精選陽光作文錦集10篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的陽光作文10篇，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

成長了這麼多年，我終於悟出了一個道理，陽光總在風雨後。

我是在三年級時悟出這個道理的。

那時候，臨近期末考了，可我卻不像其他孩子一樣在那發奮學習，父母爲此很是頭疼，他們無論怎麼說我都不聽，依舊是我行我素。

一天深夜，我獨自起牀上廁所，經過爸媽的房間時，我聽見媽媽在裏面說我不爭氣，不好好學習，邊說還邊抽泣，爸爸則在一旁無奈地安慰着。我從門縫裏望進去，突然發現他們好像老了很多，而且離我越來越遠，我害怕極了，單純的我一心就想着要好好學習，要爭口氣。

第二天，我一回到家就複習。每天晚上，眼皮都會打架，有時一個不小心，馬上就會睡去。

每次複習時，媽媽總會端給我一杯果珍，那是我的最愛。

辛辛苦苦複習了一週，終於到了期末考試，考試時，還是有點兒緊張，手心裏捏出了一把汗，但一想到媽媽的抽泣聲，我心裏就像有一股熱浪在翻滾，於是就更加努力地考。

功夫不負有心人，在成績被公佈出來時，我自己都差點被嚇暈，我居然考了年級第五！

我回家後把成績告訴了爸媽，他們對我又是親又是抱的。

陽光總在風雨後，不經歷殘酷的風雨，又怎能見得美麗的彩虹呢？

陽光作文 篇2

天空發過“一場脾氣”後，房屋被沖洗的一塵不染，地面上留下了沖洗的痕跡。

樹葉啊，花瓣啊，小草啊，都有晶瑩剔透的小露珠在它們上面玩耍。突然，一根樹枝上有什麼東西在動？湊近一看，是一隻擁有五顏六色翅膀的小蝴蝶。它看上去奄奄一息，但還在努力地揮動着翅膀，掙扎着想飛向天空。可是它飛了一段距離後，還是落了下來。經過一次次的嘗試，一次次的失敗，它還是沒能成功地飛上空中。

天色逐漸變暗了，夜幕降臨了，小蝴蝶已經累的筋疲力盡了，這個小生命難道要從世界上永遠消失嗎？

第二天清晨，天空還有烏雲，那躺在樹枝上的小蝴蝶似乎被吵醒了，微微振動翅膀，可還是飛不起來。中午，一縷陽光射在了樹上，照在小蝴蝶的孱弱的身上。那陽光是那樣溫暖那樣明亮，小蝴蝶就像是涅槃重生一般展開翅膀飛了起來。那嬌小的身軀和五彩的翅膀在空中劃過一條美麗的曲線。在陽光的照耀下，顯得就像剛出生的新生命一般充滿希望和生機。那樣嬌小，那樣美麗，那樣可愛。陽光給了它重生的機會，給了它重新在空中中翩翩起舞的機會。生命是如此強大，就像那條曲線在空中散發着五彩的顏色，耀眼的光芒。

一縷陽光賦予的生命，是多麼美麗，多麼美好啊！

陽光作文 篇3

黎明總算來了，一輪紅日緩緩從地平線下升起，遠處昏暗的小山丘上，灑滿了金黃色的陽光，空氣中殘存昨夜的幽冷被太陽的溫暖融化了，沉睡了一夜的花草樹木漸漸甦醒，散發出一種沁人的清香。

當然，並非每個人都能靜下心來欣賞這一切，比如那些心中沒有陽光的人。

在初一的最後一次考試後，我呆坐考場，手中的筆無法控制地顫動着，我強烈地感受到這次成績將面臨巨大的失敗。回顧考試，一幕幕場景在我眼前走馬燈似的放映着，那一次次看似自信的交卷，其實都只是鹹魚將要被端上煎鍋前無畏地掙扎。果然，焦慮等待幾日後，我的成績意料之中地給了我一記晴天霹靂。

