關於小學作文900字六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學作文900字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學作文900字 篇1

有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”還有人說：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國的花朵。”但是，我說，這些華麗的辭藻根本無法表達我和我們文化裏小學三年二班全體同學對班主任劉惠盈老師的敬佩和愛戴。在這裏，我要用最樸實、最真誠、最親切的話語，描繪一下我們這位忘我工作、無私奉獻、可親可敬的好老師。

劉老師，雖然並沒有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿着一身樸素的衣着，梳着一頭黑黑的短髮，但劉老師的嚴肅認真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們全班同學都爲之肅然起敬。我以前還以爲她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發現劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴厲但慈祥的態度對待我們，教給我們書本上的知識，教育我們在德、智、體、美幾方面全面發展。劉老師，爲我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動，讓我們這些祖國的幼苗健康茁壯地成長。

記得那次，劉老師帶病堅持給我們上課，因爲發高燒，臉被弄得像蘋果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當時，我坐在座位上十分擔心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點歇一會兒吧。可是，老師卻好象並沒有聽懂我的心，繼續認真地給我們講課。劉老師這種認真負責的行爲，多麼令人尊敬，她這種崇高的敬業精神多麼令人敬仰。

作爲劉老師的學生，我感到非常地自豪，因爲劉老師是一位“嚴厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學習，不辜負老師和家長的厚望。有一次作文課後，因爲我心裏知道這篇作文自己沒有認真寫，所以在去講臺上領作文字的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個不停。但是，出乎我的意料，劉老師並沒有直接批評我，而是用一種嚴厲的眼光看着我，說：“雖然字寫了不少，但……”下面的話老師沒有說下去，我知道老師想說的話：“但內容不着邊際，主題不突出，描寫不具體……”老師點到爲止的一句話讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認認真真、紮紮實實、一步一個腳印地完成好每一項學習任務。從那以後，我暗下決心，一定要寫好作文。經過努力，現在，我的作文比以前進步多了，這都是劉老師的教導有方的結果。

雖然劉老師在學習上對我們非常嚴厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛着我們。記得去年元旦聯歡會上，我們班的一位女同學穿得非常少。那時是冬天，窗外的雪花像一個個跳舞的小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學臉色蒼白，縮着身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發現之後，二話沒說，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學身上。我想，那位女同學一定在瞬間感到了溫暖，因爲老師的羽絨服，更因爲老師母親般慈愛的心。

這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。

小學作文900字 篇2

隨着社會的飛速發展，生活、工作節奏的加快，汽車等交通工具給我們帶來了前所未有的方便，在大家讚歎社會進步、享受便利的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在疾馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭變得殘缺不堪。如果我們要能遵守交通規則，安全行駛，這些交通事故就能避免發生，我們就能健康成長。

大家對“交通安全”這個詞並不陌生，因爲從我們剛學會走路時，家長、老師就一直囑咐我們“注意交通安全”，走路時的一次走神，過馬路時的一次闖紅燈，開車時的一次違章，一次又一次的小小疏忽，大意。這一切都會付出慘痛的代價，使一個生命消失。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個人：必須時時刻刻注意交通安全！

可是學校裏的有些同學呢，過馬路的時候，看也不看就橫衝直撞；還有一些同學，一邊跟其他同學玩，一邊過馬路。還有的同學三五成羣邊騎車邊比賽，走路時走“S”型，一邊過馬路，後面來了汽車，按得喇叭很響也不管不顧；還有一些同學就更瘋狂了，騎着自行車在馬路上繞圈子，走路時走左右亂晃，把飛駛而過的汽車當成了兒戲。同學們，這種情況對嗎？好嗎？肯定不對，這實在是太危險了，俗話說的好：“不怕一萬，就怕萬一！”假如，你衝過馬路的那一刻，有一輛車突然從旁邊開了過來，你又什麼防備也沒有，正好對着你，這時的你，能反應過來嗎？

