路上灑滿陽光

路上灑滿陽光1

陽光，就像冬天裏的一把火，溫暖着我；陽光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵着我……在我的生命中，音樂就是那一縷燦爛的陽光。

解除煩惱

剛放學一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間裏，心裏有一萬個過不去，只見牀上有一個黑色的長長的耳機，我連忙拿了起來，塞到耳朵裏，我坐在地上，享受着這音樂的美妙，它彷彿把我帶到了另一個世界，一會兒起伏，一會兒低沉，有好多種旋律，彷彿就像那燦爛的陽光照到了我的身上，讓我從苦惱的環境中一下子變得開心起來。這陽光一下子像沸騰的大海，涌進我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引着我前進的方向。我彷彿獨自在大海上行走，看着太陽漸漸落山，看着魚兒漸漸遊動，看着海水沸騰，看着夜中那閃亮的星星。突然，音樂聲停了下來，我彷彿比剛纔清醒了許多，一下子就把氣消了，看着窗外那燦爛的陽光我笑了。

音樂啓迪

音樂是我小時候媽媽帶我去看演唱會的時候才愛上的。我坐在舞臺下，音樂聲非常的優美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺下的觀衆都跟着音樂的聲音不停地搖擺着，有的還跟着一起唱，一起跳。音樂彷彿有着強大的魔法，能使你快樂，能使你開心，每當戴上耳機的那一刻，你就會覺得有一股陽光照射着你，彷彿在告訴你很多關於人生的道理，在你無助的時候，幫助你，彷彿有一雙手向你伸來，那一刻我笑了……

我獨自坐在窗前，手裏拿這樂譜，耳朵裏塞着耳機，彷彿整個陽光都照耀在我的身上，無比溫暖……

老師的話：本文多處運用比喻的修辭手法，以小標題的形式清晰有條理地展現出“當我遇到煩惱，音樂給我帶來精神上的愉悅和啓迪”。

路上灑滿陽光2

陽光，一個讓人聽到就可以感受到溫暖的詞語。陽光並不偏愛某個人，它是萬物生長之靈，就怕你陽光普照大地，帶來無盡的溫暖。

而在這漫漫人生路當中，雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照。父母師友的鼓勵關懷、戰勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的美好感悟……這一切就如無私的陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。

我從6歲開始，就接觸上了架子鼓。

開始，我和媽媽都以爲只是學着讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對音樂的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。

在剛去學鼓的時候，老師掃了我一眼，認爲我不適合學鼓，（一個女孩子嘛）但是媽媽堅持要我試一試，過了一會兒，老師一臉驚喜地對我媽說：“這孩子，有天賦，就讓她在這學吧！”

上了小學了，組織的活動開始越來越多，每當是歌詠比賽或者關於音樂之類的活動，都可以看到在舞臺上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個年級都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當聽到這些話，心裏就美滋滋的。

美好的事情總是短暫的。

自從上初中以後，隨着學業、作業和壓力的增多，除了每週六日過去上一節課外，幾乎就不動鼓了。我的心情很是低落。

爸爸媽媽見我心情不好，問我怎麼回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說：“傻孩子，你不想寫作業就練練鼓，一是調節你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，彷彿就如一道溫暖的陽光在滋潤着我的心田。

而上初二後，我一直像媽媽說得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表揚我了呢！

謝謝媽媽給予我的陽光，我將繼續行走在灑滿陽光的道路上，越走越遠！

願同學們也有一條灑滿陽光的路！

路上灑滿陽光3

陽光路上，有你真好。不在孤單，不在彷恍，夢的方向，就在前方，一起前進，共同翱翔！

——題記

六年級剛分班，把兩個不同世界的人拉在一起，都是冷漠，都是孤獨，正因如此，擁有相同的性格，相似的愛好，都不喜歡和他人共處，都曾傷害過別人，也都被別人傷害過，兩個封閉在各自盒子裏的人，成了最要好的夥伴。

