數學作文600字四篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的數學作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學作文600字 篇1

數學是什麼呢？單純的算式、枯廖乏味得標題？數學，不就是數的學問嗎？那你就太不瞭解數學了。

我們說，數學是研究現實世界空間形式和數量關係的一門科學。它在現代生活和現代生產中的應用非常廣泛，是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

數學在生活中無處不在，我們的一切日常幾乎都用到了它。如：

“水利方面，要考慮海上風暴、水源污染、港口設計等，也是用方程描述這些問題再把數據放進計算機，求出它們的解來，然後與實際觀察的結果對比驗證，進而爲實際服務。這裏要用到很高深的數學。”

“要用數學來定量研究化學反應。把參加反應的物質的濃度、溫度等作爲變量，用方程表示它們的變化規律，透過方程的“穩定解”來研究化學反應。這裏不僅要應用基礎數學，而且要應用“前沿上的”、“發展中的”數學。”

“生物學方面，要研究心臟跳動、血液循環、脈搏等週期性的運動。這種運動可以用方程組表示出來，透過尋求方程組的“週期解”，研究這種解的出現和保持，來掌握上述生物界的現象。這說明近年來生物學已經從定性研究發展到定量研究，也是要應用“發展中的”數學。這使得生物學獲得了重大的成就。

在買衣物時，物品所進行的優惠就運用到了數學中的`折扣與分率的知識運用。

各門科學的數學化是現代科學發展的一大趨勢。

現在數學中角的運算出現了跨科學趨勢，這是知識發展的結果，相信會有更多更新的綜合題在這種趨勢中產生，只希望我們能夠迎着趨勢，一同進步！

數學作文600字 篇2

我的數學老師長得一點兒也不像中國人。他有着黑得像炭一樣的面板，眼睛大大的，鼻子很翹，嘴脣紅得發紫。你看看，是不是特像非洲人？所以，我就偷偷地叫他“非洲”數學老師。噓，小聲點，讓他聽到了，他會跟我“拼命”的。

我的數學老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學都很喜歡他，而且他還把他的幽默融入到了課堂中，讓我們覺得學習就像玩遊戲。不知不覺中，我們班的數學成績有了很大的提高，這都是他的“幽默”課堂的功勞呢！

記得有一次，上課鈴聲一落，數學老師就面帶笑容地向講臺走去，準備講課。不知道怎麼回事，他一不小心差點被自己絆倒了。儘管當時他的臉紅得像蘋果一樣，但還是故意裝着很“淑女”的樣子，惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了，他先給我們鞠了一躬，接着說道：“聽同學們的笑聲就知道你們對我剛纔的表演十分滿意，謝謝大家啦。接下來，我的“表演”會更加精彩，要認真聽喔！”不用說，同學們都非常專心地聽他講起課來。

還有一次，也是剛上課，數學老師走進教室說要考試。可是他並沒有拿試卷呀！看着我們疑惑的表情，他先是一陣冷笑，然後以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學們都覺得很好笑，說老師給我們表演了一個不像魔術的魔術。當然，有這樣輕鬆愉悅的課堂氛圍，我們班的同學都順利地完成了測試題，並且測試結果也很理想。

怎麼樣，你也覺得我們這位“非洲”數學老師很幽默吧？我喜歡我的這位“非洲”數學老師，你喜歡他嗎？

數學作文600字 篇3

“總校決賽會出哪些題目，難不難？”“總校決賽會遇上哪些高手？”“我的團隊會有哪些夥伴？”“我應該怎麼去準備總校決賽？”這是10月21日早上我接到要參加數學節總校決賽時的第一反應。這也是我第一次參加這類比賽，我太幸運了，我的內心充滿着興奮與期待。

比賽明天中午就要舉行了，我只有短短的一天時間用來準備。陳老師和姜老師利用課餘時間給予了我們精心的指導，讓我們熟悉了題型，也認識了隊友。因爲這次的總決賽不是一對一的對決，需要團隊配合的，老師們也提出瞭如何增加我們團隊默契度的要求。題目感覺還比較簡單，我一顆緊張的心終於有點放鬆下來，我對比賽充滿了信心。

到了比賽場地-政苑校區，見到了對手們，我的心情不由得又緊張起來，拼命對自己說：“靜下心來，這些題目都不難的，相信自己沒問題。”經過抽籤後，比賽正式開始。首先進行的是趣味接力賽，我們小組表現不錯，全做對了，但可惜速度有點兒慢。接下來，是必答題環節，我們小隊首先出場的三年級的隊友沒答出來，我真爲他着急啊，也在爲自己擔心了，想：到我這裏會不會也卡殼丟分啊，我可不能爲小隊丟分啊，我一定要仔細聽題，認真答題。結果，輪到我的題目好簡單啊，我沒等主持人讀完題目就做出來了。終於又闖過了一關，可惜，我們六年級的隊友可能是太緊張了，也丟了分。到最精彩的搶答環節了，我又想：必答環節我們小隊不太理想，我一定要在搶答環節把我們的分數搶回來。可搶答器好像很不配合我們隊，總是慢了一拍，我真是好着急啊，這些題目我都會的啊，急死我了。搶答器和我們文一的另外一隊卻配合得非常默契，我只能投去羨慕的眼光。

精彩的比賽在繼續中，最後我們隊和另外兩隊同分數，加賽一場，爭奪第二名。“我一定要把握住最後的機會。”我在心裏暗暗想。可是，幸運之神還是沒有降臨我們隊。

經歷了這次比賽，更增強了我快樂學習數學的信心，和高手過招，我要多向高手學習。

數學作文600字 篇4

生活擺在每個人面前的難題都非常之多，學習要努力，完成各種難度不相同的作業，面對各種決定命運的考試。家長們呢？則需要努力工作，爲社會做貢獻的同時也給自己的家庭帶來更好的生活。

講到學習，高斯的學習方法應該比我們好得多，僅僅有那靈活的大腦是遠遠不夠的，要知道方法，掌握了方法，你就能好好學習，學到許多別人學不到的知識，你就成功了。

高斯的老師白爾脫一次出了一道數學題：“1+2+3+4+5+6+……+100=？”同學們馬上就用上了最簡單的方法，而高斯不同常人，高斯想出了一種方法，最快算出了答案，使白爾脫改變了對高斯的看法。

同樣面對這些問題，有些人爲何能表現得輕鬆自在，而有些人則叫苦連天，整天忙得團團轉卻得不到很好的結果呢？到底差距出現在什麼地方？

哦！差距就產生在開頭的兩三秒之間，因爲就在這個十分短暫的時間內，成功者與落後者已經決定了自己將要採用的方法和措施。

同樣，像高斯它們班的同學中，沒有一個是努力學習嗎？不，不是的，他們之所以沒有像高斯那樣想到最好的方法，是因爲他們沒有像高斯那樣懂得換個角度去思考，這短短的幾個字中，其實可以幫助我們解決許多問題，各種各樣的問題。

我也和高斯的同學一樣，不懂得換個角度思考，老師同樣在黑板上出過這麼一道難題，我費了九牛二虎之力也沒把它給解出來，後來老師一講，我才恍然大悟，用方程解不是很簡便嘛！我怎麼沒想出來呢？

做一件事情之前首先不要慌張，給大腦留出一點空間，想一想，哪一種方法最可取，哪一種方法不可取。要告訴自己：冷靜、沉着，小心、謹慎。當你具備了這種冷靜、沉着的氣質和富於決斷的素質時，成功就在不遠的地方向你招手了。