精選拿手作文600字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的拿手作文600字4篇，歡迎大家分享。

拿手作文600字 篇1

有人會畫畫；有人會釣魚；有人會做飯……可我會的可能你們都不會，我的拿手好戲是吹號。

我很調皮，學習成績也不太好。但是當老師把我推薦到鼓號隊後，我覺得我找到了在學校的意義。我看着哥哥姐姐精彩的表演，就暗下決心也要好好表現。可是第一次吹號時，我鉚足了勁一吹，那聲音並不是想象中的悅耳、嘹亮，而是像放屁一樣惹人發笑。很多人都在肆無忌憚地對我品頭論足。我忍下了心中不快，我回憶起師父說過的話：吹號講究的是巧力和肺活量。我心中就想着如何去練好肺活量。我學着老師的樣子呼吸，一天天練習着肺活量。

每當我看着和我一起的“前輩”們都去比賽了，我特別羨慕，我也想去參加比賽。但是我知道因爲我的功夫還沒有練好，是不能去比賽的。我靜下心來，在別人去玩耍的時候，我在認真地練習着吹號基礎。一天天過去了，我一拿起號吹，再也不是當初難聽的聲音，我吹出的聲音是有鬥志有力量的。

我們距離“菁英大賽”只有一個月的準備時間。我們馬上開始練習，接着和大鼓、小鼓合起來練習，我們一次又一次在錯誤中校正，一遍又一遍接受學校的檢查。

直到現在，我穿上了嶄新的特別有精神的鼓號隊隊服站上了舞臺。我沒有膽怯，我胸有成竹站在那裏，我們的指揮動作有力又優美，鼓聲協作和諧。我用心去感受樂曲的旋律，我努力地吹着。當一段段優美的旋律在大廳上空盤旋，臺下已經響起了雷鳴般的.掌聲。在準備領獎時，主持人報道銅獎沒有我們學校的名字，我的心已經開始不聽使喚地狂跳；報到銀獎也不是，我的心已經興奮到一個極點，天哪，我們竟然是金獎！讚美聲如潮水般涌來，我的心中涌動着一種從來沒有體驗過的成就感。

沒錯，吹號就是我的拿手好戲。這可是你們不會的哦！

拿手作文600字 篇2

提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫作文，我的拿手好戲是打籃球。

一提起我同學們就叫我“小眯眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎眯成了一條縫，平時我總是眯着眼乾事情，因此我就成了全班的“小眯眼”。

有一次我打籃球的時候因爲對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的力氣一跳，把球一投，籃球隨着一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來，敵人終於在做命懸一線之際，放鬆了。

一旁教練連忙上來拍拍我的肩膀，和藹可親的說：“別灰心，安定下來，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近”。我聽了像打了一針強心針一樣，振作起來，準備好下一球，教練看了對我說。對我們說：“勝利是屬於我們的，不要怕，往前衝！”

第二次投球時，我看見教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備着隨時投球，我一跳，一投，只聽一聲球進筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因爲我們追平了比分。

我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開始追捕夾擊，隊友開始阻擋對手。可還是有人擋在我面前我，我一開始假裝傳球對手被騙，可正要投球時，對手衝過來，我馬上閃轉騰挪，球場上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步並作兩步，用腿用力一蹬。那是什麼？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進了那時候對手才反應過來，可是爲時已晚球還是在他們的眼前進籃筐，我們在這命懸一線之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。

這時我才發現，成爲拿手好戲前是要經歷過風雨和努力的。

拿手作文600字 篇3

如果有人問我：你的拿手好戲是什麼？我會毫不猶豫的回答——舞蹈。

你爲什麼學舞蹈？許多人都會問我這個問題。我告訴你，我和舞蹈相遇就是一個巧合。我本來就喜歡舞蹈，一開始學，純屬喜歡。可後來覺得學了這麼久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現在的十級。我也曾想過放棄，但又不甘心。

舞蹈中也有許多好玩的事。

一次舞蹈選拔，老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時間到了，第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個漂亮的“後軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。

過了許久，又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好，她可能想以一個“後空翻”結束舞蹈，可她沒站穩，摔了個大跟頭，失落地下場了。

有前面同學的失敗的教訓，我是更加小心翼翼，如履薄冰。上場後我先繞舞臺跑了一圈，渲染氣氛，然後開啟扇子擺好動作。音樂播放，一開始我像個害羞的小姑娘，扇子好似屏風。我躲在後面，時不時悄悄地把頭探出來，又猛得縮回去。音樂到了高潮，我大展身手做了一個堪稱完美的“前橋”在場的選手、老師都獻出了掌聲。我特別得意，跳得更起勁了，“平轉”、“轉扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉”時心想：要不要以“後橋”結尾，不行，要是我做不好前面的就白費了。要不就以“平轉”結尾吧……啊！我的道具扇子掉了！我心一慌，兩隻腳不協調，差點摔倒。怎麼辦？怎麼辦？對了！我慢慢停下來，蹲下，做了一個水中撈月的動作，撈起扇子，舉過頭頂，擡頭仰視。

不是所有的高手的經歷都是一帆風順的，還好姐的基礎紮實。

拿手作文600字 篇4

“快點，快點，那裏有空位，給他呀！不要單打獨鬥。”時間像閃電般過去，坐在籃球場下的我卻無能爲力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發，每一秒都讓我覺得漫長。

分數越拉越開，對手變成了十八分，而我們還是零分，在最後的兩秒，對手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場結束，隊員們的表情顯得那麼凝重，可見這半場我們輸得多麼慘。

下半場對於我們班十分重要。“０分的隊伍還是直接認輸吧！”對手拉拉隊中傳來嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場，爲了尊嚴而戰！真正的比賽在現在才真正開始。

哨聲一響，我帶着傷小跑着上了場，對手一陣笑聲，我拿到了球權，這次我忽然感覺這不是一個普通的球，而是捍衛尊嚴的一球，手中的籃球突然變得沉重。

我晃開對手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊氣氛一下子活躍了起來。隊員們笑了，我也終於鬆了一口氣。對手球權，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對方一個急停跳投，剎那間，洪同學跳了起來，直接蓋帽，球權又被我們搶到了，接着一個擋板輕鬆上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對方球權，簡單，隊友隨手一槍，把對方的球完美地斷掉了，我接到傳球又一個三步上籃，刷筐而出，不過好在球在隊友手裏，一個補投，"nice"！我開心地叫了起來。

就這樣，對方的分數像木頭人一樣，不動了，彷彿我們有魔法一樣，將對手的分數"冰凍"住了。

全場結束的哨聲響起，16比20，雖然沒有贏，但大家都十分開心，我們班的分數終於脫單了。我的傷處特別難受，但心裏卻無比地興奮，我用自己的拿手好戲爲我們班挽回了面子。

每當我拿起球，我都會想起這場比賽。

這就是我的拿手好戲，你的呢？