【推薦】小學作文600字合集6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學作文600字 篇1

昨天，我們大家來到上海銀七星室內滑雪場，買了票，換了衣服，領取了其他用品，就走進了滑雪場。

滑雪場雖然是在室內的，但同樣有銀白色的雪，而且聽小姑媽說，銀七星室內滑雪場是目前亞洲最大的室內滑雪場。於是我決定今天好好享受享受滑雪的樂趣。

因爲我們大家都是第一次滑雪，所以小姑媽給我們請了個教練。教練來了，她首先讓我們大家跟着她做了一會熱身運動，就繼續教道：“上身直立，頭部擡起目視前方，肩部放鬆，胳膊前伸，雙手握雪杖，手的高度在髖部左右，雪杖頭垂在身後，膝蓋微屈，感覺脛骨微微壓迫滑雪靴的前殼，雪板平放在雪道上，身體隨着雪板滑行。”聽了她的話後，我心裏還想：這麼麻煩，學得會嗎？但是我們試了試之後，其實如此簡單。接着，教練開始教我們如何剎車：“雪杖垂在身後，不能後坐，在滑行中使雙板的板尾開啟呈八字形。”教練一邊說，一邊給我們做着示範，最後還強調了一點：板頭不能交叉。我在平地上也試了試，果然，能夠剎住。

因爲如何滑行和剎車都學會了，所以教練決定讓我們到上面去嘗試一下。剛開始，我還有些害怕，一劃，其實也滿簡單的，但是，我剎車卻剎不好，而主要原因卻是板頭容易交叉到一起。但是勤能補拙，經過我反覆的練習，也熟能生巧了，就這樣，又劃了三、四次。

教練又開始教新的內容了：“兩支雪板和剎車一樣，呈現八字形狀，但是要比剎車的角度小。當身體的重心不是均勻的放在兩支雪板上時，滑行的方向就會改變：重心偏向右板時，滑行的方向偏向左邊；重心偏向左板時，滑行的方向偏向右邊。”不過轉彎還真有點難了，我轉來轉去，最後經過我的努力，照樣成功了。

經過1個小時的訓練，我已經成爲初學者了，下次我一定還要來，讓我的滑雪水平大大的提高一下。

小學作文600字 篇2

在生活中，我們處處都離不開科學，處處都有着科學的身影。科學總是承載着我們許許多多的夢想，帶着我們求知的好奇心在遨遊。爲我們的好奇心插上翅膀飛向那一個個有趣的嘗試和奇妙的發現。記得有一次，我在書上看到一個令我匪夷所思的問題，那就是一張單薄的紙片在活動活動筋骨之後，竟然扛起了重於它好幾十倍的玻璃杯，真是太不可思議了！這究竟是怎麼回事呢？爲了搞明白這究竟是爲什麼，我和小夥伴們就決定做一次科學的嘗試。我們按照書上的介紹準備好材料，一張稍厚的紙和3個同樣大小的玻璃杯，就開始做嘗試了。我們先把兩個玻璃杯倒扣在桌子上，中間留了一些適當的距離，跟着在兩個杯子上搭上一張折成像風琴般柔弱纖纖的紙，再在紙中放第三個杯子。杯子逐漸靠近了杯子，只剩下幾釐米的'距離。這是我不由自主地把眼睛閉了起來，心想：“這個嘗試能成功嗎？失敗了怎麼辦呢？這張弱不經風的紙真的能托住玻璃杯嗎？想到這裏，我心不禁緊張起來。過了良久，我終於慢慢的睜開了眼睛，不禁被眼前的情景所震撼住——杯子真的穩穩地立在紙上了，猶如一座寶塔似的矗立着。看着這嘗試的成功，我高興地叫了起來：“成功了，成功了！”高興過後，我想了一會兒，始終想不明白，到底是什麼原理使紙承受起玻璃杯的重量呢？帶着心中的“爲什麼”，我和小夥伴們就去問老師了。老師詳細的告訴我們說：“其實是摺痕分散了杯子的重量，一張紙的支撐力當然很弱，所以當然無法托住比它重很多倍的杯子。而紙經過摺疊形成摺痕後，杯子的重量就分散到很多個摺痕上。摺痕將杯子的重量加以平均分配，杯子就不會掉下來了，這就是薄紙能託重物的原理了。”聽完老師的解釋，我發現薄紙能託重物的原理跟握不碎雞蛋的原理是幾乎一樣的，也發現了科學是多麼的奧祕，是多麼的神奇，科學的範圍是那麼廣。經過這次的科學的科學嘗試，我懂得了科學上的奇妙，明白了科學上的發現是在勇於做科學上的實驗與嘗試而得來的，我們也要擁有一顆大膽嘗試和追求“未知”的心，才能在科學上發現更多的奧祕。