接下來的時光，我幾乎沒說一句話，課間休息的時候，我全身癱坐在椅子上，默默地望着一羣激動的同學們談論成績或暑假的安排，而我，呆滯地幻想着那並不可能的休憩。這時，他注意到了我。

在一起回家的路上，他在我身旁，反覆對我訴說一些早被長輩們嘮叨過千萬遍的話，我也就在一旁似聽非聽地神遊着，彷彿是一團飄蕩在街道上的幽靈。但有一瞬間，有一句穿透了我的耳膜，透過神經系統傳遞狠狠地震動了我的大腦，令我回味無窮——“做你自己就好了。”

待我回神過來，直接就打了一個激靈，是啊，每個人又何嘗不是在努力地做着自己嗎?我感到太陽撥開了籠罩在我頭頂上的那一大片烏雲，一小片陽光落到了心窩裏，讓人無比安心的溫暖。

其實那天，下着整個夏天都難見的大暴雨，我倆打着傘，艱難地走在路上，一滴滴雨水沉重地砸向傘面，巨大的聲響把他的話淹沒在了泥濘的雨天之中，但他的那一句話，像烙印一般滾燙地刻在了我的心底。

最開始提到的那片景色，不止存在於大自然中，有了希望，你也可以在夢中盡情揮灑陽光。

陽光作文 篇4

早晨，陽光瀰漫每一寸空氣時，睜開眼，我便望見了你。

向着光那邊，你佇立着，像一個久戰沙場歸來的戰士，雖全身破爛不堪，卻有一種淳樸自然的美，以及，從骨子裏透出的一股不服輸的傲氣。

僅此一眼，我便相中了你。

我喚你爲“小白”，在動漫裏這是個很迷糊很馬虎的女孩的名字，於你，則是個有點小迷糊但又十分天真可愛的小孩子。

在你來到我的世界之前，我還是個十分壓抑的孩子，什麼心事都藏住，壓着壓着，壓在身體最深處，壓得自己透不過氣。

可是，後來不同了，因爲你來了。世界從此一片光明，心也不由自主地放開了，放得大開。於是，身體和心就再也藏不住祕密，只願與你訴說。

想起以前，我和你漫步在河畔，輕輕地，我推着你走，嘴角噙着溫柔的笑容。看着你，眼神也不自覺地變得溫柔。在太陽的光輝下，時間把這美麗的景象留住了，風吹不散。太陽，記得你我。

我坐在你身上，猶如你揹着我，穿梭在大街小巷中，穿梭在光與影中，只留下我飄逸的身影，以及風在我耳邊的低語。風，記得你我。

我是個喜歡刺激的孩子，每一次，我心血來潮想玩“單車漂流或競速，你總是陪着我，無怨無悔地陪着我。我們疾馳在馬路上，後面的汽車的擋風玻璃上映着我們小小的身影。汽車，記得你我。

每一次，由於我的疏忽，總是把你弄得遍體鱗傷。你知道嗎?看見你那樣憔悴，我心都碎了。心想着下一次決不讓你受傷，可總是做不到。我想，你會怪我嗎?我小心翼翼地扶着你走到單車修理鋪裏。裏面的老闆王伯總是說：“女孩，你又來了氨，然後拿出修理工具來幫你“療傷”。我只好尷尬地笑笑。王伯，記得你我。

每一個週末的清晨，我帶着你爬上電視塔的那座山嶺，我倆都流下了酸臭的汗水，沾溼了衣裳。但我卻認爲這是一種幸福。我和你並排坐着，像一棵大樹的藤蔓，互相纏繞着，永不分開。然後我開始講述這一週來我的傷心、尷尬、抑鬱、不甘，當然還有開心、興奮、激動，我像一個機器人一樣把自己所有的零件都倒了出來，把自己的心袒露給你看，可是我不介意。半空中不時傳來我深沉的低喃或是哈哈大笑的聲音。別人或許以爲我是傻瓜，但我纔不管他呢。我只要有你就夠了，我只要能跟你說話就夠了。空氣，記得我倆，哈哈，還有路人。

