初中半命題作文懷念--的日子800字
導語:懷念小學時光。 六年的時光就是這樣一天又一天地流逝。我們也許沒有察覺,可時間就是這樣,令你無法捉摸。不知道,在孤零零一個人坐在車上的我,還能不能碰見你——我的小學同學? 以下是小編爲大家收集的幾篇半命題懷念--的日子作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
半命題懷念--的日子作文【一】
懷念以往的日子
在時間的飛快流逝中,有許多事從經慢慢地被我忘卻,但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴,晴的讓人的心情很是快樂,小雪來找我玩,我正在寫作業,聽見小雪的聲音我很高興,於是便飛快地跑向門外,可是剛下樓就被媽媽攔住了,說我馬上就要小學畢業了,不准我出去玩,我不肯,但她執意不誰讓我去,還把我趕上樓,把房門向外反鎖住,不准我出去,過了一會兒,又下樓對小雪說:“小雪,如意不在
家,你過一會兒再來吧。”我聽了這話甭提心裏的生氣,於是我在心裏暗暗的發誓:再也不跟媽媽說話了。
就這樣堅持了幾天後,有一天晚上,我突然發高燒,媽媽知道了,就連忙帶我去醫院打針,事後,雖然我很感動,但一想到她對小雪撒的謊我就不能忍受。
沒多久,小雪來我家找我去玩,我心想,她肯定不讓我出去,但我也沒有顧那事,便飛快的跑了出去,正看見媽媽在下面洗衣服,於是我對媽媽說了,沒想到媽媽說:“如意,那次是媽媽不好,不應該不讓你去玩,真是對不起,媽媽保證你以後出去玩再也不攔你了。但你要把作業做完,你馬上就要小學畢業了,要給你留下個快樂的童年。”
事後想起來,還是很感激,媽媽那次讓我出去玩,雖然這件事很小,在你們看來也許微不足道,但它卻讓我瞭解了媽媽對我的一片苦心。
媽媽謝謝你,給我的童年留下如此美麗的回憶。
半命題懷念--的日子作文【二】
懷念小學的日子
時光荏苒,眼睛一閉一睜,我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學生”。一想到馬上就要畢業了,一想到再過一個多月,我就要離開朝夕相處了六年的同學們和老師,我的心裏就不禁涌出一絲絲的
時光荏苒,眼睛一閉一睜,我也從一年級的小娃娃變成了六年級的“大學生”。一想到馬上就要畢業了,一想到再過一個多月,我就要離開朝夕相處了六年的同學們和老師,我的心裏就不禁涌出一絲絲的眷戀之情……
重新漫步在花壇邊的羊腸小道,不禁開啟了回憶匣子……
走過擁有着時尚銀色和朝氣紅色的教學樓,聞見了那濃濃的書香,聽見了那陣陣朗朗的讀書聲,我們不也曾是那些孩子;也曾坐在教室裏,聽着老師的話,捧着書本以最嘹亮的聲音專心地讀書……
師生共讀《日有所誦》《三字經》《弟子規》……曾是我們記憶中最深刻的中外經典;《長恨歌》《琵琶行》《春江花月夜》……曾讓我們流連於古詩詞的韻味……《長江之歌》讓我感受祖國山河之壯麗;《船長》一文,帶我們認識了一位忠於職守的船長……
真想再與同學們好好地讀一次書,細細地品味這些古今中外的名篇……
不知不覺,來到了操場,看見了無憂無慮打球和踢球的學生。我回憶起了閆老師,回憶起了充滿朝氣的同學們……
一想到以前師生打球的生動畫面,我就想馬上與正在運動的.同學們好好地玩個痛快……
正在回憶往事的我,穿過矮矮的灌木叢,來到了後院。這裏的菜依然長得茂盛,我想到了那次的“種菜行動”……
老師爲了給校園增加一片綠色,就組織我們來到後院種菜。由於那時年紀小,老師把地事先都翻好了,只留給我們撒菜籽的工作。過了幾個月,菜已經成熟了。看着大片大片綠油油的生菜、看着綴滿枝藤的絲瓜,我們是即眼饞又嘴饞,連忙拿起籃子,把纔剛剛成熟的菜都採摘下來……
看到這裏已經長大甚至長老的果實,我真想再摘下幾顆,再好好地品嚐品嚐……
我來到學校的桑樹林,不由地想起五年級時的養蠶小組。每天,我們都會在學習之餘抽出時間來觀察蠶兒的一舉一動,細心地記錄下它們的成長……待到這批蠶破繭而出,我們又繼續觀察下一批蠶……
是啊,此時此刻,我們不就像那些即將破繭而出的蠶寶寶嗎?面對未來,我們有着無限的憧憬,“破繭”後的生活會是怎樣的呢?