在別人眼中，我們都沒有朋友，都是孤獨的人，但是隻有我們知道，在實現目標的道路上，身邊還有一個朋友。

共同經歷求學路上的酸甜苦辣，一同面對困難和挫折，從不畏懼，從不退縮，堅定地向前，迎來希望，走在充滿風雨的路上，迎來希望的陽光，陽光路上，有你真好！

在經歷一次考試失敗後，我徹底崩潰，滑過受傷的心，絕望地看着窗外的雨滴，淚也一同滴落，滑過受傷的心。“不要放棄呀！陽光總在風雨之後，不經歷風雨怎能見彩虹，振作起來，無論前進的路上有多少困難，都要勇敢地面對，我會支援你的。”我點了點頭，看着他的目光，我一下子找回了自信。窗外，雨依然在下，一陣微雨吹過，吹散我心中的霧靄，我不在彷惶，因爲我堅信“陽光總在風雨後”，而他一直會陪伴着我，因爲我們盡心，友誼不變。

水，有時是雪，有時是霧，有時是冰凌，有時是雨珠……變得是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是酸，有時是歡樂，有時是痛苦……變得是感受，不變的是真實，走在前進的路上，陽光會照耀着我們，因爲他會永遠陪伴着我！

陽光路上，有你真好，路不再孤單。

陽光路上，有你真好，方向不在迷茫。

陽光路上，有你真好，共同向着夢想，一同自由飛翔。

朋友，陽光路上，有你真好，路不再孤單。夢想路上灑滿陽光作文

路上灑滿陽光4

記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親暱的稱我爲“小喇叭”。有不會的生字就圈出來，等全部讀完後再去找父母和老師。小的時候就是這麼認字的。

我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。我認爲每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了他是什麼類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的；散文小說則是清新淡雅，彷彿有一朵鮮花在書裏盛開過一般。我是怎麼知道的？從小聞到大，自然就摸索出來了。

從六歲開始看童話故事，到現在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風順的。任何人都有權利讀書，也有權利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細心的人每次都能品嚐出其中的樂趣。

書本可以陪着我們周遊世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的他，一路陪伴我前行，那心裏真是突然間涌進一股暖流啊。

書本是我們的知己，他是無聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無助時，他會及時的出現在我身邊，安慰我。我的心也隨他一起，漸漸平穩下來……

書本是我們的老師，他教會我們許多學科知識，也教會了我們做人做事的態度和道理。他就象是一位上知天文、下知地理的老學者，腦袋裏裝滿了無窮無盡的知識和學問，蘊含豐富的人生哲理。他是我們心靈的導師啊。

在讀書的道路上繼續前行，一路沒有阻攔，只要我願意，前途一片光明。

路上灑滿陽光5

冬的脾氣日漸暴躁。

大雪三日，雪花不再浪漫，他們成爲天地之間的那份淒涼，漫不經心的飄落下去，化作泥水，就此塵世……

清晨的上學路上，自行車輪胎不但與寧寧的雪地發出刺耳的嚓嚓聲，它又與沉積的泥水接觸，把冬的煩躁淺落於我身。

“那一處我魂牽夢縈的陽光呢？”我問。

無人應答……

接連不斷的小考，那一個個觸目驚心的成績，霎時間，紅叉佔據了我，吞噬了我，他把我變成了那雪花，自天而降，卻無處安身。只得擁有一份孤寂，卻不得傲然於天地之間。

放學置身於校園中，冬天的脾氣也沒有爲了我而消減半分，只是給我送來了寒風的侵襲。我愣住了，身子完全僵住，任憑雨雪吹是我的眼眶，寒風刺痛我的後背。心念只傳來一聲：爲什麼努力過，仍不行？我那燦爛的陽光被藏匿了嗎？

突然，我看到了路邊的一朵紫荊花，它在茫然的雪地裏，傲然獨立。顯然，周邊的玫瑰已失去了這份難得的生機。她淡紫色的花瓣上落滿了雪花，而它的那份孤寂——叫忍耐。就是這種無畏的精神，使雪花像璀璨的奪目的珍珠，又爲她增添了幾分姿色，我被她迷人的美所着迷。陶醉。

