【必備】小學寫作文600字4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小學寫作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

小學寫作文600字 篇1

眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與衆不同，那是一雙會說話的眼睛。

從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而慄；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。

記得在五年二期學《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難爲情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛鍊中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”於是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。

“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛鍊自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望着曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發現了我，“周漢輝！請你來說說。”

曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的'開起口來。我當時自己也不知道心裏在想什麼，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！

終於，我把答案說完了。並得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會說話的眼睛是多麼的與衆不同！

小學寫作文600字 篇2

幸福的音符編織在一起，飄向節日的上空，打破了夜的靜

今日是中秋。

太陽漸漸消失了。天際，夕陽的餘暉灑遍了大地，大地泛着柔柔的金光，朦朧一片。。。。。。漸漸的，夜幕近了，暗了……，終於大地失色了，將沉睡中的月亮托起來了，月亮羞澀地躲在雲中，慢慢探出腦袋，頓時皎潔的月光灑向大地，萬物又恢復了生機，朧上一層淡雅，夢幻般的紗；月光灑遍大地，灑遍每一個角落，也將幸福灑進人們的心裏，甜甜的……

月光照在爸媽身上——甜蜜

樹下，爸爸媽媽相互偎依着低低細語，像是一對熱戀的情侶，酸溜溜的甜蜜。媽媽像孩子一樣指着月亮笑，爸爸則藉着月亮爲媽媽吟詩……，他們四目相對，脈脈含情，心靈在交繪……，風兒吹過，葉兒擺動着身姿，月光忽閃閃的；擡頭，他們笑了，因爲他們發現了躲在樹葉間偷窺的月亮，哈哈┅我眯起了眼，笑了，因爲在大樹下，我找到了甜蜜的幸福。

月亮照在爺爺奶奶身上——溫馨

桌旁，爺爺奶奶正圍着桌子忙碌着，從屋裏跑到屋外，汗水浸溼了兩鬢，但那慈祥的臉上依然掛着溫馨。滿足的笑。似乎“忙碌”是爺爺奶奶中秋節收到最好的禮物，他們正樂呵呵地享受着禮物的美好……我眯起眼，笑了，因爲在桌旁，我找到了溫馨的幸福。

月光照在弟弟身上——純真

牆角，弟弟正用小樹枝在地上畫着圈圈，那是他心中的月亮：時而，他擡起那胖乎乎的小臉蛋，眨巴眨巴大眼睛望着月亮，時而，又噘起小嘴低頭認真地畫着……他的心中只是在想：月亮好大好美，我要趕快把它畫下來，不然它就跑了。三歲的弟弟並沒有感受到沒能和在外打工的爸爸媽媽團圓的傷感，只是執着於他的那份快樂。我眯起眼，笑了，因爲在牆角，我找到了純真的幸福。

我又眯起了眼，笑了┉隨着爺爺的一聲吆喝“吃團圓飯嘍……”三份幸福聚在了一起化成了歡笑，那就是我的幸福—團圓。

小學寫作文600字 篇3

暑假，暑假，酷暑七月來放假。熱浪雖熱，比不上心熱。新奇有趣的事，層出不窮，今日，來說說暑假有趣事。

“空調房裏打電腦，一不注意被爆掉。”今日這句歌謠在小區裏(僅限少年)傳唱。剛放假那會兒，很多夥伴聚在一起玩得很開心，我們把這個夥伴團體叫“少年軍區司令部”。不知怎的，有些士兵之間起了一些矛盾，結果“少年軍區司令部”迅速瓦解，分爲南軍和北軍。我也捲入了兩軍的對戰之中。

夜色降臨，七點半以後，小區裏的小朋友不約而同地來到我們聚會玩耍的地點。我軍從“碉堡”出發，前往距我們有20多米的敵軍總部“高鏢城”(因爲城上有許多塑料板塊，是很好的飛鏢)，進行出其不意的偷襲，爭取今晚把敵人一鍋端。