“我不想,說再見,相見時難別亦難……”天漸漸暗了下來,我重新回到校門口,嘴裏不由地哼着小曲兒。一想到再有一個多月,我們就要說“再見”,心裏便涌上了一股濃濃的眷戀之情……
半命題懷念--的日子作文【三】
懷念小學的日子
一年級的懵懂,二年級的模糊,三年級的努力,四年級的清晰,五年級的驕傲,六年級,只剩下了回憶and珍惜。我們漸漸變得成熟,當初的天真呢?
曾一度認爲,小學有什麼值得回憶的呢?曾一度認爲,小學有什麼值得珍藏的呢?曾一度認爲,小學有什麼值得懷念的呢?——如今,我發現,我錯了。小學的日子,小學的記憶,可以用‘永遠’來衡量。很多時候我們不知道,卻假裝知道;很多時候我們知道,卻假裝不知道;很多時候我們都假裝自己活的很充實。
一年級時,曾覺得,能在學校上學就是開心的,下了課,小朋友們三五成羣的在校園裏嬉戲玩耍,上課鈴一響,大家就急急忙忙的,手拉着手兒飛快跑回了教室。因爲是一年級,對什麼都感到好奇,上課聽講時則更加認真,喜歡熟悉校園的一切,對一切,既好奇,又恐慌……一年級時是那麼的天真……
二年級時,看着自己已經是二年級的小學生了,好開心!在學校中,又有一批幼兒園的小朋友來上一年級了,而自己就是他們的哥哥姐姐了,好自豪!告訴着一年級的小朋友要幹什麼,要做什麼,不能做什麼……二年級,已經對學校的陌生漸漸轉爲熟悉了,用自己的熟悉,擦拭着當初的那份天真……
三年級時,明白了,要努力學習,現在的一切,是爲了以後的以後做鋪墊的,漸漸,少了當初的那份純真,眼前的一切漸漸變得模糊,臉上不得不加上了一副“光學儀器”,努力學習,要加油,看着一二年級的小朋友們,自己也多想和他們一起玩啊!
四年級時,想到再過兩年就要畢業了,悠哉悠哉的,懶惰的像一隻老貓,回想三年級的時光,原來三年級其實也是那麼美好啊!再看看面前的題,越想越窩火,不想了,不知不覺,思緒又從面前的題,想到了外面的世界,其實偶爾放鬆一下是可以的吧……
五年級時,覺得畢業離自己還有一年呢!時間還長,努力吧!唉,煩,爲什麼到了五年級會有月考?一學期時間,四次大考,考好了罷,考不好就遭殃啦。學習,除了學習再沒有別的目的,想玩?偶爾吧。對周圍的一切不再關心,只覺得,考好就好……
到了六年級了,尤其是下學期。沉重的作業壓得自己喘不過氣來,緊張,無奈,煩……不再想別的,感覺自己好像成了一部學習機器,有了空餘的時間,不再去想那些值得想的,只複習着那些枯燥的文字……你想,誰會把離畢業考試不到四個月的時間拿來玩?那樣的人不是太有個性就是瘋了………………回想着以前的一切,如今,天真已被我們太早遺失,當初的天真呢?
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