“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我憐憫它是一朵花，只是擁有現時的明豔。而她卻淡然開口：“能抵擋住寒風的侵襲，就總會迎來春暖花開。那樣，陽光早已灑在我的路上，即使凋零，也是一種堅強與美的詮釋。因爲，我還有那份清香將永存人間……”

我輕輕地撫摸它的花瓣，吹掉沉積的雪花，微微一笑。紫荊花不正是我那追尋已久的陽光嗎？

我又輕嗅了她的芳香，重新挺立起自己的腰肢，收拾好行囊，準備去追尋陽光……

是的，我要像紫荊花一樣，擁有對人生的樂觀心態，擁有不畏風雨挫折的信念，擁有堅強前進的勇氣。去努力吧，陽光會靜候時機，灑滿你的人生路，給你一份春暖花開。

雪停了，陽光灑落窗櫺之上，花開了，我笑了。

路上灑滿陽光6

成長路上，記錄了我所經歷的酸甜苦辣。我一路走來，感悟着成長、透視着歲月。在成長的途中，有令我尊敬的老師，有令我敬佩的朋友，有令我讚美的校園，有令我向往的世界。

在成長的路上給我最多鼓勵的人是媽媽。我還記得在我上六年級，那時，我對數學可謂情有獨鍾。以往考試，大都是90分以上。就在我爲此洋洋得意時，一次閃電般的經歷，使我改變了態度。期中考試來了，數學強項的我在這次的數學考試卻掛了紅燈。發下試卷時，我簡直不敢相信自己的眼睛。100分的作文我只得了75分！“天哪”我驚訝地叫起來。這是我歷次數學考試中得分最少一次。放學後我邁着沉重的腳步回到家中，當我把試卷拿給媽媽看時，傷心的眼淚不爭氣地流了下來。我頓時覺得自己對數學失去了興趣，媽媽看出了我的心思，什麼也沒說。有一天，我準備上學的時候，看到書桌上放着一張卡片，是媽媽寫的：兒子，我知道，你很傷心，但是，一次失敗並不代表什麼。關鍵是查找原因，總結教訓。媽媽希望你能記住一句話，從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來！

從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來！我反覆品味着這一句話。我終於領悟到了其中的含義：數學不是容易的事，需要長期多方面的努力，平時要加強閱讀，上好每一堂課。還要大量，數學成績果然又像以往那樣高了。

現在，當看到我數學成績時，我就十分感謝我的媽媽寫給我的那句話，從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來！它像一束溫暖的陽光，讓我學會不管從哪裏跌倒，也會堅強地站起來，繼續走下去。

路上灑滿陽光7

當我看到你的個頭已經比我高時，我的內心無比激動。你已經長大了，懂事了，是個男子漢了。但，我也十分擔心，你的成長路上是否會充滿艱辛。

小時候，我拉着你的手，教你走路，你一搖一擺的樣子十分可愛。跌倒時，你趴在地上，大哭大鬧，不肯起來，我看着十分心痛。但成長路上總有挫折，我們應正視挫折，打倒它。我把你扶起來，你傻傻地朝我微笑，又去追路邊的野花了。陽光灑下來，折射出我與你的背影，很暖。

你上學了，也懂得一些道理了。回家後，你每天都要問我一些問題，大有想把我難倒的氣勢。我想，我該怎樣回答你呢?於是，你問一句，我答錯一句。你呢?十分得意，自信地告訴我正確答案。我呢?自豪地看着你，你懂事了。但你也十分調皮，常常弄得一身髒回來，有一次，你甚至跌破了自己的額頭，你不知道我當時有多擔心受怕。但當你一臉無所謂地告訴我，只是縫了幾針而已。我的心落下了，你變得勇敢了。

你小學畢業的時候，你哭了。這是我在你升入四年級後第一次哭，被我看見的。看着你，不禁回想到自己小學時，沒有多少回憶，似乎只剩下一張彩色畢業照，所以我想讓你好好珍惜這個時刻，用心去體會同學之間的感情。看着潸然淚下的你，想想回憶無窮的我，再望望窗外，是陽光!這時候的陽光似乎比任何時候都明媚、溫暖，砸在馳騁在遠方的路上!

