以目光爲話題的作文800字

目光(mù guāng)是指眼睛的神采，眼光;抱負，志向。下面是小編爲你帶來的以目光爲話題的作文800字 ，歡迎閱讀。

【篇一：目光作文800字】

適逢三月，沉寂的陵街又要因爲廟會熱鬧起來，聽父親說今年的要比往年的大些。

我一早起來去給家裏幫忙，騎上車剛出街口就被趕早集的人堵個水泄不通。街道張燈結綵，到處都是前來練攤的小販，他們的目光裏都充滿了期望，是期望豐收嗎?整個街道儼然成了個市場。我隨人羣一步步地挪，突然這人流就凝固了。人們對中間指指點點的，目光中充滿了鄙夷。好奇促使我擠了進去。一輛車停在那，“城管執法”四個大字印在上面。

它停在了一家新疆特產的店面。城管眼裏充滿了不屑。一個維族老太太倒在那兒，周遭還是散落的貨物。其實在這的買賣人都知道這條規矩，只要是城管來就得給錢，看來這家人不懂這的人情事故。再看這家店，和陵街的喜慶完全相反，生意更是蕭條，地上還散落着玻璃。“快給錢。”城管吼道。這時老太太才明白，隨後從懷裏掏出一個布包，與其說是包還更像是個團。解了很久纔拿出一捆零錢，還未數完就被城管一把奪取，接着就揚長而去，一點不像個強盜，倒是像爲國爭光的英雄。然而在人羣中向他投去的目光確是對英雄的仰慕。人羣快要散去，就在這時，一個男孩掙開母親的`手衝到了店裏，然後彎下身子撿拾着散落的貨物，目光中滿是認真和同情。母親跑到孩子跟前，扭着孩子的耳朵把孩子拖了出來，然後向店裏投以鄙夷的目光，拖着孩子離開了人羣。

隨後人羣漸漸淡去，我走進店裏，這時我才發現在呢角落裏有一個男孩，和那個撿拾貨物的男孩年紀相仿，他看着我。然而他的目光裏的東西是什麼呢?

我順手拿起一個袋子，像男孩一樣認真地撿拾，不一會就裝滿了一袋。這時，我才發現老人在用不解的目光看着我，“多少錢?”我問。老人很快接過袋子並清算價格。這大概是那件事後老人開張的第一筆吧。她把袋子遞給了我，我遞給了她錢，她轉身去給我找零。我的目光又落到了孩子身上，他也在看我但是目光卻與之前的不同，是那麼的澄澈。老人堅決不多收，目光中卻盡是感激。憑自己勞動爲什麼要如此?

回家後，我向父親訴說了整個事情和我的疑問，父親沒多說什麼，只是眼神多了分憂慮，“但願他就此消了恨。”父親喃喃道。

陽春三月的日光是否是太陽的目光?但願他能暖了所有人的目光吧!

【篇二：目光作文800字】

在這個喧鬧的世界，我聽到你的目光在說話……

不知道是從什麼時候開始，我變得害羞了，變得靦腆了，不舉手發言了，不願意敞開心扉了，我自己也不知道是爲什麼。尤其上了初中，我竟然成了班裏沉默內向的一個，除了下課時與周圍的同學詢問關於學習上的事以外，我幾乎很少與其他同學聊天遊戲。上課主動舉手發言的都是所謂的“優等生”，而我卻一直充當着旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。

所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發言，並且能夠站起來不緊張，充分的把自己內心想法表達出來。可喜的是，在那一節課，我終於實現了自己的願望。

那只是一節普通的語文課，當李老師提出概括短文意思的時候，大家都沉默了，有的拿起筆要寫些什麼，有的卻故意低下了頭，當然我也是其中一個，這無疑對於老師來說是一種尷尬局面，但老師還在不斷地給我們提示。我低了一會兒頭，擡頭等待老師來公佈正確答案，沒曾想，正與老師那尋覓舉手的目光相對，果真，我的預感靈驗，老師點了我的名字。我先是愣了愣，然後擡起頭，看見了李老師那充滿期待而又溫柔的目光，我心裏一怔：“您會想聽我的發言嗎?”是的，我從你的眼神中讀出了肯定的回答。於是，我鼓起勇氣，講出了早在心中默唸多次的答案。“回答得很好，請坐。”說着便投給我一個肯定的微笑。

坐到凳子上，心裏還是怦怦直跳，也是在這短時間內，讓我明白了原來回答一個問題是那麼的簡單，體會到了說出來的感覺，真好!因爲這不僅是明白了這道題，而且還戰勝了內心的恐懼，這些得到的由來都是因爲——你那鼓勵的目光。

老師的目光是那悠悠的小橋，橋的兩端連着現實和希望，那清澈有神的眼睛充滿了鼓勵和期待，當四目相對時無形之中給人一種自信和力量。老師，謝謝您!今後，我會自信地面對每一個人，每一件事，更會自信的面對自己。