關於我喜歡的字作文600字彙總10篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的我喜歡的字作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我喜歡的字作文600字 篇1

我最喜歡的傳統佳節要屬春節了，每到春節我都是無比地興奮與激動。

“噼啪噼啪—噼啪噼啪”，鞭炮聲響了起來，千家萬戶都開始忙碌了起來，有的包餃子；有的貼春聯；有的掛上了紅紅的大燈籠。街上也熱鬧了起來，有的小販吆喝着：“走過路過，千萬不要錯過。”有的婦女殺價道：“太貴了，便宜點。”有的孩子一蹦一跳。充滿了節日的氣氛。

我家門口也貼了一對春聯，“五更三分年年稱心，一夜連歲歲歲如意”。我問媽媽：“爲什麼要在門上貼2個大大的‘福字’，還倒着貼呢！”媽媽回答道：“因爲倒貼着的諧音是福到了。”話音剛落就說到：“今年我們自己來寫‘福’，不到外面買了。”我拍手叫道：“太好了，我來寫。”

心想：這還不簡單，不就是寫個‘福’嗎，看我來大顯身手。”我先用一張紅色的紙剪了2個一樣大小的正方形，然後又跑進了書房，拿出了毛筆、墨、硯。先把墨倒入硯中，再用手上的硯石在硯上磨，然後用毛筆在硯上輕輕地沾了幾滴墨水，正準備在紙上大顯身手。我突然停了下來，想了一會兒，叫來媽媽，對她說：“媽媽，你看清楚我是怎樣，寫出一番毛筆字的。”

可是在紙頭上筆化了半天，也下不了手，害怕寫得太難看了把自己的臉都給丟光了，一旁的媽媽似乎看出了我的心思，走到我跟前，拿起我手中的毛筆，認真地寫了起來，看那專一的樣子，我突然臉紅了，心想：連媽媽寫毛筆字的時候都如此認真，不敢疏忽，我又有什麼值得驕傲的資本呢？

媽媽寫完字，用雙面膠把兩個“福”貼在門上，我看了，對媽媽說：“真漂亮啊，這兩個‘福’怎麼寫得那麼好呀！”媽媽對我笑了笑就走進了廚房，我不知道她是什麼意思，但是我想：她應該是想告訴我做人要謙遜吧！

我喜歡的字作文600字 篇2

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，徜徉在書海的世界裏，讓我的身心感到無比的舒適。所以我每個星期都會去圖書館翻閱書籍。其中，我最常去散文區閱讀書籍，因爲那裏有一本令我百看不厭、愛不釋手的書，就是木藤亞也所寫的《一公升的眼淚》。

十五歲的亞也，正要展開人生中最燦爛的高中生涯，卻因爲突如其來的絕症－－脊髓小腦萎縮症，改變她的一生，使她的生命在短短十年加速凋零。寫字、跑步 等……這些平凡的動作，卻變成她遙不可及的夢想，支援她生存的動力，就只有家人而已。但亞也把這十年對生命的堅持，全寫在日記本里，直到她癱瘓在病牀上， 慢慢的失去意識，最後死去。

這本書以一篇篇的日記呈現，雖然沒有優美的詞語，作者卻傳達給讀者她內心強烈的渴望，那就是──我想活下去。生命是一篇小說，不在長而在好。雖然亞也 死了，但是這份對生命的堅持精神，在她死後並沒有跟着埋入土裏，而是在人間慢慢的發酵。這種對生命的堅持，令人爲之動容。的確，能活着就是一件最幸福、快 樂的事。

看完這本書，我深受感動。雖然書中呈現的只是一篇篇日記，非常簡短，但我卻深刻感受到作者強烈訴說着我要活下去”。之前的我，只要遇到困難，總是一直逃 避，不管面對殘酷的現實。但是，自從看了這本書以後，我才瞭解，遇到困難時，與其一直自怨自艾，倒不如樂觀的面對，勇敢的克服纔是。