上學期，你的成績不是很理想，我也常常看見愁容出現在你的小臉上。說明你也要好，只是還不夠努力，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，擁有遠大目標，並不代表不切實際，但要落在實際行動上。

孩子，我要講的就這麼多了。去吧，放飛理想吧，這路上有你有我，成長的路上一定灑滿陽光!

愛你，永遠。愛你的父親。

路上灑滿陽光8

成長路上有你相伴

成長的這條路啊，處處充滿了歡樂，但卻又不失悲傷，在這條路上，我笑過，也哭過……

但有你陪我走過，即便是淚水也充滿了幸福。

我已忘記了那是多少年前的事了，只記得你揣着幾個饅頭就從農村來到了黃州，那時啊，我還只是個不諳世事的無知少年，還好奇地問你：“這白白的是什麼東西啊？”你慌忙解釋道：“這……是糧食，是我自己種的，自己做的！”我迫不及待地奪過來狠狠地咬了一大口，這是什麼啊！又乾又硬，一點味道也沒有，難道你就成天吃着這種東西？我拿來你買的我最愛的牛肉乾給你，你卻捨不得嘗一下，還說自己不愛吃，卻將千辛萬苦節省下的錢都花在我身上。夢想路上灑滿陽光作文

多年過後，我才意識到、才懂得了你對我的愛……

當我想好好報答你、孝順你時，壞消息卻又傳來：你在幹農活時不小心滑倒了，摔斷了右手，需大半年才能痊癒。

回到老家，見到了久違的你，我是又開心又傷心，看到你憔悴的模樣，我的心中灌滿了苦水，不覺，我的眼圈紅了，但我努力地不讓淚水淌下來，我要把微笑送給你，我要將快樂送給你，雖然只是夾雜着淚水的笑，挾帶着悲傷的快樂。

我還記得你送我離開的情景：你係着白花花的繃帶，與你那蒼白乾枯的臉照應着，你的眼窩更深了，你的步伐遠不如從前靈便了，但你還是笑着，堅持着。

“一定要好好學習啊！莫辜負了奶奶的希望，奶奶是農民，沒讀什麼書，不要擔心奶奶，專心學習呀……”你顯得有些語無倫次。

我的眼圈又紅了，但我絕對不允許淚水流出來。

走在彎彎曲曲的山路上，雖然絆腳的石頭隨處都是，但有你相伴，幸福離我越來越近。

奶奶，就想這樣，陪您一直走下去……

路上灑滿陽光9

現實中的陽光會被烏雲遮擋，而心裏的陽光會一直照耀。父母的關心像陽光一樣溫暖，朋友的關心像陽光一樣細膩，老師的教導像陽光一樣明亮。我們一直在陽光下成長。

溫暖的陽光

放學後，窗外下起了傾盆大雨，匯成了小溪。中午，我沒有傘，很堅強。我能怎麼做呢？我的思緒還在腦海裏，但我看到了媽媽的身影，於是匆匆離去。我媽在路上走的又深又淺。我擡頭一看，媽媽的左肩溼了。我心裏一陣愧疚：媽媽，把你的傘搬到那邊去，別淋溼了！別擋路。不要感冒。快走。

媽媽的關心像陽光一樣溫暖，充滿我的心。

柔和的陽光

教室外面，春光明媚，陣陣笑聲傳來，而我卻暗暗痛心疾首。最近有活動，學校舉辦歌唱比賽，但是扁桃體發炎了，估計不能參加合唱比賽了。我的朋友突然站在我面前，從教室裏跳了出來。她一路說着最近的好事，一臉的搞笑，想讓我開心。看，那裏很美。我朝她的手指方向看去，看到在陽光下跳舞，草更綠了。老師說，只要不會說話，就可以參加。

