少什麼？——“自信！”我心怦然一動，原來我獨獨缺少的正是自信啊。

自信是什麼？自信就是蝴蝶在風中炫耀的舞姿；自信就是一個女孩給鏡子中的自我一個欣賞的微笑；自信就是一個考生胸有成竹地邁進考場、滿操勝券地答題。

誰給我自信？花兒告誡自己，自己是最漂亮的，所以它綻放；柳枝告訴自己，自己的舞姿最優美，所以它在風中擺出千百個動人的舞姿；清風告訴自己，自己的顏色那麼透明純淨，所以不與世俗同流合污。

失敗算什麼？有道是“鳳凰涅磐”。我從失敗中找回了自信，我從感動只找到了自我，原來我依然是一個堅強的女孩。

從此，我就拋棄了林黛玉的傷感，獲取了保爾·柯察金的堅強，我已不再害怕考卷上的分數了。對於壞分數，我已能忍住眼淚的泛濫，慢慢清醒自己下一步的打算。我學會了自我鼓勵：相信自己是堅強的，不至於被偶爾一兩回的壞分數打倒。

不管風吹雨打，勝似閒庭信步。漫漫風雨人生，走過去要自信。我很感動，自己終於能有如此堅強，能有陽光般的自信。這自信，將一直陪伴着我，直至終生。我將爲自己擁有堅強而自信的生命感動着！

從自卑到自信作文 篇2

有一天，朋友問我：“你是習慣仰望，還是習慣俯視？”我回答說：“我走路的時候是習慣俯視的。”然後便望着朋友，看看朋友接下來會說什麼。我猜，朋友應該會說自己的習慣是怎樣的，然後再說很多那些我聽不懂，也無法理解的人生哲理。但是朋友卻語出驚人：“我認爲你自卑的人。”我很吃驚，問：“大家都知道我很自戀，臉皮很厚。你怎麼會這樣說呢？”朋友接下來說的話更令我吃驚：“你是爲了顯示自己不自卑纔會這樣表露出來。我記得你在成績不好的時候總是唉聲嘆氣的，說什麼自己很沒用。但是往往別人以爲你現在是在作戲給他們看。可是，這卻是你真心的流露。”朋友的話讓我感到莫名其妙，簡直就是無稽之談。朋友好象看出我的心思，說：“不管你相信還是不相信，我還是要告訴你，你的潛力一直都處於睡眠狀態，一旦你擯棄了你的自卑，你的潛力就會讓你變得越來越厲害。”朋友又繼續說：“這只是我在你身上感覺到的，並不是說每個人都是這樣的。”

朋友的話向來就讓人感到莫名其妙，但是卻讓我思考了一些自己從未想過要思考的事情。我想：俯視只是一個動作吧，假如我是自卑的人，我的心裏是在仰望，期望幸運之神降臨；假如我是自信的人，心裏也在仰望。然而，不同的是，假如我是自卑的人，表露出自己這樣的想法，卻被人們批評爲“癡心妄想”；而假如我是自信的人表露出自己這樣的想法，就被人們讚揚爲“力爭上游”。在這時，自卑的就會打退堂鼓；而自信的就會實現想法。

這難道是人們的錯誤嗎？不是的。我認爲，假如人們把態度反過來的話，那麼結果也就會相反。這樣不就是受制與人嗎？莎士比亞說過：“人們可支配自己的命運，若我們受制與人，那麼錯不在命運，而在我們自己。”莎士比亞說得很對，如果我們不會受外界的影響的話，我想我們就能實現自己的夢想。換句話來說，如果我們的意志夠堅定，不會搖擺不定的話。那麼無論我們是自卑的人，還是自信的人，都會達成目標。

魯迅說：“走自己的路，讓別人說去吧。”無論你是自信的人，還是自卑的人，只要堅信自己所走的道路是對的，不後悔。那麼就可以成功。相信自己

從自卑到自信作文 篇3

冰心曾有詩云：成功的花，人們只羨慕她現時的明豔，而當初的芽浸滿了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

而我，卻要說：自信的帆，世人只驚訝它乘風破浪的風姿，而當初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒有苦苦搏擊風浪的訓練，何來今日的自信？梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇鬥豔的花兒浸染了挑戰自卑的苦水，而自信這柄刺破長空的劍浸染了戰勝自卑的抗爭之血淚。

古代演說家斯德哥爾摩在公衆面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信。可很少有人知道這多自信自強的花曾經是多麼自卑，因爲當初的他竟然口吃，連一句完整的話都說不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰勝口吃這一致命弱點。於是他拿出自信的勇氣，以堅強的信念爲依託，口中含石，刻苦訓練，終於迎來了演講臺上的自信與瀟灑，如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽——也是一位從自卑中找到自信的強者。

今日的李揚說一口流利的瘋狂英語，他往來穿梭於各大名校，各個國家，爲上萬人講解瘋狂英語的要領，真可謂“春風得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強大的戰鬥力，勇於克服，勇於面對困境，相信大家都已熟知李揚英語水平一般的學生髮奮自強最終成爲現在自信瀟灑的演說者的事蹟，所以不再贅述。