又是一個風和日麗的假日，我依照慣例，去圖書館。從那高高的書架上，取下這本書，坐在柔軟無比的椅子上，細細的看着。這裏頭有哭、有笑、還有家人們之間最美好的感情……

我喜歡的字作文600字 篇3

題記：離離原上草，一歲一枯榮！

春天來了，不一樣的景色，嫩綠的小草正頑皮地嬉戲，偶爾走到路邊，它們會探出小手搔搔你的小腿。

你瞧，花草們就像剛洗過澡，換上了一身鮮豔的新衣裳，顯得那麼生機盎然。剛纔消失得無影無蹤的小動物們，也從四下跑出來了，它們似乎要爭着呼吸一下，這雨後特別清新的空氣。於是，世界喧鬧起來。雨，是純潔的，也是美好的，它給世界帶來了勃勃生機！

草以它那千姿百態，神奇異常的獨特風姿，給人留下了難以磨滅的印象。

雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續的'擊打着小草，又好像無數珍珠從天上灑下來；遠處的青枝綠草，顯得青翠欲滴，茫茫的雨簾，卻似輕煙籠罩，大地上盪漾着清新的泥土氣息，清爽怡人，這真是一幅美麗的春景圖呀！

春天來了，世界萬物點綴着春天，花和大樹在誇自己的本領有多高，花說：“你們看我多美，五顏六色的給春天帶來了許多生機，讓春天多了幾種色彩。”大樹聽了這話不服氣的說：“我的本領才大呢你那算什麼破本領，不就是多幾分色彩嗎也不能擋住風沙，大風來了，你的色彩就沒了就變成禿頭了而我們卻還能保護祖國，你不能吧！哼！”大家都在說自己的本領有多厲害只有小草在一旁默默地聽着，高傲的花和大樹發現了小草就問它：“你怎麼不說說你的本領呀！”“我沒有什麼本領。”小草平淡的回答“我的本領就是幫助人們點綴春天難道你們的本領不是這樣嗎？”

聽了小草的話，大樹和花都覺得小草說的有道理，羞愧地低下了頭。它們決心一起儘自己的所能保護春天。

沒有花香，沒有樹高，只是一株無人知道的小草，讚美了小草默默奉獻的精神，這正是我喜歡小草的真正意義！

我喜歡小草青青！

我喜歡的字作文600字 篇4

在我們身邊，有這樣一羣小精靈：雖然小，卻蘊藏着中華民族五千多年來的精神；雖然一動不動，但不是僵硬的符號，大家知道這是誰嗎？這就是我們中國的驕傲----漢字。

漢字，中國的驕傲，一個個漢字，就是一個個活潑的小精靈，在紙上歡快地跳躍着。在20xx年的北京奧運會的開幕式上，千姿百態的“和”上下舞動，左右翻騰。生動講述了古老文化的歷史嬗變：從甲骨文到金文，隸書，楷書的演變過程，展現了中華民族五千年的智慧。

漢字，可以組成一首美麗的詩歌，悲傷，歡快，或寂寞，讀起來，彷彿身臨其境，詩中的故事就發生在眼前；漢字，可以變成一篇文章，寫人，還是描景，都讓人欣賞。

漢字，多麼奇妙有趣，奇妙的字型，有趣的諧音，還有那不同的字意，變化莫測，給漢字蒙上了一層薄薄的輕紗。

漢子不像西方的文字，一個詞只有一個意思，而漢字卻有不同的字意。

“大”字，就有大的，長輩等意思；“甲”字，就有龜甲，古時候士卒穿的盔甲的意思，可比西方的字母要有趣多了。

漢字還有獨特的一面：漢字還有多音字。正是有了多音字，漢字才成爲世界上最獨特的文字，也使漢字成爲世界上最難的文字，這些都是西方文字沒有的特點。

多音字可以上漢字改變意思，有的多音字有兩個讀音，如大，好，長等；有的有三個讀音，常見的字有的。多音字這麼奇妙，大家是不是愛上了漢字呢？

漢子不僅有趣，還是世界上最古老的文字之一，至今還保持着相形的字形哦！

你看，“山”字多麼像一座巍峨的大山，高高聳立在眼前；“火”，多麼像一團熊熊燃燒的火焰，在胸前燃燒；“河”，像一條清澈的小河，奔騰不息。

漢字是中國的驕傲，是活潑的小精靈，一個個漢字，能譜寫出一曲美妙的音樂，能組成一首美麗的詩歌，在歷史長河中綻放出璀璨的光輝！

我喜歡的字作文600字 篇5

她是我的老師，是我的語文老師。她很奇怪，有兩個姓，既姓李，又姓王。但我們都親切地叫她王老師。她很漂亮，身體不胖也不瘦。她有一雙黑黑的眼睛，像閃光的黑寶石。還有一頭金色的捲髮，在陽光下閃閃發亮。