你瞧，那邊有一個小姑娘，她要過馬路前，先看看左邊有沒有車，確認了以後，快速向前走到了兩條黃線中間，然後又看了看右邊，等到確實沒有車以後，她才走到對面；再看看，那邊那個男孩，他着急回家，騎着自行車直接竄到馬路中間，旁邊一輛汽車疾馳而過，後面又來了一輛三輪車，三輪車上的伯伯嚇得直按喇叭，多危險的一幕啊，要是騎車再偏一點，要是三輪車再快一點，這個小男孩也許就沒有明天了，我看得是一身冷汗。

看了上面這幾則小故事，相信大家也知道了交通安全的重要。交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待着違章違規的人出現。因此，人們應當學會保護自己，要養成文明行車，文明走路的習慣。

當然對於交通文明習慣和素質的培養，應該從每個人每時每刻做起，特別是作爲一名行動相對來說緩慢的行人，更應該引起注意。作爲一名普通的小學生，遵守交通法規，維護交通秩序是我們應該具備的社會公德。因此，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，，增強交通文明的意識，才能真正的使其得到改進，才能真正的實現交通安全秩序，才能真正實現和諧的交通環境。

我想告訴大家人的生命是短暫的，如果你不珍惜它，它便不會珍惜你，我們學生要做的就是做到必須學習和遵守交通規則，做到高高興興上學，平平安安回家。我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校也可以請來警察叔叔，給同學門上關於交通的課，使同學們更好的知道交通規則對我們每個人的重要性。

小學作文900字 篇3

我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結，小貓還穿着紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結，蝴蝶結上有很多白色的小點點。

有一次，小主人把我放到了書包裏，第二天早上，小主人要寫作業的時候，怎麼也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家後對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一隻嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一隻漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴着紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這麼過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這裏啊。

後來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上髒兮兮的.就對小主人的媽媽說：“媽媽這支鋼筆都髒了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是髒了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣。”小主人聽了就說：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得着這樣嗎？”小主人把我拿去之後，用玻璃水把我擦得乾乾淨淨的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以後就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。

有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然後又把我放到那個從前的鉛筆盒裏，我又光榮上崗了，但我心裏依然有一種自卑的感覺，因爲我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現在起在小主人的心裏就排在第二了，到了學校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞裏，然後小主人就跑出去玩了。

鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。於是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然後開始考試了。此時我的心理既高興又難過……

點評：一位很有才情的作者，並不侷限於簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。

更出色是，作者並不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是透過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑑，文章結尾銜接有致，對於四年級的孩子來說，這篇文章值得稱讚!

小學作文900字 篇4

今天下午，媽媽給我買的兒童DIY彩虹編織機終於到了。這可是我期盼已久的禮物呀！一拿到快遞，我就迫不及待地想把它開啟。可媽媽非得讓我到家後再開啟，摸着用透明膠纏得嚴嚴實實的快遞包裹，我的心裏癢癢的，可真有些等不及了！

說到拆快遞，大家應該都經歷過，可寫成作文的卻少之又少。文章第一段非常有代入感，剛剛拿到手的快遞就想迫不及待地拆開，恐怕很多同學都有這種心情吧！

坐在媽媽的車上，我把快遞抱在懷裏，生怕它飛走似的。車窗外的一排小樹在飛快地向後退，可是我覺得怎麼今天的路這麼長呢，媽媽的車怎麼開得這麼慢。終於到小區樓下了，我又覺得今天的樓梯彷彿變得特別高，臺階好像也多起來。我已經跑得很快了，卻覺得走得特別慢。我不禁埋怨起爸爸媽媽來，怎麼把房子買在七樓，這麼高，走得都慢死了。好不容易到了七樓，我氣喘吁吁。可是媽媽還在下面慢吞吞地“爬”着樓梯。我忍不住大聲喊：“媽媽，你快點呀！快來開門，我要拆快遞！”媽媽卻像一隻散步的蝸牛，慢慢悠悠地走着。我急得跺了跺腳，抱着快遞又往樓下衝，在三樓逮到了媽媽，二話不說抓住她的包又往樓上衝。媽媽在身後搖頭說：“你這丫頭，冒冒失失的，這麼着急，拿我包乾什麼呀？”“拿鑰匙開門！”我頭也不回地答道。

