我的好夥伴作文600字參考

篇一：我和我的好夥伴作文

[我和我的好夥伴作文]

回憶起童年，我有無數的夥伴，但是，我真正的知心朋友，是我的結拜妹妹――鍾穎一，我和我的好夥伴作文。 記得是去年的期末考試時期，考完當天的考試，我們在教室裏玩兒，只聽見一句“鍾穎一，你怎麼了！”我連忙跑過去看。天啊！她的眼皮上不知用什麼劃了一條線。只見劉依楓手中拿着三角尺，望着鍾穎一：“對不起鍾穎一，我不知道，對不起”“一聲對不起就完了？”我發狠了，已經發瘋了。“你不要罵她了，文婉清，我沒事，我真的沒事。” 鍾穎一的鎮靜和乞求讓我驚訝。我突然覺得，讓劉依楓陪鍾穎一，可能要好些。我還沒張口，劉依楓已經把鍾穎一送到王老師辦公室去了，小學六年級作文《我和我的好夥伴作文》。 ◆分享好文◆ 我趕到辦公室，見鍾穎一正笑盈盈地吃西瓜呢！我連忙走上前。 “誰？文婉清嗎？” “你猜猜？”我來了雅興。 “我說你是，對了，剛纔是誰送我來的？”鍾穎一滿頭霧水。 “是我”劉依楓傷心自責，像是在自言自語。 “來，陪我玩啊！”辦公室頓時像開了鍋。有人像熱窩上的螞蟻――團團轉，在想遊戲呢！我也沒閒着，拉起鍾穎一究玩。一直玩到晚餐時間，我到食堂給她打飯。她閉着眼睛，我就一口一口地喂，雖然吃得少，但我們倆吃得很抱。 她可以走了，我們倆在大門口無比幸福地擁抱在一起。 我和我的好夥伴作文450字

篇二：我的好夥伴作文300字

我的好夥伴作文300字

我的好夥伴（外一篇）

太倉市沙溪鎮第一小學 三（3）班 吳 悅

幾個月前的一天，我回家剛一進門，就看見了一隻小狗。它一身金黃的捲毛，烏黑的眼睛，鼻尖溼濡濡的，短尾巴搖來晃去。這是爸爸帶回來的，是我最喜歡的貴賓犬，我給它起名“毛毛”.

現在，毛毛的毛色越來越濃，它已經>長大了，也越來越可愛，但卻老是“欺負”我。毛毛有四大絕招，瘋狂奔跑、咬褲管、奪食、賣萌。尤其是賣萌的樣兒，它想跟你玩的時候，要是不理它，就會躺在沙發上滾來滾去，然後用鼻子去拱你，真是太有趣了。

每天晚上，毛毛乖乖地回自己窩裏睡覺。到了凌晨，只要聽見房間裏有響動，就會開始“碰門”,一旦讓它進來，就得寸進尺地跳到牀上，匍匐着舔我的臉，癢得我“咯咯”直笑。有時候，它看我賴牀不肯起來陪它玩，就在我身邊賴着不走，直到我起身爲止。

“毛毛”是我的好夥伴，愛撒嬌、愛賣萌，很討人喜歡，它每天都讓我很快樂！

捉泥鰍

休息天，天氣很涼快，我在外婆家附近的田野玩耍。水溝的青苔下有什麼在蠕動，我湊近一看，原來是一條又黑又長的泥鰍。我高興得跳了起來，飛快地回去拿了捕魚的網兜。我輕手輕腳地又來到水溝邊，用網兜輕輕一撈，卻沒有逮住泥鰍。我再用力一撈，連青苔也撈了起來，不知泥鰍是不是也被裹在裏面。我小心地翻開青苔一看，一條泥鰍鑽了出來，它想逃跑已經來不及了。我用手去捉泥鰍，它身體太滑了，捉了幾次才捉住它。

水溝裏會不會還有泥鰍呢？我繼續尋找下一個目標，結果，真的又捉到了一條。我好高興啊，它倆可以做朋友了。

指導老師 王 燕

篇三：人教版四年級上冊二單元作文：我的好夥伴作文700字

我有一個好夥伴，他的名字叫嚴若鵬。 他長着一副胖乎乎的鵝蛋臉，臉上鑲嵌着一對直勾勾的細眼，總是那麼炯炯有神，眼珠子骨碌碌直轉，像兩顆水晶發亮的寶石，只要他一眨巴眼，準有鬼點子；一對眼睛中間橫臥着筆直的、機靈的鼻子；那說話結結巴巴的小嘴，總喜歡提一些天真的問題，使人無以回答；那排列整齊的牙齒像磨洗過了一樣，又白又亮；他那大腦袋上的頭髮烏黑油亮，像條清澈的小溪；腦袋上長着一對不大不小的耳朵，好像吊壺的兩個把手；他那圓滾滾、胖乎乎的手粗壯有力，白淨的平腳板走起路來特別有勁。 嚴若鵬非常能吃，你們別以爲他那又細又小的嘴吃不下東西，他可能吃了。有一天，我正走在上學的路上，看見嚴若鵬一手拿着橘子，一手揣着酸奶。我走上前去問：你怎麼拿這麼多東西呀？他邊吃橘子邊應道：今天不是有勞動課嗎？我又問：那你現在把橘子吃了幹嗎？他邊喝牛奶邊答道：沒辦法，我的肚子是個無底洞，總是吃不飽！他嘴裏還唸唸有詞的說：恩&&恩&&真好吃。他吃完了橘子，把嘴巴一抹對我說：鄧斯舜，你在電腦上玩過《極品飛車6》嗎？說着，不由得神采飛揚，彷彿額頭上也跳出一個喜字來。 他在上課的時候，總是偷偷在玩玩具，老師講課，他全然沒有聽到。每次上馬老師課時，輪到他發言，就意味着一場大笑即將來臨。他立即站起來，頭微微上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴脣在顫動，竟吐不出半個字，真可謂有話難言呀，好不容易蹦出幾個字，卻又中斷了，隨即帶出一個發顫的、走了調的聲音，轟的一聲教室裏的聲音衝倒了一切。他非常愛口語交際，一說起來滔滔不絕，有時令人感動的下淚，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已，一說就是十幾分鍾，誰都別想阻止他。 我希望我的好夥伴能改掉缺點，發揚優點，成爲一名優秀的學生。