藉着夜色掩護，我軍慢慢從“郊外”包抄迂迴前進，儘量不使自己被敵方哨兵發現。眼看已經接近敵方城下了，我軍一名司令員竟不慎提前“吹”響了“高音號角”——“哈——欠!”敵軍哨兵聽見了我們的動靜，立刻向敵軍主力報警，瞬間城頭上的戰士都一下子進入戒備搜尋狀態，尋找我軍的蹤跡。此時，“司令員”又不小心把“信號彈”給弄“炸”了——“哈——欠!”這聲“驚天雷”，把敵軍的注意力全引過來了。我們一下子暴露了行進的蹤跡。此刻，偷襲不成，只好強攻了!我們抄起武器，一下子衝進“高鏢城”城牆下，敵軍迅速施以飛鏢猛烈攻擊，我們撿起地上的飛鏢，加以還擊。可是敵軍的城牆過高，我們總是扔不過去。沒辦法，我們只好直接衝上城頭與他們“肉搏”(他們城門洞開，樓梯四五十級)只聽見殺生震天，我們各自與一個對手進行決鬥。我的決鬥對手是一個與我差不多大的“少將”，我們兩人先開始用“橫眉冷對”進行氣勢決鬥，我的氣勢漸漸超過了他，他抵擋不住，就立刻使出“手指死光——刀”，我反應不過來，出了一個“捶”，剛好擋住了他，並有力地擊敗了他。呼!好險。

最後，戰鬥以我軍士兵三人“亡”，敵軍士兵三人“亡”而成爲平局。之後，雙方立刻收兵，以備不測之敵。

暑期有趣事太多太多，用空再聽我慢慢說。

小學寫作文600字 篇4

他是一個普通的小男孩，但有着許多不同的優點和外貌。他有這一頭烏黑髮亮的頭髮，和平常一樣的臉。他外婆總說他的耳墜有福，可他不那麼認爲，他說：“命運好不好還要自己的努力來改變，一個人就算有在聰明的頭腦有在大的耳墜，如果不好好學習，長大了還不是沒有用。”他身上的優點多缺點也不少。他要用後天的努力彌補缺點，增加優點。

他平常是一個“愛管閒事”的小男孩，因爲他看到有人或物體需要幫忙，他就會上前幫助。記得有一次，他正在回家的橋上走着。他看見了有一位老爺爺，在吃力的騎着三輪車。在太陽的爆烤下老爺爺的臉上露出了一滴滴汗水，他的手又忍上前去幫忙。在一想上次幫忙才被罵了愛管閒事，這一次還去不起呢？還沒等他想完，手情不自禁放在了三輪車的上面。我使出吃奶的勁推車，三輪車上的老爺爺彷彿越來越輕鬆了，當然他就越來越累了。終於他把三輪車推到下坡，以爲車上的老爺爺又要說他愛管閒事。可萬萬沒想到老爺爺說：“謝謝了小同學！”他聽了這句話比吃了蜜還甜。突然他發現，身邊的事物彷彿都有了生命，就連他平時不喜歡的花，現在都覺得好看極了。

他不僅有一個“愛管閒事”的稱號，還不服輸。那還是一個迷糊的時候，他總覺的英語是一個不該學的語言。自從他和他哥哥用英語對過話以後，學英語就開始認真了起來。

上課時，他不開一秒鐘的小才。上課雖然有些不懂，可是別人不做筆記他做，別人不舉手問問題他舉，不管怎樣他一定要比別人下的功夫多。直到有一天他回答了老師的一個問題，老師表揚了他。他又對英語摸清了一點，後來他慢慢的喜歡上了英語。去年過年他再和他哥哥對英語的時候，他哥哥說了一個病句。Any一般用在否定句或問句中，some一般用在陳述句中，而他哥哥恰好說反。他哥哥用一種驚奇的目光看着他，他心中也有了成就感。

他就是我，一個好勝“愛管閒事”的小男孩。怎麼樣你願意和我交朋友嗎？