我心中的英雄800字作文

篇一：我心中的英雄

霸者，萬衆歸服；王者，君威天下。

—題記

秦末，天下大亂，戰爭頻繁。時勢造英雄。定格，楚地。

他，天生神力，擁有”一夫當關，萬夫莫開“的狂傲；他，熱血沸騰，身體裏充斥着燥熱的鮮血。就是這樣一個人，威懾天下。

雖不可說白手起家，但在骨子裏還是透出了一股”捨我其誰“的威嚴。一路殺敵，令統治者聞風喪膽，望風而逃，絕不敢與之廝殺半刻。它就像一尊人形殺戮機器，在敵軍中攪動着，留下的，只有噩夢，與恐懼。

在鉅鹿之戰中，他破釜沉舟，不給自己留下後路。有人說他傻，說萬一失敗，豈不就是兵敗如山倒，再也無力迴天了？他只是輕輕一笑，沒有言語。我知道，他不屑於給自己留後路，好像這是一種專屬於弱者的恥辱。敗了，憑此苟延殘喘。

勝者爲王，敗者爲寇。

他大敗秦軍，使秦朝無力抵擋起義軍的攻勢，節節敗退。後來卻被劉邦捷足先登，迫使秦統治者投降。他爲此與之展開戰爭，史稱”楚漢之爭“。

他畢竟擁有力拔山河的神力，衝鋒陷陣，無往不克，勝利的曙光似乎就在前頭。

他擺下鴻門宴，邀請劉邦前來赴宴。他的謀士想要他趁此機會殺了劉邦，從而奪取天下。他卻拒絕了。因爲對他來說，這是一種小人的行爲，他不屑於此。

可惜天妒英才，卻在垓下翻了形勢。

他在垓下大敗，敗退至烏江邊，四面被漢軍一層疊一層的包圍着，漢軍在外圍叫囂着，喧鬧着。天色昏暗，看不出他臉色的變化。四面楚歌，縱然悲痛，斷不可投降。士可殺，不可辱。這時的烏江，水面早已無法平靜，波濤在洶涌的翻滾着，怒吼着。江水打在了他的臉上，他卻苦澀的笑了。

他企圖衝破的人的封鎖線，便帶領殘餘人馬，竭力向前殺去。但好手終究敵不過雙拳。騰龍縱然強大，失去了雲霧的支援，也只得變成芸芸衆生中的一員罷了。

虎落平陽被犬欺。

望着洶涌的烏江水，他也想過投降，想東山再起，奪回那本該屬於自己的'天下。但骨子裏充斥着的英雄血液卻去使他不能這麼做。回頭望了望密集的漢軍，和自己僅有的負傷的殘餘人馬，他慘然一笑，年少輕狂，心裏彷彿已經做好了決定。

面對着怒吼的烏江，他想：連你也在爲我不甘麼？目光越過烏江，再看了看自己的故鄉，彷彿看到了江東父老們那失望的神色。閉上眼，自刎於烏江岸邊，噴薄而出的鮮血頓時染紅了烏江。

烏江得了英雄之血，便是有了英雄之魂，此時更加怒吼咆哮起來，不斷的拍打着江岸，似乎還想要完成生前未完成的任務。

一代逆天之子，項羽，亡。

篇二：我心中的英雄

有人心中的英雄是神機妙算的諸葛孔明，有人心中的英雄是助人爲樂的雷鋒，有人心中的英雄是精忠報國的岳飛……而我心中的英雄是堅強樂觀的海倫？凱勒。

海倫？凱勒是20世紀美國的一位盲聾女作家、教育家。在她19個月的時候，一次高燒讓她失去了視、聽、說的能力，從此她再也看不到光明、聽不到聲音了，可以說她的世界已經完全關閉了。

作爲一個殘疾人，海倫有千萬個理由可以讓自己什麼都不做，什麼都不想，可以理直氣壯地享受來自父母和社會的關愛和照顧。但是，她沒有這樣做，而是用自己的雙手緊緊地握着明天的希望……在海倫6歲時，家庭教師——莎莉文走進了她的生活，也許從那一刻開始，海倫就註定要被世人記住、崇拜。

每天，莎莉文老師都不斷地在海倫的手心上拼寫單詞，一遍、兩遍、三遍……直到她記住爲止。而後老師又讓海倫觸摸自己的嘴脣和麪部表情，讓她感受發聲時的輕微震動……一個常人一分鐘能學會的東西，海倫也許需要一個小時甚至更長時間。可是海倫從來都沒有放棄的念頭，相反她跟着莎莉文老師越學越有興趣……經過不懈的努力，她終於成功了，考上了哈弗大學——一個正常人都覺得遙不可及的高等學府。後來她成了一名作家、教育家。

海倫和老師一起經常在美國做巡迴演講，把自己的那份不屈、執着、和愛傳遞給更多人。有一次，演講結束後，海倫回答着一個個記者的問題，突然一個記者問她：”你覺得你擁有什麼？失去了什麼？“這個問題讓全場的氣氛達到了冰點，場上沒有一絲聲音，海倫思考了一會兒，微笑着用自己獨特的方式回答道：”我擁有一個大家庭，這個家庭裏的每個人都很愛我，我很知足；我擁有許多書，是它們讓我擁有了更多的東西；我還擁有許多崇拜者……我只看我擁有的，不看我失去的。“那位記者聽後欽佩地點了點頭。全場立即沸騰起來了，掌聲經久不息、不絕於耳。在場的人都被她的精神感動了，每個人都投給她讚許的目光。

是呀，看了她的故事，我也被她感動了，她是多麼堅強，多麼樂觀向上。從她身上我明白了一個道理：在山窮水盡的時候，再堅持一下，就能看見柳暗花明；在灰心喪氣的時候，只要樂觀向上就能取得成功。因此，她就是我心中的英雄。

一個個故事說不完我心中的思念，一首首讚歌唱不完我的崇敬，海倫？？凱勒用她美好的青春，用她閃光的年華，爲我指明瞭正確的方向，讓她永遠留在我心中，伴着我成長……