小學作文600字 篇3

時間過得飛快，轉眼就到20xx年了，那時的學校神奇而有趣，你想看看嗎？那麼讓我帶你去參觀一下吧！

首先是學校門口有一個掃描儀，你從它身邊走過，它會自動掃描你是不是本校的老師或是學生，如果不是的話，它就會發出警報，保安就出面攔下。一進校門就能看見五個大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每隻鞋兩側都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語音控制，它就會帶你去你想去的教室。

走進教室，一陣清新撲鼻的氣味迎面而來，溫度特別舒適。這都是因爲窗戶和牆壁，窗戶和牆壁是根據溫度來分辨春夏秋冬的，氣溫過低或過高的時候，都會根據人體最舒適的溫度來調節。

在教室上課就更有意思了，比如講《一個小村莊的故事》這節課時，黑板上就會出現課文裏的情景，出現小村莊被大水沖壞的場面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會加深同學們的記憶，才能更加理解保護環境的重要性。

未來收作業也很方便，每列課桌旁邊都有一個能伸縮的傳送帶，老師在講臺上按下按鍵，同學們的作業就會自動傳送到講桌上。同學們也不用揹着沉重的書包去上學了，每個課桌上都有智能屏幕，該上哪門課，點相應的按鍵就會出現電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學看電子書或者寫字離得太近了就會有提示，這樣就避免了越來越多的同學患上近視眼。如果老師想把重要知識點展現在黑板上，就可以用語音來控制，直接讀一遍，黑板上就會出現老師說的每一句話，這樣也給老師減輕了工作量，節省下來的時間還可以給我們講講課本以外的知識。

未來的教室還有很多很多神奇的地方，我們現在要努力學習，多動腦筋，要幫助同學們早日用上現代化多功能教室。

小學作文600字 篇4

一個寒冷的冬天，狂風呼嘯，大樹在風中搖晃，條條樹枝像一根根皮鞭在空中抽打着。一位母親坐在牀頭，面前躺着她生病的孩子，她正在守着孩子，這位母親雙手合十，爲孩子禱告着：“上帝啊！快救救我孩子吧！讓她早日好起來吧！”

忽然，凜冽的寒風吹開了大門，門前站着一位老人，哆嗦着進了屋，善良的母親接待了他。這個老頭兒進屋坐下了，望着那牀上臉色蒼白，呼吸困難的孩子，母親不禁問：“這個孩子會好起來吧？”

年輕的母親並不知道，這個老人就是死神，便躺在牀上昏睡過去了。過了一會兒，她被驚醒了，打了個寒戰，發現孩子和老頭都不見了。

母親哭喊着，狂奔出去，雪花被風吹碎了，撒進她的勃頸裏。她跑呀跑，跑到一叢荊刺前。

“你看見我的孩子了嗎？”母親問荊刺叢。

“我看到了，是死神抱走了你的孩子。”荊刺從無精打采地說，“只要你幫我溫暖一下身體，我就給你指路，好嗎？”

母親才知道那個老頭是死神。爲了孩子，她只好把荊刺叢抱在胸口，荊刺竟然長出了新葉，那些刺刺傷了母親，鮮血流了出來，可母親一點也不在乎。荊刺非常感謝這位母親，向她指明瞭路。

年輕的母親繼續跑，跑到小河邊。因爲沒有船，她準備把小河喝乾。小河卻叫住了她，說：“不要喝乾我！如果你能給我兩顆明亮的眼珠，我可以送你去死神的溫室。”母親無可奈何，把眼珠給了它。小河托起她，把她送到了一棟大房裏。

大房子裏有一盆盆花，每一朵花代表一個靈魂。她慢慢摸索着。終於找到了孩子的花，她高興極了，雙手抱着是一朵紫色的，病怏怏的花

這是死神回來了，他想奪過母親手中的花，但母親卻死死地保護着花兒，死神往母親的手上吹了一口氣，這比屋外的寒風還要冷。但母親還是咬牙頂了過去。

“你想讓孩子過上幸福的生活嗎？”死神問母親。

“當然想了！”母親不假思索地說。

死神又說：“那就讓我帶她走吧！她會在天堂過上快樂的生活。”可憐的母親哭着答應了，跪在地上向上帝祈禱着：“仁慈的上帝呀！忘掉我之前的請求，給孩子一個幸福的生活吧！”