拆個快遞仿佛經歷了一個世紀，遇到了各種阻礙——路長樓高，心裏越是着急就越不能接近目標。媽媽被形容像蝸牛，而“我”呢，在一旁急得直跺腳，作者焦急的心理與媽媽慢吞吞的動作形成了鮮明的對比。其實，所有的事物還是原來的樣子，路也好，樓梯也好，都沒有發生過變化，只不過小作者的心情不一樣了，就使一切看起來都不同尋常了。

一進家門，連鞋子都來不及換，我就急着找剪刀拆快遞。咦？家裏的剪刀去哪兒了？平時總能在餐桌上、茶几上或者電視機櫃上看到剪刀，今天怎麼都不見了？我用手扯了扯快遞上的透明膠，包裹得嚴嚴實實的，憑我的小爪子根本扯不開。哎呀，怎麼這麼討厭！這個時候，媽媽已經進了家門，一邊嘮叨我沒有換鞋就走來走去，一邊看我像個無頭蒼蠅一樣轉來轉去，說：“你找什麼呢？找剪刀嗎？昨天你不是拿進書房剪紙片去了嗎？”哦，對對對！我像一陣風似的衝到書房，果然看到剪刀乖乖地躺在書桌上等着我呢。我迫不及待地用剪刀剪開外面的透明膠，又剪開黑色的快遞包裹袋子，終於露出了盒子。只見盒子是粉色愛心形狀的，有三層。開啟盒子一看，裏面的皮筋有24種顏色，還有五個編手環的工具以及很多彩色的小珠子和掛墜，實在是太令我滿意了！抱着盒子，我高興地轉了一個圈。

媽媽看着欣喜若狂的我，忍不住又笑着搖了搖頭。

小學作文900字 篇5

我家有一對兒可愛的牡丹鸚鵡，它們又叫做金紅桃牡丹鸚鵡，“金”指的是它們身上的羽毛金黃金黃的，“紅桃”是指它們臉上的羽毛是桃紅色的。它們兩個長的非常相像，就像一對雙胞胎。它們的尾巴短短的，圓鼓鼓的肚子下面，長着兩隻靈活的小腳，腳指尖上，有着又尖又長的腳指甲。它們的身子柔軟極了，很輕易就能把脖子伸到身子後面，如果和我一起去練習舞蹈，一定是很優秀的學生。

鸚鵡有一對兒圓溜溜的眼睛，看上去像是黑色，但仔細一看卻是暗紅色，像紅寶石一樣明亮。

鸚鵡的嘴巴彎彎的，像可愛的月牙兒一樣，但是卻不能摸，因爲它鋒利如鉤子。有好幾次，看它們那麼可愛，很想摸摸它們，就忍不住把手伸進籠子裏，它那鋒利的小嘴巴，都把我的手指咬出印兒了，好疼啊！如果你見到了它們，可千萬別把手伸到籠子裏哦！它一定會把你的手指當成食物看待，毫不客氣地咬上一口。

鸚鵡喜歡吃小米和帶殼兒的穀粒，還有瓜子和蘋果，有時候還吃蔬菜。它們吃食物的時候，總是咯噔咯噔直響，一邊吃一邊撒，一點兒也不節約糧食，經常引來一些小麻雀來啄米，地上的小螞蟻也高興的一天到晚樂滋滋的，每天都有運不完的糧食。

一大盒食物兩三天就吃完了，真像兩隻貪吃的小豬。如果給它們放進去一片清洗過的菜葉，它們卻不忙着吃，而是先在上面痛痛快快的洗個澡，把肚皮和脖子使勁兒在菜葉上蹭來蹭去，直到把一身漂亮的羽毛弄得溼乎乎的，難看死了，可是它們卻滿不在乎，洗完了就去啃菜葉。

鸚鵡的彎嘴巴，幾乎一整天都在工作。啃啃這兒，咬咬那兒，它們已經咬爛了兩個木窩，真淘氣！我和媽媽查了查資料，原來，它們的嘴巴是不斷成長的，就像老鼠的牙齒，人的指甲一樣，要經常磨，把它磨到一個合適的長度，要不然一隻小小的鸚鵡，長着像匹諾曹那個長鼻子一樣的長嘴巴，還怎麼吃東西呢？