我朋友的關心像陽光一樣照進我的心裏。

明亮的陽光

試卷發了下來，我的心如死灰般寂靜，雙手緊握，心臟的跳動聲不斷迴盪。一張試卷放在我面前，大錯題嚴重刺痛了我的眼睛，一張一張地開啟。鮮紅的分數似乎在諷刺我最近的行爲。漸漸地，淚水盈滿了眼眶，彷彿要淹沒讓我心灰意冷的分數。不知道老師什麼時候進來的。我不敢直視她的眼睛。老師從我身邊走過的時候，我看着她的背影，覺得很愧疚。那一刻，老師轉過身，彷彿感覺到了我的目光，看着我，笑了。老師走近我，把手放在我肩上，指着我的試卷，告訴我我的缺點，同時鼓勵我。

老師的教學像陽光一樣明亮，照亮了我的方向。

在成長的路上，會有狂風暴雨刮下來打你，會有崎嶇的障礙阻礙你，但總會有一縷陽光照耀溫暖你。心中的陽光伴隨着我一路成長。

路上灑滿陽光10

神橘色的向日葵開出大片大片的金黃，如同陽光一般撒在那條蜿蜒的山區的路上。

　　——題記

那是一年夏天，我和小姨一同去山區感悟生活，耳邊是轟轟的車鳴聲，劃破寧靜的黑夜，最終在黎明破曉前消散。我和小姨在一條光禿禿的路上下車，一陣冷風誰來，我不禁打了個寒蟬，想起我接下來的體驗生活，我不由驚慌的看向小姨，小姨不以爲然的看着我。

我們徒步走在這條“乾淨”的小路上，不就，路邊出現了幾株野花，再往前，我看到了一大片的向日葵，上午的陽光灑在上面，招搖了這貧瘠山區的小路，讓我感受到一股莫名的溫暖。

中午時，我們來到了山區唯一的一所學校，我坐在一塊石頭上滿臉絕望的聽着他們興致勃勃，朗朗的讀書聲，重重地嘆了口氣。這時，老師在黑板上出了幾道題，讓一位同學上去回答，當做到最後一個時候，同學們哈哈大笑，也因爲她做錯了。老師說說：“你們只看到它做錯了最後一道題，卻沒看到他前面幾道題都做對了，爲什麼總是要抓住別人的過錯不放呢？”暖暖的陽光穿過玻璃撒在這位老師的臉上，我心中一暖，看到了那位同學臉上明媚的微笑。

下課的時候孩子玩踢毽子，玩彈弓，跳皮筋，老井抓小雞……我也參與了其中。和煦的光照在我們每個人歡快的笑聲中，莫名的溫暖。

當我和小姨要離開時，一個小女孩送了我們一捧向日葵，暖暖的陽光佈滿了我們回家的`路。

我看着窗外晃動的向日葵，彷彿看到了跳躍的陽光。一羣孩子咧着嘴笑，陽光溢滿了當時的整個山區。

路上灑滿陽光11

那年我13歲，本應花一般的年齡，卻因青春的叛逆讓我幾度消沉。滿地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無力享受青春的喜悅。後來，一次偶遇，讓我的人生髮生了翻天覆地的改變。

那是幾個星期前，我和爸爸去醫院。清晨便坐上了公交車，途中，鳥兒嘰嘰喳喳的叫着，花兒含苞欲放，相互爭寵，柳樹擺動着鮮綠的枝條……不知過了多久，我下來車，長途跋涉的原因，讓我感到暈眩。年少氣盛，路上的行人和車輛後我全都視而不見。鼓足了膽子往前衝。突然，我的目光被一個兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路，拄着柺杖，他走過的地方全都會留下深深淺淺的痕跡，終於全都投來一陣異樣的目光。可老人家似乎絲毫不在意，仍然走着，仔細看，他的臉上還泛着淡淡的笑痕。我怔住了，對他樂觀的心態感到深深的佩服。

突然，老爺爺走到我旁邊，笑着對我說：“你可不可以扶我過馬路？”