……

小白，我親愛的小自行車，你看，這一路走來，我們留下了多少美麗的回憶埃瞧，現在我寫着文章，溫情凝聚在筆尖，腦海裏充斥的還是你呢。

吶，讓我告訴你一個祕密吧。小白，你是我寂寞的終結者，你是我戰勝困難挫折的力量源泉，你是我勇敢堅強的理由，你是我心靈的守護者……

陽光作文 篇5

操場上的微風帶着溫暖的陽光從我們身邊走過，樹似乎感受到了陽光的溫暖，愉悅地隨着風微微搖動。鳥兒從天邊飛過，似乎聽到了什麼有趣的動靜，飛到樹梢上，好奇地注視着。

爲了校運會，我們班正在興致勃勃地挑選着跳“八字繩”的參賽隊員。這也是我第一次學跳八字繩。那只是一根普通的繩子，在其他同學眼中彷彿是一隻聽話的大狗，而在我面前就變成了一個張着血盆大口的惡犬。

那根大繩子“啪，啪，啪”地叫着，聲音由遠而近向我傳來。聲音越來越近，越來越近，該輪到我了。我的內心像一團亂麻：進去，怕被繩子抽到；不進去，後面還有同學在等着呢。我心急如焚，看到在我前面的同學一個個進去，出來，我狠下心，閉緊雙眼，不顧一切地衝進去。意料之中的，“啪”的一聲，繩子狠辣地抽到了我腿上。同學們哈哈大笑。我卻覺得丟臉，臉和腿都火辣辣的，恨不得馬上找個洞鑽進去。

事後，我很不甘心，決心要征服那根可惡的長繩。我吸取教訓，決定先看看我們班最會跳的人是怎麼跳的。只見那個人神情嚴肅，眼睛專注地盯着繩子，看準時機，左腳用力一步跨進去，在繩子下單腳起跳，再用右腳迅速跨出去。自覺已掌握方法的我自信滿滿地跟上隊伍。又輪到我了，按着方法，我左腳一蹬衝進去，腿上又被狠狠抽了一下。羞愧幾乎要將我淹沒時，我那不服輸的精神又一次佔了上風。

週五放學回到家裏，我叫上幾個同學來我家，和他們一起練習跳八字繩。我們起先搖得稍慢，一個個慢慢學會看着繩子數節拍。進而加快搖繩的速度，即使中斷了我們也毫不氣餒，繼續跳。在這艱難的過程，用週末兩天時間，中我終於可以在繩子下來回穿梭，來去自如了。

回到學校，其他同學對我的進步感到驚訝！我知道我的堅持不懈和努力不會白費，我還要在校運會上爲班級爭光！

校運會的陽光格外耀眼，我也爲我們班“八字繩”年級第一的成績做出了一份貢獻。

陽光作文 篇6

窗外的電線上立着幾隻麻雀，又肥又胖還嘰嘰喳喳的，真討厭！昏暗的天空，被電線切得支離破碎，像是彆扭的拼在一起似的，那麼機械！遠方的殘月陰着半張臉。夜半昏黃，怎麼這樣？

手裏的畫筆在輕薄的紙上飄來飄去，卻不留下任何痕跡。淡紫色的輕紗，天藍的絲綢，還有眼睛,怎麼就畫不出感覺呢？畫紙換了一張又一張，心也越來越煩.