王老師在學習上對我們的要求很嚴格。對待學習不認真的同學都受到過她的嚴厲批評，甚至還請過家長。有一次，我考試考砸了，王老師搭信叫我去她的辦公室。一路上，我心裏很害怕，心想：今天，王老師會不會打我呢？該不會讓我請家長吧？這句話在我心裏翻來覆去。我來到王老師面前，王老師將試卷放在我面前，嚴肅地說：“自己認真看看，說說是什麼原因。”我紅着臉，低着頭承認是考試時粗心大意把簡單的題目做錯了。王老師竟然沒有接着批評我，而是拿過試卷，把我拉到身邊，把我做錯了的能力題給我仔細地講解，直到我弄懂爲止。最後王老師語重心長地說：“對待學習要認真，不該錯的堅決不能錯。比較難的題目弄懂之後要記在心裏，下次不能再錯。”這時我才明白，王老師嚴格要求我們，是希望我們養成良好的學習習慣，獲取更多的知識，難怪她一直堅持利用休息時間面批作業，就是想讓我們人人過關。如果你翻開我們的作文字，你會發現剛讀三年級的我們都寫完一個大作文字啦，每個人的作文字上都是“紅跡斑斑”。

王老師的眼睛還會說話。如果我在上課的時候開小差，王老師就會用眼睛直直地盯着我，好像在說：“你上課怎麼這麼不專心，認真聽講！”如果我表現優秀，王老師的眼睛就會眯成一條縫，好像在說：“你的表現不錯喲！”

王老師在課堂上最喜歡說“我最喜歡你”，就連成績最不好的黃蔡偉、張子涵，調皮的、不愛寫作業的彭宇軒、楊雲豐，王老師也說喜歡他們。原來我不明白王老師爲什麼這樣說，後來我發現每當你有點進步時，王老師就會說“我最喜歡你”。哦，王老師是在用這句話鼓勵我們。在王老師的“喜歡”下，我們真的一天比一天進步。

王老師喜歡我，我也喜歡王老師。我永遠不會忘記她！

我喜歡的字作文600字 篇6

我最喜歡的一個人，就是我的媽媽。她總是無微不至的關心我，照顧我，幫助我，給我無私的愛。

時光回到了我八歲那年。吃完早飯，背上書包之後，我便興致勃勃地跑去學校。由於走的匆忙，我忘了拿雨傘，而我卻渾然不覺，就這樣，馬虎的我把雨傘落在了家裏。到了學校，天空卻忽然翻起臉來。剛剛晴朗的天空頓時灰濛濛的一片，雷聲大作，雨點像一個個調皮的孩子一樣，“刷刷”地落在地上，而閃電也跳起了“霹靂舞”。

隨着時間的飛逝，不知不覺就放學了。看着外面的傾盆大雨，我慢悠悠地開啟書包找傘，卻怎能麼也找不到。我的心漸漸緊張起來。再仔細找了兩三遍後，還是找不到傘，無奈之下，我只能問問別的同學有沒有多帶一把傘，結果幾乎所有人的回答都是“沒有”“我只帶了一把傘”“我是坐校車的，所以一把傘也沒帶”之類的話。看看同學們陸續離開，教室也漸漸變得空蕩蕩了。我焦急得問自己：“該怎麼？難道我今天回不去了嗎？”無數的疑問使我感到又害怕又難過。這時我突然想起了校門口的公用電話，但是這滂沱大雨，叫我怎麼可能到校門口那兒去？唉，沒辦法，只能聽天由命了。

忽然，我看到了一個熟悉的身影，“啊！媽媽，是媽媽。”我高興的叫了起來。媽媽看見我，便說：“看看你，那麼馬虎，還說要自己上下學，結果傘都忘帶了，以後可不能再忘了，必須要改改你這一身的壞毛病了，聽到沒有……”聽着媽媽的嘮叨，我沒有嘟嘴，而是滿臉高興。因爲我知道這就是媽媽的愛，暖暖的愛。媽媽，我最喜歡你，我會牢記你的話，好好讀書，將來做一個有用的人。

