【推薦】小學的小學作文900字4篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的小學的小學作文900字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學的小學作文900字 篇1

“今天，是平凡的一天，卻有一件極其不平凡的事發生在了我的身上。那就是，我即將採訪浦口的縣委書記——朱翠萍。“很多人一輩子都見不到這樣的領導哦！”帶隊的孫老師的一番話，更激起了我對這次採訪的強烈好奇心。

我一路上懷揣着激動的心。“終於到了！”我興奮地大喊道。“真的要見到縣委書記了嗎？簡直不可思議”我自言自語道。

我們1行小每個人都面帶微笑，“神氣”地走進了一棟房子。

“朱書記出去有事了！”工作人員的一句話，把我們那難以平息的激動的心一下子打入了谷底。

“唉，難道要撲一個空嗎？”我沉默了……

然而，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，往往事情都會有轉機。

正當我們準備空手而歸時，一通電話又將我們沉默已久的心拽了上來。原來，朱書記的祕書打來電話，說是書記已經辦完事了。而且，她很快就會趕來。

我先是愣了一下，接着便歡聲笑語地與同伴聊了起來。我們都在想象，這將會是一位怎樣的領導。

雖然未曾相識，但我總覺得我們與這位領導之間的距離很近，我總感覺她很喜歡青少年，很喜歡我們。然而，事實證明了我的想法沒有錯。

“來了，來了！”一位小興奮的叫道。我們蜂擁而上。

出現在我們眼前的，是一位穿着紅格子衣服，滿臉微笑的女士。她炯炯有神的望着我們，與我們親切地打着招呼。

朱書記胸前別有一枚黨的徽章，在燈光的照耀下閃閃發光。

“不愧是領導，真有‘領導風範’。”我凝視着她，發出感嘆。朱書記看起來很嚴肅，但又很和藹。

“很高興你們能來採訪我，其實，我很喜歡和青少年交流！”

這一句話，令我們每一個人的心中涌起了一股暖流。沒想到，原來以爲難以接觸的書記，竟如“大朋友”般地與我們交流。

有一個人問朱書記：“你這次主要招募那些志願者？”朱書記說：“主要招募的有三類，醫藥類、語言類、運動類，因爲這次參加亞青會的不僅是中國人，還有英國人、美國人、法國人……語言類是幫助醫藥類、運動類做翻譯的。”我上前走了一步，用溫柔的話語說：“你對參加亞青會的志願者有什麼期望嗎？”“希望他們再接再厲，給外國人留下個好印象。”

採訪完了書記，我們在老師的帶領下，來到了志願者面試的地方。

這裏十分安靜，連一根針掉在地上都能聽見。老師選了7個人到裏面去看志願者面試。很榮幸我成爲裏面的一員。進到屋裏，我看見一張很長的桌子，一面坐着兩個考官，另一面坐着面試的人。一共進來了三個面試的人，面試最好的是最後一個面試者，她對考官的問題是對答如流，真厲害啊！

然後，老師將那個人帶來。後來，我們從她的語言中知道她叫徐雨辰，她在師範大學上學，今年大四，以前在南京的一家醫院當過志願者……

這次採訪，是一堂令人受益匪淺的課，是一次很好的鍛鍊。它，使我沉醉，使我難忘……

小學的小學作文900字 篇2

週三上午課間十分鐘，我看着老師擦黑板時一晃一晃的手，竟然睡着了。

“孩子，怎麼啦，愁眉苦臉的?” 一位面目慈祥、鬍子白花花的老爺爺出現在我的夢中。

“我想發明一種大黑板，不用粉筆在黑板上寫，只要一聽見老師講課的聲音，就可以在黑板上出現老師所說的文字，而且是清楚、工整的書法字，不管距離黑板多遠都能看清楚，既不傷眼睛，又可以自動調整我們的遠視、近視、弱視等各種眼睛問題，這樣就不會出現“小眼鏡”等等的現象了。老師也不會常常擡胳膊而使胳膊酸、軟、痛等各種症狀了，老師也不會因爲吸入大量的粉末而引起各種毛病啦。”我望着這位傳說中的周公長篇大論地說道。

“好！孩子，你的想法不錯，我滿足你的願望。”只見周公公爽快地一揮手，黑板立馬變成了我想的那樣 ，和前面牆壁一樣大的大黑板，老師一講課黑板馬上就出現文字，再也沒看見哪個同學眯着眼、鼓着眼使勁地看黑板上的字的現象啦，教室裏一個戴眼鏡的同學也沒有，黑板周圍也沒有粉末到處飛揚啦。

