陽光校園作文【薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的陽光校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光校園作文1

從繁華的大上海，來到這藍天白雲的深圳，來到這到處是一片工地但卻一派熱火朝天的前海，我很幸福，因爲這裏有我的第二個家——前海港灣小學。“愛的港灣，夢想起航！”在這裏，在這陽光校園裏，我遇見了一羣好夥伴，遇見了友誼，遇見了美好！

我的第一個夥伴可是在驚嚇中誕生的。她吧，在我發呆的時候，隨着一聲“嘿”，兩隻手搭在了我的肩膀上。我一下打了個激靈，激靈之中只叫人看到了一個帶着髮箍的腦袋，微黑的臉蛋，亮亮的眼睛。髮箍腦袋發話了：“你叫什麼名字啊？”我一聽，趕忙報上自己名來，生怕不配合，辜負了這美好友誼的開端。

隨着這第一個美好開端，往後的日子，夥伴像滾雪球般越來越多。

一次科創課，陳老師讓我們組裝關於測量擺所需要的工具。螺絲不好擰，張晨舟那胖胖的大手只輕輕一擰，問題馬上解決。細線總是穿不過小球，黃鑌祺那纖細的小手，只穿梭兩下，細線就過去了。這就是夥伴的力量啊！

小夥伴們在一起的快樂是無窮盡的！前段日子《三生三世十里桃花》熱播，我和那羣狐朋狗友扮演裏面的人物，經常演着演着，突然有一個人笑場一下，然後其他的也忍不住了，一起哈哈大笑起來。這就是獨樂樂不如衆樂樂的樂趣啊。

與她們在一起，還有更多的溫暖和感動。

那次我競選大隊委落選了，眼淚好像流不盡似的。在我感覺天就快塌下來的時候，那兩個友誼夥伴，一個在左，一個在右，我哭了一路，她們安慰了一路。感謝我的好夥伴，競選時，他們爲我賣力地鼓掌；落選時，他們給我最真的安慰！

與她們在一起，也有頑皮和爭吵。

那次，樑瀟文往我頭上澆水，我往她座位上灑水。她罵我一聲“神經病”，我還她一句“你也是”。關係瞬間降到了冰點。我們倆都想重歸於好，可始終沒人站出來說“對不起”。第二天，我鼓起勇氣找樑瀟文搭話，她好像很自然地，手就搭到了我的肩膀上。我們相視一笑，和好了。是啊，朋友之間的原諒總是很簡單。

當然，我的好夥伴不止這倆，高矮胖瘦的也不少。離小學畢業還有一年，我將珍惜這最後的時光。愛的港灣，夢想起航！看陽光灑在這美麗的校園，聽夥伴們揚起的這一路歡聲笑語。我忍不住要大聲說：陽光校園，我們是好夥伴！

陽光校園作文2

七彩的太陽光，照耀着美麗的校園。在廣袤的土地上，在各式各類的校園裏，我們稚嫩的臉龐，正沐浴着陽光，綻放如花的笑顏。這是多麼美麗的畫卷！這是多麼朝氣蓬勃的場景！

同學們，從讀幼兒園起，我們大家青少年時光大多數都是在校園中度過的。陽光校園，是我們生活的空間，是結識良師益友﹑與小夥伴共同進步的舞臺。同學們，一個陽光校園，是由一個個陽光班級組成的。而成爲一名陽光自信的少年，則是陽光班級的必要元素。那麼，成爲一名向上的好少年需要做到那幾點好品質呢？我認爲，應該盡心盡力做到以下三點。

其一，應該相信自己。如果自己都不相信自己，肯定自己，那麼又有誰會來讚賞你支援你呢?所以自信對成長有着很大的幫助，只要肯發掘自己﹑發現自己，並向目標堅持不懈的發起衝擊，勝利之神就會眷顧你。就這樣，有時不妨“自戀”一下，你會對自己有種難以名狀的信賴感，覺得自己無所不能，往往會有出人意料的效奇特的效用。所以無論如何，都要堅持相信“我能行”，或許希望就在轉角。

其二，一顆感恩的心。人生在世，總會接受他人好心善意地援助。面對這些熱心腸的人，你是滴水之恩，當涌泉相報？又亦或是不理睬甚至惡語相向。當然面對善意的饋贈，我相信大家肯定是選擇前者。是啊，別人給予的熱忱總可以打動別人。不要嫌棄別人給予的太少，因爲“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛。只有患難時那些無私援助自己的人，纔是真正的朋友。