我喜歡的字作文600字 篇7

時光匆匆而過，改革開放已有30年了。如今，古老的教育方針已改變，使我們享受到學習的快樂。在書中，我們得到了許多知識；在課堂，我們享受到許多歡樂。積極發言，大膽思考，我們不再認爲學習是死記硬背，枯燥鬱悶。在生活中，我們時時觀察，處處留意，充分體驗學習帶給我們的快樂。

生動有趣的語文課，充滿挑戰的數學課，奇妙的英語世界，使人愉快的音樂課……在神祕莫測的科學課上，我們探究那隱藏在神祕的科學城堡裏無窮無盡的知識；在多姿多彩的美術課上，我們學會了用雙手繪製美麗的圖畫；在奇妙無窮的社會課中，我們瞭解到中華歷史的源遠流長；而充滿奧妙的電腦課，使我們學習到了操作電腦的技巧；輕鬆有趣的體育課，讓我們鍛鍊身體，強壯身心……

而最讓我難以忘懷的還是我們上過的一節愉快的語文口語交際課，張老師讓我們圍繞：“在資訊時代，電腦普及了，我們還需不需要練字”這一話題展開討論。在課堂中，同學們八仙過海，各顯神通。有的引用名言，有的做出統計的，有的聯繫生活，有的闡述道理…… 一節語文課竟成了同學們辯論的大課堂了。你瞧，他們有的歪着腦袋一本正經的思考着；有的認真傾聽；有的三個一羣，五個一夥的在一邊大聲的爭論着……大家各抒己見，有的贊成，有的反對，一場辯論會如火如荼地開展着，同學們都使出了渾身解數，試圖說服對手。

爲了開展這樣的辯論會，同學們還查找了相關的資料，使我們的課堂增添了許多光彩。每一個同學的發言都充滿了說服力，課堂中歡聲笑語，討論聲連綿不斷。在歡樂中，我們敞開胸懷，積極發言，踊躍參與，收穫了許多知識。我們也懂得了：書法是我們的傳統文化，學習書法可以陶冶性情，磨練意志，不能丟。活動雖然短暫，但卻讓我們永遠銘記。

改革以來的美好的事物層出不窮，歡樂的課堂讓我們充滿興趣，當我們走進那知識的天堂，用心去學習以後，你會發現，其實裏面蘊藏着無限歡樂和有趣。讓我們走進新時代的課堂，體會改革開放的教育改變吧！

我喜歡的字作文600字 篇8

我喜歡春天，喜歡春天的田野。春風給大地鋪了一層綠色的地毯，楊柳青青，隨風搖擺。牧童趕着牛兒來到山坡上，讓牛兒吃了個飽，牧童坐在大石頭上，拿出心愛的牧笛，吹了起來。他吹出了春天的美妙與自己的希望。悠揚悅耳的笛聲在山坡上回蕩着，牛兒也聽得入迷了，哞哞地叫着。我躺在綠綠山坡上，聽着這牧童的笛聲，嗅着那野花的芬芳，看着那在麥田中東躲西藏的野花，撫觸着這柔軟的嫩草……這一切都譜寫出了一首爲萬物復甦面創作的春天的樂章。

我喜歡夏季，喜歡夏日的公園。河畔邊的垂柳迎風搖曳，如一位亭亭玉立的公主，在河邊梳理自己的一頭秀髮。陽光灑在波光粼粼的河面上，猶如灑下了一把把金星。河邊的小花更是爭奇鬥豔，紅得像火，白得猶雪；黃得似金，紫得如錦。我仰望藍天，彷彿成了其中一團飄逸的雲彩，天馬行空，盡情感受海空憑魚躍，山高任鳥飛 的心曠神怡。

我也喜歡秋天，喜歡秋天的楓葉林。那一片片楓葉在轉涼的秋風中輕輕地搖曳着，酷似一張張微笑的小紅臉，正迎接那華美金秋的到來。風，突然大了點，幾張鮮豔無比的小紅臉兒隨風飄落下來。我彷彿也成了其中的一員，猶如一隻只紅蝴蝶，在繁密的楓樹林中追逐着，嬉戲着，快樂地飛舞着。

我還喜歡冬天，喜歡冬天的草坪。冬天特有的蝴蝶 從天空飛舞而來，親吻着大地母親，涼絲絲的，天地之間一片銀裝素裹。小朋友在雪地裏堆雪人，打雪仗，一浪高過一浪的歡笑聲，震得松樹上的雪一簇簇，一叢叢地往下墜。雪花晶瑩剔透，我索性躺下來，深深沉浸在這個使我如癡如醉的白色童話世界……