篇四：書是我的好夥伴作文

書是我的好夥伴作文

書是我的好夥伴

書如同食物，是我們生活中必不可少的東西。它陪着我們，度過了一個又一個的夜晚，不僅讓我學到了許多知識，還留給了我一段又一段美好的回憶。

先來談談我自己吧。我小的時候很不喜歡看書，記得爸爸給我買了一套《十萬個爲什麼》，我看都沒看幾眼。媽媽讓我每天看1個小時，我也是心不在焉，東張西望，一直看着時間，因爲書本很枯燥，很多東西看不懂。長大後，漸漸喜歡上看書了。在學校裏，圖書角里同學們帶來了關於動物的`小說書，我特別喜歡看，有一次我看得着了迷，看到很晚，還是媽媽催了好幾次後，我才依依不捨地放下了書本。慢慢地，我開始接觸一些別的書，最近我還看了有關世界名人的書，比爾蓋茨是我崇拜的對象。他是一個堅持不懈的人，但不分白晝，日復一日的工作，以及大膽的創新精神，更是他成功路上重要的一部分。愛因斯坦也給了我很大的啓發。他雖然一生坎坷不平，但始終都爲着自己的夢想而奮鬥，更讓我感動的是，他還是一個熱愛和平的人，在工作的同時，還爲百姓着想。

我認爲，書是人類一生的好夥伴。尤安。艾肯曾說：如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”毛主席也是一位熱愛看書的人。閒暇時間，他總是手不釋卷。有一次毛主席和別人一起去游泳，就連游泳前熱身的幾分鐘時間裏，毛主席也是見縫插針，不浪費一點時間。

毛主，也是一直看着書。

書是人類進步的階梯。它不僅帶給我許多知識，更帶給我無限的快樂，激勵我積極向上。書將伴隨我成長，伴隨我一生，伴隨我到達成功的彼岸。

教師點評：文章思路清晰，語言自然流暢。透過“我”對讀書看法的改變，即從一開始不愛看書，到手不釋卷，養成了讀書的好習慣，寫出了讀書的重要性以及熱愛讀書的思想感情。今後要爭取在語言文字的運用上多下功夫，多用些修辭手法，可以讓文章更加優美生動，更加吸引讀者。

篇五：小學生寫我的好夥伴作文

我的好夥伴—熊慕新 韓偉軒 在六12班的隊伍裏，總能看見一個又高又瘦的身影，說他高是因爲即使他站在隊伍最後面，你也能清楚地看到他標準的寸頭；說他瘦更是名副其實，因爲和那些站在我們班隊伍後面的幾位又高又壯的同學相比，他簡直是根馬杆。我們從小學一年級的時候開始就是最好的朋友，經過六年相處，現在更是成了彼此瞭解“臭味相投”的鐵哥們。他就是我的好夥伴---熊慕新 六年級的學習越發緊張了，老師對我們要求也更嚴格了。但熊慕新還是一副嬉皮笑臉，什麼也不在乎的樣子。有一天上語文課，熊慕新頭倚在課桌邊，偷看課外書。可能是看得太專注，連老師走到他旁邊他都不知道。老師用書狠狠地敲了一下他的桌子，這要是我們早就嚇得夠嗆，可他卻慢悠悠地把頭擡起來，發現是老師以後，對老師“嘿嘿”地傻笑兩下，之後趕緊把課外書塞進桌子，換成語文書。看他嬉皮笑臉的樣子，好像一點也不在乎，老師也拿他沒哲。不過也有他很在意的時候。數學第二單元考試，爲了考一百分，他下了很大的功夫，可他得了99分。當他得知那一分是因爲兩個非常愚蠢的錯誤時，他氣得把頭往牆上撞，捶胸頓足， 非常懊惱，下狠心下次非考一百分不可。 熊慕新和我年齡差不多，都是99年10月出生的。因爲比別人年齡大些，有很多事情他都主動出面，非常俠義。五年級時，我們爲了打籃球去操場佔場地，有一個六年級的同學想要搶我們的場地，熊慕新就站出來去和他理論。說着說着還就打了起來。熊慕新不怕他，一副視死如歸的樣子。因爲六年級的同學本身做的不對，很快就被我們嚇走了。 這就是我的好夥伴熊慕新。既嬉皮笑臉又做事專注，既吊兒郎當又認真活潑，既可愛又有趣。

篇六：小學作文：我的好夥伴

我的好夥伴

我有一個好夥伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好夥伴，還是我的同班同學。

馬琳長着一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的面板很白，而頭髮卻很黑。馬琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。

馬琳最大的特點就是樂於助人。有一次，放學時，我們班的李力因爲沒完成數學作業而被數學老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。於是，他去問馬琳。我們這幾個旁觀者都以爲馬琳會拒絕。可是，出乎意料，馬琳不但沒有拒絕，還認真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終於會了。可是馬琳還不放心。爲了避免以後李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對了，馬琳才由衷地笑了。 馬琳不但樂於助人，還愛趕時髦。當時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道後，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學校給我們看時，隱形筆纔在我們班流行起來。

這就是馬琳，一個既愛樂於助人又愛趕時髦的11歲小女孩。