這兒人的自信都生於自卑中，他們原本自卑，爲什麼會成爲自信的人呢？因爲是自身弱點讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無法承受這份痛楚所以痛下決心，衝破弱點，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生於自卑中。

最自卑的人往往成爲最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規律，就像最失敗的人往往成爲最成功的人，二者本質一樣。其實這就明白無誤地提醒我們：處於自卑中的人千萬不要自暴自棄，一定要堅信自己能成爲最自信的人。因爲自卑能激發出更大的戰鬥力與奮鬥熱情。那麼聰明的你何必苦惱於困境，何不利用這份力量成爲最自信的人呢？

自信，是一隻高飛的蝴蝶，在太陽的光芒下，它的雙翅閃着奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。

從自卑到自信作文 篇4

老師是花，化做春泥護我們，老師是雨，滋潤我們的心田，老師是蠟燭，照亮我們的未來。

——題記

當今世界，已有太多讚美老師的詩句，從龔自珍的“化作春泥更護花”到李商隱的“春蠶到死絲方盡”，從杜甫的“潤物細無聲”，到鄭板橋“全憑老幹爲扶持”，這些經典之作，數不勝數。但是，再豪壯的語言，再優美的`詩歌，都不能詮釋老師爲我們所付出的一切。是老師讓我們從無知變得博學，老師，我愛您！

自卑

幼兒園畢業後，媽媽帶我四處奔波，爲我尋找願意接收我的小學。我五歲就結束了幼兒園生涯，然後升入了小學。因爲在班上，我的年齡最小，所以，一進入小學，我就變得非常自卑。新學期開始時，當我望着一張張陌生的面孔，當我看到那些比我個子高出一截的哥哥姐姐們時，我不禁膽怯起來。想起幼兒園的美好時光，那時，我的心裏空落落的，淚水也在不知不覺中涌出了眼眶。

關懷

“怎麼了，同學？”

突然，我聽到了一句溫暖而親切的話語，它似一股暖流融化掉我心中的冰塊。捧着面哭泣的我擡起頭來，看見了一張慈祥而和藹的面孔。我停止了哭泣。老師又轉頭看向其它同學，問他們是不是欺負了我，我對老師搖搖頭，臉上也洋溢起被“陽光照射”之後的溫暖。

日後，老師對我更是關照有加——批改作業時，老師會在我的本子上畫上一朵小紅花；我與同學發生矛盾時，老師總會叮囑其他的同學不能“以大欺小”，放學回家時，老師總會微笑着叮囑我路上注意安全……

自信

日復一日，年復一年，一晃小學六年就快結束了。原本膽小如鼠，自卑無比的我，搖身變成一個開放，自信，陽光，活潑的男孩。我不再因任何小的挫折而悲觀，積極成了我的風向標，天天向上成了我的座右銘，樂觀成了我的標杆，樂於助人成了我的榜樣。如果沒有幾年前老師的開導與鼓勵，我想我根本不會變成現在這樣的！

所以，你問我，小學時光最感恩的人會是誰，我的回答一定是老師！

老師，您如一把巨傘，爲我，遮風擋雨，您如一縷陽光，照亮我的前程；謝謝您，也感恩您，將來，我一定會用最好的成績來回報您！

從自卑到自信作文 篇5

我曾經是一個自卑的小男孩。即使到現在，自卑還常常在，我覺得很多地方不如人。

我9歲那年，從鄉下轉學到城裏來上學。插班之後，我成了一名沉默寡言的學生。我的鞋子和衣服成了班上同學的笑話，我的口音他們每天都在模仿。當老師提問，我用帶有家鄉的土音回答時，教室裏鬨堂大笑。

自卑的情緒蔓延開來，成績下降。我多麼希望自己快點離開這個自卑的地方。我將滿肚子苦水在日記中傾訴，我把我的鬱悶用畫畫表現出來。後來，老師發現我的日記，表揚了我，讓我在自卑的天空彷彿看到一縷陽光。美術老師也看了我畫得畫，他叫我參加比賽，結果獲了一個三等獎。我逐漸意識到我也是個角色。於是，我努力學習，成績提高，參加校裏的競賽，班裏16個人獲獎，我是其中的一個。升上五年級後，我仍然自卑。班上有很多出類拔萃的學生。尤其英語，成立我學習上的“攔路虎”。我多麼自卑，我仍然沉默寡言。我找不到一個朋友來伴讀英語，我流淚了。早上，我提前起牀讀英語；夜晚，等爸媽睡着了便開始夜讀。到第一個學期結束，我的英語成績趕上來了，同學們很驚訝，有的豎起了拇指誇獎我。

我更瘋狂地學習，漸漸地，我周圍多了幾個尖子生朋友，他們在旁邊鼓勵我，讓我有了春天般溫暖。

但我依然自卑。我不如小華聰明，不如小東有才……我只有拼命學習。

有一次，我看電視，鄧亞萍做節目。她說：“我剛入國家隊，才1.50米身高，很多人瞧不起我。我只能努力鍛鍊，只能贏不能輸……”

我一陣哽咽，多年來我不正如此？