生性靦腆，不願意與陌生人說話的我自然沒有迴應。老爺爺似乎可以看穿我的心事，又說：“你別害怕，我過馬路不太方便，只想請你幫幫忙。”

我笑着答應了。我用手輕輕扶着老爺爺的胳膊，慢慢的走着。老爺爺又和我說：“孩子啊，我看的出來你並不快樂，可是每一個人的人生都是不如意的，就拿我來說我雖然失去了雙腿，但我仍然過的很開心。”

老爺爺一語點醒夢中人，我看着他，眼裏充滿了深深的敬意。後來老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。

老爺爺的話深深地影響了我，這次的經歷也使我懂得了成長應該充滿陽光。

路上灑滿陽光12

生活中沒有了書籍就像沒有了陽光，生活中沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。

——題記

生活中沒有了陽光，世界將會變得漆黑一片，花朵沒有了顏色，萬物都將枯萎。在我成長的路上，書籍就像陽光，照亮我前進的方向。

依稀記得小時候，有這樣一幅畫面，靜謐的夜裏，我安然的躺在牀上，媽媽坐在牀邊，輕柔的給我講《安徒生童話》《格林童話》。而我，每次都像進入書中的場景那樣，體會小人魚的悲傷，感受賣火柴小女孩的孤獨，分享醜小鴨成爲天鵝時的喜悅。

再大一點，我開始接觸到唐詩，每天手裏捧着一本《唐詩三百首》，在家裏搖頭晃腦的背，現在想起來，朗朗上口的也就那幾句“鵝鵝鵝，曲項向天歌”……這是那時小夥伴們之間最流行的一句話。

上小學了，就開始讀一些富含哲理的小故事，當時最愛的書就是《伊索寓言》，故事短小精悍，但卻富有深刻的哲理。龜兔賽跑，亡羊補牢，拔苗助長這樣的故事，最能吸引我的注意力。

高年級，又愛上了科幻小說，當時在班裏最盛行的便是《哈利波特》，許多人都會在課間拿出來看，我也不例外。

現在的我，已經是初三年級的學生了，也開始讀一些更深層次的東西，家裏有一本《萬物簡史》，開始看的時候幾乎看不懂，直到現在也不能完全理解那本書的精髓，所以，以後只要有時間，我都會再看一遍這本書，用腦去思考，理解更深的內涵。

物質的陽光照在身上，只能暖和肌膚一時，只有精神的陽光，纔可以照到心靈深處，照亮整個人生。閱讀書籍可以得到心靈的慰藉，能在思想上與偉人交流，在這成長的路上，書籍便是太陽，照亮了這條寬廣的大道。

路上灑滿陽光13

記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親暱的稱我爲“小喇叭”。有不會的生字就圈出來，等全部讀完後再去找父母和老師。小的時候就是這麼認字的。

我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。我認爲每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什麼類型的書。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的;散文小說則是清新淡雅，彷彿有一朵鮮花在書裏盛開過一般。我是怎麼知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。

從六歲開始看童話故事，到現在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風順的。任何人都有權利讀書，也有權利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細心的人每次都能品嚐出其中的樂趣。

書本可以陪着我們周遊世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心裏真是突然間涌進一股暖流啊。

書本是我們的知己，它是無聲的溫暖。當我感到渺茫、感到無助時，它會及時的出現在我身邊，安慰我。我的心也隨它一起，漸漸平穩下來……

書本是我們的老師，它教會我們許多學科知識，也教會了我們做人做事的態度和道理。它就像是一位上知天文、下知地理的老學者，腦袋裏裝滿了無窮無盡的知識和學問，蘊含豐富的人生哲理。它是我們心靈的導師啊。

