難題作文800字

我對漫畫很感興趣，因爲漫畫具有強烈的諷刺意味和幽默性。今天上午，我就看了一幅題爲《難題》的漫畫，感受頗深。

瞧，畫上畫的是一個小男孩，兩手無力地託着腮幫，正皺着眉頭冥思苦想着什麼問題。他右手拿着一支筆，面前的桌子上放着一張稿紙，紙上寫着“快樂的星期天”六個黑體字，很顯然，他是在作文。小男孩的身後是一堵潔白的牆，牆上掛着一本掛曆，右邊是一扇門，被一把大鎖緊緊地鎖着。我想，肯定是他的父母把門鎖起來的，怕他不寫作業，偷偷跑出去玩。你看，小男孩的'臉上愁雲密佈，顯然是被這次作文給難住了，稿紙上面隻字未動，因爲他不知從何處下筆。

星期天，他本可以自己出去尋找快樂，那樣他纔會“有感而發”，從而寫出好文章來。可惜的是，他家的門卻被父母緊鎖着。我們知道，作文寫的就是自己對生活的感受和體驗。試想，一個從未感受過星期天快樂的人，怎麼能寫出“快樂的星期天”呢？然而，他的父母卻不懂得這些。也許他的父母認爲把門給鎖起來，孩子就能寫出好作文。他們把孩子當作一隻小鳥，關在“籠子”裏，不讓他去感受、體驗生活。這樣下去，孩子不但會變得孤獨冷漠，不願和人交往，而且將來走上社會也一定會封閉自我，之後就會被社會所淘汰。

我認爲，家長有時也應該讓孩子放鬆一下，給他們一些適當的自由時間。俗話說得好。“學要學得踏實，玩要玩個痛快。”像畫上的小男孩，他被父母關在家裏，得不到快樂，父母一心就想讓他學習知識，埋頭作業。這豈不是“兩耳不聞窗外事，提筆不能寫文章”嗎？

看了漫畫，我心中驀地涌出一種苦澀，同時我也爲自己感到慶幸，因爲我可不像畫上的小男孩一樣被父母關在家中。在此，我要大聲疾呼：還給孩子們一個自由的星期天吧！讓他們在屬於自己的天地裏呼吸清新的空氣，沐浴明媚的陽光，在五彩的世界裏感受生活的美好吧！

點評：讀後感、觀後感都屬於議論性的文體。這篇“觀後感”以“總——分——總”的結構，採用敘議結合的方式，即一邊敘述圖畫內容，一邊發表議論，將自己對圖畫的理解，以及看法表達了出來。語言清晰，觀點正確。尤其是設喻和引用方法的運用，增強了說服力。