鸚鵡很喜歡唱歌，只要一聽見鳥兒的歌聲，嘴巴就忍不住，歡快的唱起來，它們的歌聲又清脆又響亮。它們還喜歡仰望着藍天，四處張望，好像在呼喚、尋找它們親密的夥伴。有時候我放學回來，它們就會目不轉睛的看着我唧唧喳喳地叫個不停，好像在問我：“漂亮的小姑娘，你去哪裏啦，怎麼這麼久沒見到你呀？”我就連書包都顧不得放下，站到籠子旁邊，看着它們，告訴它們：“我去上學了，我可不想像你們那樣，整天吃喝玩樂，不學習。你們看，這是我的書包，裏面裝着許多書，我從書裏學到了許許多多有趣的知識。”它們好像聽懂了似的，歪着頭，安安靜靜的看着我。

媽媽告訴我，我每次放學回家，它們一聽到我叫媽媽的聲音，就會着急地在籠子裏轉來轉去，看看門，再看看媽媽，好像在對媽媽說：“快開門呀！小姑娘回來啦！”媽媽說：“你看它們多像你的兩個妹妹呀？”我也更加喜歡它們了。

我和媽媽又給它們起了一個新名字叫石小鸚，我很喜歡這麼叫它們，不知道兩隻鸚鵡喜歡不喜歡。

小學作文900字 篇6

婀娜多姿的柳樹，屹立挺拔的松樹，馨香四溢的桂花樹，比起這些，我覺的還是外婆屋前的白楊樹更值得我讚賞。

春天到來時，樹上爬滿了一個個嫩寶寶，春雨嘩嘩的下起，他們拼命的允吸着。一個多月後，芽苞開始抽芽，漸漸地每根銀樹杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中輕輕搖曳着。夏天到來時，芽寶寶都長大了。滿樹的綠葉，那翠綠明亮的顏色刺着我們的眼睛，似乎每一片樹葉都是一個新生命在顫動。雨過天晴，白楊樹更加青翠欲滴了，一滴滴水珠掛在枝葉上，被風一吹落在樹下避陰的人身上，那感覺好愜意！那時的白楊樹枝繁葉茂，我們還可以當做它是一把天然的大傘，坐在三峽乘涼聊天。白楊樹不反美麗，而且還有高尚的品質，對待小鳥像對待自己的孩子，讓她們在自己的身上築窩搭巢，爲它們遮風擋雨。

秋天，零落的白楊樹成爲植物的肥料，爲了明年的希望，它們與大地融爲一體。冬天，白楊樹沒了繁茂的樹葉，但它卻絲毫沒有彎腰，它還是那樣的挺拔，彷彿更加高大似的，盡情地展示自己的風格和倔強。

一年四季，白楊樹任憑風雨吹打，狂沙肆虐，任憑乾旱煎熬，烈日曝曬，依然不屈不撓地生長着，在五千形成了一道獨特亮麗的風景線。

學校的操場是我們最快樂的地方，那裏有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球檯，這都是我們操場上最吸引人的地方，但是我最喜愛的還是那高大的楊樹，它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。

春天，美麗的春姑娘來到校園，她一來楊樹便抽出新的枝條，十幾棵楊樹快樂的成長。我發現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天，呀！小豆子長成了小松鼠，拖着一條長長的尾巴，真可愛。又過了幾天，小松鼠都隨着春風落了下來，滿操場都是“小蟲子”，春風把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。

炎熱的夏天到來了，楊樹長出了綠油油的葉子，在暖風的吹拂下，楊樹扭動着自己的身體，跳着夏天的舞蹈，揮舞着它那綠色的小手告訴大地，夏天已經來到。火熱的太陽把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，爲我們遮擋炎熱。

金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一隻只蝴蝶在跳着舞蹈，真美麗呀！

漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場，他吹出凜冽的寒風，灑下漫天的大雪，把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們再來玩吧！”

我相信將來我們的操場一定會更加美麗，那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高，它的周圍將會長滿花花草草，到那時就讓我們圍着花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過快樂的時光。