“周公公，如果我們的窗戶能每天都能變換景色多好啊，週一窗外是綠草茵茵，週二變成湛藍的大海，週三變成花的海洋……讓我們每天都能感到新鮮、新奇，那該多好啊！”

“好！”周公公又大手一揮。頓時，窗外變成了花的海洋，紅的、綠的、黃的、粉的……真是五彩繽紛啊！蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂也忙着採蜜，窗外空氣新鮮，花香撲鼻而來，我們每天都很開心，學習更有勁兒啦。

“周公公，如果我們的教室有自動調節溫度的功能，讓我們的環境四季如春，我們的地板能自動分類、自潔和吸附的功能，那我們每天都生活在沒有細菌和灰塵的環境中，那樣我們再也不會感冒了。”我的話剛落，教室裏的溫度就立刻變得非常舒適，就像春天一樣，雪白的地板沒有一點兒灰塵也沒有，我剛掉一點兒紙屑在地上，馬上就被分離成無可回收廢品而被吸附並融化掉了。

“周公公，如果我們的課桌能變化一下更好 ，”我得寸進尺了。“課桌分成三層，可以分門別類地放教科書、工具書、作業本，如果想要什麼書，只需要在心裏想一想，它就會自動出現在桌子上了，課桌除了做作業可用，當使用電腦時，只要輕輕地按桌面右邊的`按鈕就出來了，當然此電腦只能學習使用哦。還有我們的椅子也可以根據人的高矮胖瘦來調節與課桌的準確距離，當我們姿勢不正確時，椅子也會無聲地提醒我。還有椅子也可以變成飛行器，放學的時候我再也不用爸爸來接我啦，只要按動飛行器左邊扶手上的黃色按鈕，只要說一聲“回！”不到一分鐘就回到了家裏。要想回到教室，只要說一聲““去！”飛行器就“嗖”的一聲回到了教室……”

“唉！你這孩子要求也太多了吧，不過這隻有靠你自己的努力才能實現的哦！”周公公不等我說完，深深嘆了一口氣就不見了。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴…”

“哈哈哈！我回家咯！”聽見鈴聲，我以爲坐着飛行器回家了，開心得合不攏嘴了。

“睿睿，你在笑啥？又夢見周公啦？”我猛地驚醒了 ，看了看教室的四周，還是和原來一樣的，可老師怎麼知道我夢見周公了呢？

我們未來的教室太好了，可週公的話卻很清晰“ ……只有靠自己的努力才能實現夢想的哦！”

小學的小學作文900字 篇3

我是在９歲那年學會做美味的番茄雞蛋湯的。我學會做這道菜還有一段有趣的經歷呢！那次經歷真是令我永生難忘啊！直到現在，我還回味無窮。

一天中午，只有我和老媽兩個人在家。老媽要看書準備考試，一直呆在臥室，而我只有無聊的份兒。電腦不準玩，電視不準看，就只能看書。書早就被我翻作一堆了，我不知道該從哪兒入手，只好亂翻一氣。翻着翻着，我翻出了一本書——《宴賓菜品大全》。我想：做一道菜或許很有趣，我不妨來試試看。於是，我懷着異常興奮的心情翻開這本書，因爲這本書就是我無聊時刻的救命稻草呀！翻着翻着，我突然發現這些菜都是高難度的，以我的水平，要做出來是絕對不可能的。我的心情越翻越糟，終於，在我要“火山大爆發”、“憤怒無極限”的時候，我翻到了稻草的細穗兒：番茄雞蛋湯。

