佈滿傷痕的舊教鞭作文600字
作者以講故事的形式描繪了師生之間的感情,老師爲了教好學生,放棄了進重點中學的機會,甘心留在這個偏僻的鄉村學校教書,最後學生捧着北京大學的錄取證書與那根舊教鞭來到那古老的小學,帶老師完成看海的心願。
“你這個人吶!朽木不可雕也!”只見老師揮舞着根嶄新的教鞭,恨鐵不成鋼地說:“你這個不長記性的,我都講了多少遍了,你就是記不住!”那年他十歲,老師三十九歲。
“沙沙沙,沙沙沙。”辦公室裏傳來補作業和老師的訓斥聲:“你聽懂了沒?書寫要漂亮,漂亮!”只見老師咬牙切齒地說:“你要是考上了重點高中或好大學,我就再不當老師了!”他昂首挺胸,全然不顧老師發紫的臉龐。那年,面臨小升初的他十三歲,老師四十二歲。
“快點把作業給我補完,明天就要中考了,你知不知道?”他揮舞着一根微微泛黃的教鞭。“咔!”一聲清脆的聲音迴盪在走廊裏。那年,四十五歲的他爲了教好學生,放棄了進重點中學的機會,甘心留在這個偏僻的鄉村學校教書。老師將教鞭送給即將中考的`他,並讓他努力學習。考上重點高中的那個夏天,那時的老師,已兩鬢染霜。
三年後……
他捧着北京大學的錄取證書與那根舊教鞭來到那古老的小學。
辦公室裏,一位兩鬢斑白的老師正批着作業;辦公室外,蟋蟀與青蛙的叫聲編成了一首淒涼的小夜曲。他默默地走過去把燙金的證書送給了老師後,從口袋中掏出兩張紙片:“我記得您說過想去看海。”話畢,牽着老師的手走出了辦公室。
辦公室裏,新教鞭與舊教鞭靜靜地躺在那裏……
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