在讀書的道路上繼續前行，一路沒有阻攔，只要我願意，前途一片光明。

路上灑滿陽光14

酒入豪腸，七分釀成了陽光，餘下的三分嘯成劍氣，鏽口一吐就是半個盛唐。

那陽光，詩情畫意。

詩情

歲月悠悠，彈指一揮，拭去那盛唐的塵土，走進那月色纏綿的低頭思故鄉；影像疊重的對影成三人；走進那沆碭江面，滄海的深處，叩響他的靈魂之門，感受那陣陣陽光。

我所向往的登山之時，他吟雲間連下榻，空中接行杯；盪舟之時，他唱飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；孤獨之時，他歌舉頭望明月，低頭思故鄉；悲憤之時，他醉我本不棄世，世人自棄我；失意之時，他喊我本楚狂人，風格笑孔丘；會朋之時，友曰斗酒詩百篇。

我追尋他灑下的陽光，感受人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟；追隨朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還；欣賞山雖平野盡，江入大荒流。當昔時橫波目之時，我觀一片飛花減卻春；當人生得意須盡歡之時，我享且樂生前一杯酒。

他灑下的陽光，令我悠然。

官場

開元六年之春，稚氣未脫的他披一襲青衫，攜一把寶劍，背一包行李，拜別家人，四處遊歷。如此風華正茂的少年，懷赤誠而來，卻遭冷遇，不盡人意，便揮筆灑下宣夫猶能爲後生，丈夫未可輕年少！以表決心。

我繼續追尋他灑下的陽光，指針撥向天寶元年，他的名聲傳遍長安城內，玄宗大喜，乾脆御筆一揮，詔他進宮。20年頭，歲月蹉跎，得償所願，便又揮筆一就仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人。驕傲的回擊失敗！可官場之險惡，借救讒言，終是害了他，便又留下君王雖愛峨眉好，可宮中妒殺人。揚長而去。

他灑下的陽光，令我苦澀不堪，長安三年似一夢。

壯遊

離開長安後，他登廬山，取謝脁，擱筆亭，夢天姥。

我再次追尋他灑下的陽光，回鄉後，他蓋了座酒樓，弄了間丹房，與老朋友岑夫子，元丹丘一同飲酒做樂，尋仙問道，又書寫下千古名篇天生我材必有用，千金散盡還復來。

他灑下的陽光，令我詩意恆生。

他，李白。十分人生，三分給了詩情，三分給了劍氣，三分給了壯遊，不過一份給了政途。這就是他所灑之陽光，前無古人，後無來者之陽光。

千古詩才，蓬萊文章建安骨。

一身傲氣，青蓮居士謫仙人。

路上灑滿陽光15

風呼呼地吹着，拂過我的臉龐，劃過我那忐忑不安的心上。

我回到家，就被媽媽叫了過來，我呆呆地望着爸爸媽媽，不知如何是好。媽媽彷彿看到了什麼：“怎麼，考試沒考好吧。”我先是大吃一驚，張皇地點了點頭。

“下次努力就好了，用不着那麼在意。”媽媽並沒有像我想象中的那麼恐怖，只是輕輕地摸了摸我的頭，笑着對我說：“沒事的，下次再努力，就能考出好成績的。所以不必擔心，現在，你就應該做你該做的事，不要再想過去的事了。”

聽了媽媽的話，我的心踏實了半截，溫暖了半截，但我還是擔心，半信半疑地再次叩問媽媽：“要是下次還不能考出理想的成績呢？”

“你沒有嘗試，怎麼能這樣就下結論呢？”媽媽再次說道。媽媽的話使我不知說什麼好。這時，門外響起了一段腳步聲，果不其然，爸爸回來了。

爸爸看我這副模樣，就問發生了什麼事情，搞得這麼不開心，媽媽就把事情的來龍去脈說了一遍。爸爸卻哈哈大笑：“兒子，一個人沒有經過磨練，怎樣成爲成功人士？一個人不經風雨，怎見彩虹？我們不能爲一時的失利而埋怨自己。”

聽完爸爸的話，我的心彷彿是黑暗中亮起了一道光，我不再傷心，反而變得十分自信。因爲，我相信，陽光總在風雨後！

是啊，人生如同漫漫長路，還很長，就像下象棋，不要因爲一次的失利，而導致了整盤的發揮。成功的路上總是灑滿了陽光……