春天是一首清新的詩，夏天是一幅濃豔的畫；秋天是一曲清脆的歌，冬天是一出浪漫的戲。啊！我喜歡美麗的四季，我愛美麗的四季！因爲它們如詩，如畫，如歌，如夢！

我喜歡的字作文600字 篇9

小時候，媽媽就讓我讀一些名著。尤其讓我讀《假如給我三天光明》這本書。一開始我只是一眼而過，可到了想在，我終於明白這本書的精髓了。《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒是19世紀美國著名女作家，在她一歲半的時候，她得了猩紅熱，這種病讓她失去了聽了和語言能力，但她沒有因此而放棄，反而更加自強不息，海倫。凱勒就是憑着這股力量完成了學業。

又學會了英、法、德等五國語言。因爲她是殘疾人，所以她非常能理解殘疾人的生活上的困難，所以她又先後建立殘疾人機構。還被美國《時代週刊》評爲美國十大英雄偶像，榮獲"總統自由勳章"等獎項。她是一個盲人，她非常渴望能看到這個美好的世界，於是她寫下了這本世界名著--《假如給我三天光明》。或許不瞭解海倫。凱勒的人只以爲《假如給我三天光明》能成爲世界名著只應爲它的內容好，當然，這是其中的一部分。但你不瞭解這本書的作者的時候，你去讀這本書，你只會認爲只是一本很平常的書。但，當你瞭解海倫。凱勒後，在去讀這本書的是侯，你會不由自主的帶着一種尊重的感情去讀，這是你會逐漸明白爲什麼《假如給我三天光明》能成爲世界名著，因爲--海倫。凱勒，這樣一個傑出的身殘志不殘的19世紀偉大的女作家。海倫。凱勒的文章雖然不比馬克。

吐溫的文章精彩，但她的文章很讓人回味，因爲她是用心寫的，海倫。凱勒的文章雖然不比大中仲馬的文章多，但她的文章讓人着迷，因爲她融入了它所有的感情。讓我們記住這位19世紀傑出的女作家吧！也讓我們所有的人學習她這種自強不息的精神吧！

我喜歡的字作文600字 篇10

大家知道我最喜歡的小動物是什麼嗎？我來告訴你吧！是熊貓兔。我的鋼琴老師寄養在我家的，因此，我纔會對這隻小熊貓兔有了深厚的感情。

小熊貓兔初來我家時，我十分高興和興奮，仔細地觀察起來，它的毛色有黑有白的，它的耳朵短短的，長滿了黑毛，像一對靈活的小雷達一樣全方位地轉來轉去，耳朵下面是一張可愛的小臉，小臉上“嵌”着兩顆“紅寶石”般的眼睛，身子圓滾滾的它體格健壯，身型高大，而且體重也很有分量。沒準兒有些時候多抱抱它還能拿它練練肌肉呢，不過，它可不喜歡我們老把它抱上抱下，所以總是動來動去的，試圖逃跑。

既然小熊貓兔來了我家，我當然要給它取個“臨時代號”，想到這裏，我眼睛就開始上下左右地打量小熊貓兔了，想找找它身上有什麼特徵，好給它起名，我第一眼看中的就是它毛絨絨的身體，就叫它“絨絨”吧！我很快給它起好了名。

大家想知道“絨絨”的生活習性嗎？那就跟我來吧！

也許很多人想知道爲什麼民間常說：兔子不能喝水，一喝水就會死。那是因爲兔兔們不宜喝太多的水，要是喝得太多會拉肚子，甚至死亡，但是它不喝水還是不行的，跟其他動物一樣，只有在給它餵了足夠蔬菜時（因爲蔬菜含有水分，足夠的蔬菜等於足夠的水分）。所以當兔兔在吃蔬菜類的食物時，是不需要另外喂水的。但如果是在吃乾燥的人工飼料的時候，則需要喂水。同時，溼漉漉的籠子也會讓兔兔們生病的。

在養小兔子的時候必須遵從這些原則，熊貓兔才能健康成長。既然小動物們這麼可愛，那就讓我們好好愛護這些小生命，保護動物，從我做起。