我叫來老媽當我的助理兼導師，因爲我畢竟是新手，技術讓人看了吐血。我從作料櫃裏拿出碘鹽、味精、醬油、醋等調料，又從冰箱裏取出番茄、雞蛋。我開始做了，oh，my god，我的心跳好快啊！平靜，平靜，要心平氣和地去做菜！天啊，我該先幹什麼呢？嘿嘿，我知道了，我要先切番茄！於是，我邊切番茄邊唱起了歌：“我親愛的小番茄啊？？，我親愛的小番茄，我要一刀一刀把你切成片……”真不知道番茄是聽這個歌詞發怒了還是怎麼的，我說完“片”字還沒有合口，番茄漿“啪”地一聲將它的花兒“開”在了我的臉上，彈進了我的嘴裏，我乘機吃掉了嘴裏的番茄，天，這番茄可真酸啊！“媽！ＳＯＳ！”我大叫。老媽遞來早已準備好的溼帕子，讓我擦臉。“呼！”我一下子就把臉擦好了。切呀切呀，我終於艱難地把番茄切完了，接下來是打雞蛋。我可憐的雞寶寶，你還沒出生就被我吃掉了，真爲你感到悲哀！纔怪，爲了我嚐到美味，你就犧牲一回吧！嘿嘿！我把雞蛋在玻璃上猛敲，噁心的蛋清從敲破的蛋殼裏流了出來，很快流遍我的手，真不知道這是不是雞寶寶在報復我啊！“快，用碗接住！”老媽吼道。我連忙把手移在了碗的上方。打完了失敗的第一個雞蛋，我又開始打第二個。我這次有經驗了，在玻璃上敲完就迅速移到碗的上方，一點蛋清都沒有溢出來，我成功了！我再也掩飾不住內心的喜悅，狂跳起來。用這種方法打完了所有雞蛋，我連忙奔去洗手。啊？你問我洗什麼？當然是洗蛋清啊！我不是說了它讓我感到噁心嗎？洗完了蛋白，我就開始攪拌起蛋來。我攪，我攪，我攪攪攪！哎，怎麼攪不和呀？“笨蛋，你這樣攪當然攪不和啦！轉着圈圈攪！”我再攪！啊哈！成功了！我把攪好的蛋黃液倒進番茄裏，然後再把攪好的主料一齊倒進了鍋裏。放完了所有作料，我就只負責在旁邊等它煮熟了端來吃掉它了。時間一長，我就覺得很無聊。爲了打發無聊，我便唱起了歌：“煮啊煮啊煮蛋湯，煮個番茄雞蛋湯……”這是我由《找啊找啊找朋友》改編的歌曲。

煮了半個小時，番茄雞蛋湯終於煮好了！我連忙把湯擺在桌上，哈，我要嚐嚐我的手藝了！好激動啊！我快要爆炸了！我猛？ＮＯ！我狂？ＮＯ！應該是我像豬吃食一樣淅瀝呼嚕地吃起來。“哎，自己的手藝吃起來就是不一樣啊！真好吃！”我開心地笑着說。

小學的小學作文900字 篇4

敬愛的老師：

您好！

時光荏苒，轉眼,我已唸完小學四年級啦。這四年來，我從一個不懂事的小孩兒逐漸變成了一個勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結着您多少辛勤的汗水，在我這成長的過程中，是您無微不至地在爲我導航，也許，在多年後您已經淡忘，但您給我的啓示，學生卻永生難忘。下學期，我將轉學到縣城中心小學就讀，此時，我非常想念您，今天寫了這封信，以表達我對您的感激和思念之情。

忘不了，我剛上一年級時，報完名走出教室時，一不小心被門邊的一張椅子絆了一下，摔了個跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，颳了一下我的小鼻子，笑眯眯地說：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯事時，您對我的諄諄教誨；忘不了，您對我的作業嚴格要求，您說：“字是一個人的第二外表，字寫得好也是對人的一種尊重！”與此同時，您也培養了我做事情要一絲不苟的精神。忘不了，那次我下課玩遊戲時，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫院包紮，還買了一些水果給我吃，我在家休息的那幾天，是您犧牲自己休息時間，來我家及時給我補了課，沒過幾天，學校進行期中考試，我的成績在班上還名列前茅呢！

更忘不了，在我讀三年級時，學區組織各種競賽，語文老師您要我參加語文知識競賽，數學老師要我參加數學競賽，美術老師要我參加手抄報比賽！由於我時間上安排不合理，結果參加語文知識競賽時第一輪就被淘汰了，手抄報也由於沒準備好而敗北了，從小到大都一帆風順的我頓時整天垂頭喪氣，懶洋洋的什麼也不想幹。老師您看在眼裏，急在心裏！一次雨後，天邊出現了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，並告訴我：彩虹其實就是陽光，是雨後空氣中的雨霧把陽光折射了，從而產生了七彩的光芒，這陽光折射，就象人生的挫折，折射才使陽光美麗起來，挫折也會使我們的人生美麗起來！您的鼓勵使我頓時豁然開朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準備數學賽，結果在最沒把握的數學賽上得了個第二名的好成績。從那以後，我深深懂得了幼稚只有經歷了風雨的洗禮之後，羽毛纔會更豐滿，翅膀纔會更加有力。人也如此，只有經歷挫折、荊棘的歷練後，纔會更加堅強。老師，謝謝您！

“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的導航，我纔不會迷失方向，一路上有您的關注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會用行動證明，自己將是您的好學生的！我在這裏向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經常來信指教。

祝

身體健康，工作順利！

你的學生

時間：