要不，多加點水？紙呀，被陰溼了一大片，早就出了範圍，有壞了。腦裏飄出了丁老師常說的話：“畫仕女就不能急，講究方法，我讓它陰那就得陰出來，不讓它陰，一點都不能陰！”

忽的。腦子裏飄出來一點靈光，像螢火蟲。我趕忙拿出一張較乾淨的紙拿在手裏，畫上幾筆。當它們快出格時猛一陰，一塊紫色的，淡雅的輕紗出現了！

眼睛裏開始閃出一片光芒，成功了！至於眼睛嘛。長一點，亮一點，大一點、好了！幾個小時的奮鬥過後，一位亭亭玉立的美少女出現在我眼前終於成功了！

擦了擦額上如雨般的汗，臉上綻出陽光般燦爛的笑容。

畫畫課上，丁老師用一貫有趣的音調，誇讚道：“郭文馨畫的，好好看！”教室裏爆發出一陣大笑。

記住，陽光總在風雨後。

陽光作文 篇7

失落。失落得有些無力。

窗外，下着雨。

到了廣州，本以爲可以逃避長沙綿綿的陰雨，享受幾天明媚，給心情放個假。沒想到，剛下飛機就發現雨尾隨而來。原來，我選擇了錯誤的方式，屬於自己的，怎麼擺脫也是徒勞。

那兩天，陽光很好，難得地讓心中的死角有些光亮。那時我在聊天，還微微地揚着嘴角。同我聊天的是烈。喜歡烈，因爲這個名字總讓我想到陽光，暖暖的陽光。烈自己也像一束陽光。

擡頭望了望天，熾烈的陽光。我輕輕閉上了眼，因爲刺眼。但是我喜歡。

烈要下了，他說3166。不知道爲什麼，我十分不安。荒唐地問他這是永遠的再見嗎？他說當然不是，你想太多了。

就這樣，他下了。

那天晚上，我聽見了雨點打在牀頭的窗前，下雨了。

之後，雨一直霸佔着廣州的天空。再沒看見過陽光，也再沒看見過烈。

沒有陽光，沒有烈。只聽見雨點滴落，只聽見電腦吱吱地執行。儘管電腦在那樣努力地工作，卻只是徒勞。顯示器上的內容是無意義的，對我來說，空空如也。

又看看窗外，還是纏綿的雨在重複着單調的歌曲。突然有種想淋雨的衝動。我離開了電腦，離開了正苦苦等候着的那一束陽光，奔向濛濛的雨簾。

雨不算大，但那一點點的水珠漸漸浸入衣服，接觸到面板的那一瞬，會莫名其妙地刺疼。總覺得雨透過血管，在向心侵襲，涌入那個死角，那個曾經灑下過陽光的死角，把最後一點溫存的餘熱沖刷掉……

我閉上了眼，因爲雨水墜入了眼。這次我不喜歡。

不記得，是在哪次，我也同樣閉上了眼……

陽光作文 篇8

陽光下的笑，化做面紗蒙上背後的痛。“咔喳”一聲的定格，將六年的時光摺合，變成一張薄薄的相片。——題記

5月16日那天，學校安排六年級的學生照畢業相。前一天，班主任通知我們在家找自己的紅領巾，撫摸着那條久違的紅色一角，又想起了一年級入隊那會兒，那種自豪的神情，感覺自己有一種神聖的光芒圍繞着，那種不可磨滅的責任與信仰在心中萌芽。小時候，看着哥哥翻看着自己的畢業照，神奇地對我說：“瞧，瑞琪，我都三張畢業照了，你呢？‘’”哼，我纔不稀罕呢！“臉上雖然不在乎，可心中卻不服氣，覺得自己欠點兒什麼。

可現如今，即將擁有一張小學畢業照，即將步入嶄新的初中生活，即將獲得更多的友誼。但口中卻像含着刀片似的要強硬的嚥下去，割傷喉嚨似的痛，又如腦袋被榔頭捶了一下，忽而清醒，發覺六年的時光一晃而過，這一切的一切，彷彿剛剛開始，似乎就在昨天，可轉眼，就將互說再見……

第二天，懷着複雜的心情來到校園，漫步於這片書香之地，忽而發覺，這個生活了六年的地方，如今卻陌生到自己不認識，這裏的一草一木，似乎都是天外來客，彷彿從未見到，總不注意，總不珍惜……