小學作文600字 篇5

每當我一來到學校，就會看到那熟悉而忙碌的身影，不用說，那便是您。

陳老師，我想對你說。您的工作是神聖的，也是辛苦的，您每天爲了我們辛勤的工作着、操勞着，有時候您還徹夜不眠。您對我們的學習更是關心。

記得那次，我數學沒考好。您便找我去辦公室，問我爲什麼沒考好，我告訴您是我太粗心了，而且剛來也還沒學得紮實。您聽了沒打我也沒罵我，而是和藹的幫我分析一些題目，並鼓舞我，指導我前進。您爲了幫我改掉一些毛病，還在《家校聯繫本》上寫了很多鼓勵我的話，您說您信任我，告訴我也要信任自己給自己機會，展現自己。在以後的幾天裏，每當我對自己的學習失去信心時，我就會看一看您平時寫給我的話，我便會重燃自信之火。

每當我有進步時，您會一如既往地支援我，並告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我，並告訴我不要自卑。

陳老師，我知道您的格言是：不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學生都充滿希望，所以我一直在儘量做好自己。每一次您有什麼事都會找我們，因爲您信任我，信任我們253班，您對我們都充滿希望。但是那次，我們讓您失望了。

陳老師，我知道您並沒有對我們失望，而是給了我們一次改過自新的機會。您仍然對我們充滿希望。正因爲有了您的諒解和教導，我們不會再對自己失去信心，也不會讓別人對我們失去信心。

陳老師，是您教我要對自己充滿信心，是您教我要追本溯源，是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。

陳老師，您把您畢生的心血都獻給了您的學生。清風飄過，帶走了歲月的痕跡，時間轉瞬即逝，這十六載春秋裏，您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經風霜的人民教師。您爲了我們的前途，頭上多出了幾絲銀髮，皺紋佈滿了您的眼角。

陳老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟樑；您是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵；您是無私的蠟燭，點燃自己照亮別人。您是真正天國的代言者，真正天國的引路人。

陳老師，您是偉大的，也是辛勤的。您爲了我們付出了您的青春，您爲了我們整日忙碌。陳老師，我一定會好好學習的，不辜負您的一番教誨。陳老師，我以後一定會好好報答您。

小學作文600字 篇6

下了一週的雨了。

我是喜歡雨的。誰讓我的名字是思雨呢！從聽覺上來講，聽雨打在瓦片上的聲音，叮——叮——，聽雨打在玻璃窗上的聲音，咚——咚——，聽雨噼裏啪啦地落在地上的聲音，使我的耳朵不由自主地喜歡上雨。從視覺上來講，看着豆子大的雨點掉到地面上，笨拙地漸起一層水花；看雨滴從屋檐的瓦角落下，一點一點，雨落下的地面，被砸得坑坑窪窪。使我的眼睛不由自主地喜歡上雨。可這一星期的時間，立馬使我對雨的態度有了巨大的改變。

星期一晚上，我還在吃晚飯，天突然變黑，這巨大變化只在一瞬間，彷彿有人關了燈的開關。隨之是呼嘯着令人恐懼的狂風，關上的窗戶唰地被吹開了。緊接着，聽見外面像是開啟淋浴器，嘩嘩地下雨。我把最後幾口飯胡亂扒進嘴裏，開啟門，馬上被雨推了進來。如此之大雨，水花都濺起有半人高，讓人看了恐懼。看了看鐘，6點40，要遲到了。抓起書包準備衝，身體忽然停住不走了。媽媽拉住我說：下這麼大的雨，怎麼走得了，乖，等雨停了再走。天哪，這麼大的雨哪能說停就停呀，等它停了，我不完了！過了漫長的幾分鐘，雨終於停了。我以我生平最快的速度衝到學校，剛一踏進教室，鈴聲就響了，真慶幸！都怪這該死的雨，害本小姐差點遲到。

星期二上午下了第三節課，全班集體衝出去上體育課，卻都被體育委員轟回來了，說是下雨，體育課改成自習。全體嘆氣，坐在教室裏一起惋惜。我也沒心情寫什麼作業了，看着外面綿綿延延的雨，聽着肚子咕咕叫。要不是雨，我在外面玩瘋了，也就顧不上肚子的感受了。

星期四下午，年級組本來打算集體去春遊。全班同學都興奮不已，就等着出發了。偏偏這時，雨又來湊熱鬧，看着噴泉池泛起點點漣漪，就知道去不了了。雨！雨！雨！又是這該死的雨，什麼時候下不行，偏選這時候下。氣暈我了！

現在我坐在窗前寫這東西，那雨還不知羞恥地下，太厚顏無恥了。從現在開始，我宣佈，我譚思雨今生最大的仇人就是雨，我要和它一刀兩斷！