在老師的召集下，我們班來到了校標前，看着飄揚的紅旗，望着瀰漫書香的”品“字型教學樓，一股譴責感襲上心頭。

排好隊，照相師傅喊道：”一，二，三！“，等到的卻是一片寂靜與勉強的笑容。聽着那清脆的”咔嚓“聲，只是覺得心中一痛，那種痛，是整個心酥酥的，酸酸的……

漸漸地，淚水蒙上了雙眼……

陽光作文 篇9

光陰易逝，轉眼間，初中生活已已迎來了最後一段路程。站在人生的驛站回望，初三的道路上既有坎坷，又開滿了笑與樂的鮮花。儘管辛苦、儘管拘束，但痛苦的一切只是歡樂的伴奏。美麗的初三生活一直灑滿陽光。

書的美好

初三的我，不論是在學習中還是在閒暇時，總能找到一位忠實而睿智的朋友——書。它像一盞明燈，爲我照亮生活與理想。讀《水滸傳》時，我爲書中英雄好漢的俠義心腸而喝彩；誦《滿江紅》時，我悲悵於國家“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”的悲慘命運；讀《紅樓夢》時，我流淚嘆息於那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的動人故事；讀《簡愛》時，我敬佩於她那獨立的人格與偉大的精神……

我還記得讀《紅樓夢》時，坐在院子裏的樹下，看見金黃的落葉像蝴蝶一樣簌簌落下，陽光透過葉子照在書上，化爲星星點點的光斑，跳躍着，又隨太陽的移動而移動。秋風吹滿了樹間，如許多風鈴搖動。風中送來桂花飄香……

友情的溫暖

初三生活，我始終有朋友相伴。操場上，我們攜球馳騁；教室裏，我們歡樂嬉戲。我們一起玩耍，一起討論難題，一起跑遍學校的每一個角落，探索未知的奧祕。

“來吧！”我耳邊彷彿又響起他的呼喚。

“好！”我回答道。於是我便拍着球朝他衝去。他穿着短袖，帶一頂小小的`帽子，也向我撲過來。他提腳，伸手，側身去搶，卻一下子摔倒在地上，全身都灑滿了金色的陽光。我們一齊大笑起來，操場上回響着笑聲……我忘不了這樣歡樂的情景。

理想的追尋

初三，正是初中生活的尾聲，也是高中生活的前奏。每個同學都在爲夢想拼搏。有時，我坐在窗邊，看見窗子被陽光照得透亮，陽光給一切都鍍上了金色的光輝；我的筆在紙上飛快地移動着，在陽光下投出一條長長的影子，像日晷一樣，那正是夢想與希望的足跡。我也曾看朝陽緩緩升起，看黎明一切都變得光明，心裏就充滿了雄偉的感情。初三生活是很辛苦。但試看燈光下那些奮筆疾書的同學們，他們哪一個不是嚮往着美好未來而奮鬥的?他們也有一個理想，就像我一樣。努力地奮鬥，帶來美好未來與理想的實現。當初三表面晦暗的陰霾散去後，我們終將迎來更美好的光明。

站在初三生活的驛站望去，沒有什麼不是美好的，值得回憶的。一切酸甜苦辣鹹的經歷都將成爲記憶中歡樂美麗的珍珠。我願好好把握初三，珍藏它的歡樂，同時珍惜青春，不負韶華！

陽光作文 篇10

同學們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯繫在一起，保護校園環境，我們責無旁貸。

我們經常看到很多同學有計劃有組織的在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境。但是，我們也經常看到這樣的一些情景:球場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學肆意踐踏草坪，學校的花壇中，不時發現有個別同學追逐的身影。

美麗的校園，我們的家。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。

我們作爲一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔淨的樂園呢?我認爲，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發現紙屑主動撿、看見污跡主動擦、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多餘的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會損害我們的健康。再者，同學們要注意適度消費，不亂花零用錢，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學千萬不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動，保持校園時時乾淨、時時整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環境。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標誌。我們要有時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來爲建設“環境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學--我們的家，在我們每個人的呵護下綻放出更加美麗動人的光彩!