其三，該幫助時就幫忙。不要吝嗇你的鼓勵與給予，因爲他可以令他人到溫暖。伸出援手，會讓你油然而生幸福與快樂。想想，愛心就是一串項鍊，緊緊把我們聯絡在了一塊，將愛的火把轉給更多人，讓希望之火永遠熊熊燃燒！

是啊！開啟記憶的閘門，一朵朵優秀紅花﹑一份份榮譽證書﹑一面面流動紅旗……記錄着所有的小夥伴的成長故事。是的，每個人都會深深銘記——關愛﹑歡笑﹑淚水﹑趣事﹑拼搏……一提到班級，我們總會情不自禁地說：“我們班！多麼驕傲！多麼自豪！

同學們，從自身做起，從班級做起。從班級至校園，從校園到國家！將由你做起，讓陽光傳遞，讓陽光照入心田，照亮九州大地！

陽光校園作文3

《陽光校園我們是好夥伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動指定讀本，從這本書裏可以激勵和激發我們小學生找來一種相信自己的信念。

這本書主題有五個，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我幫你、主題五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學們友好相處，還有很多關於實踐活動的圖片，也有非常多的精美文章。

書裏面有很多打動我的文章，最打動我的文章是平等在我心中，人人都平等，對於我們爸爸媽媽有錢或者沒有錢，在同學們面前也都是平等，而認爲自己低一等等等問題，全部真正的問題都在自己身上。陽光是爲了某些人才照亮世界，風雨不是針對某些人才激烈發生。平等在我心中不能因爲自己的權利破壞別人的利，平等在我心中對某個人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應該迅速找到自己的缺點，趕快把不足彌補，今後行動中一定要激勵自己改掉缺點。成長是我們方向的指南針，知道什麼是善、惡、真、美，什麼是人生意義的最大觀點！

不僅這篇文章打動了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環衛工人把路上的大街掃了一個遍，每天都早上四五點起牀，甚至有的爲了掃一片紙把自己的生命都投入了進去，我們必須要爲這些掃地的爺爺奶奶由衷地說聲“謝謝您，爲我們服務！”我們也離不開建築工人的辛勤勞動，爲我們建造了美麗而溫暖的校園，爲我們建造了家園，我們真誠地給他們說聲謝謝您！我們還離不開校工每天都在學校門口站着維護我們安全，在學校內維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛在傳遞，我們就能生活在一個人人都有無限可能的世界，我們這樣把愛傳遞下去，我爲人人，人人爲我，一定要取得好成績來報答這個有愛的社會。

我今後一定要做一個四有好少年，以後一定多讀書，讀好書，增加對社會有用的知識，將來用知識去幫助社會需要的人。

陽光校園作文4

到了適當的年齡，就要進入學校讀書。當你進入一個陌生的地方，你是否感到緊張?當你離開爸媽，到這個你不曾熟悉的地方，你是否極不情願?沒錯，每一個人剛進學校都是這樣。我也一樣，但我很慶幸自己在一所陽光校園裏讀書--紅星小學。

剛進入這所學校時，我很不情願。我拉着爸媽的手，不想鬆開，我的心裏五味雜陳。但是，隨着時光的飛逝，我慢慢地愛上了這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園。早晨，我揹着書包，踏着歡快地步伐來到這裏，映入眼簾的是一塊刻有“紅星小學”四個字的大石塊，旁邊有許多五彩繽紛的小花，格外美麗。往右看去，是一棵又一棵的蒼天大樹，樹下是一叢又一叢的美麗植物。春天，校園裏的大樹會長出嫩綠的綠芽;夏天，校園裏的果樹會開出美麗的花朵;秋天，金燦燦的黃葉給校園增添了一道美麗的風景;冬天，漫天飛舞的雪花落在枝頭，點綴着光禿禿的枝幹。一年四季，校園裏的一切都使人心曠神怡。

每天，我在這裏學習、玩耍，我發現：我越來越喜歡這所美麗的陽光校園了!因爲它帶給我無窮無盡地知識、快樂，幫助我樹立自信。每天早晨，坐在教室裏晨讀，聽着朗朗的書聲，這一切是那麼美好;下課時，同學們一起玩耍，像一家人似的'其樂融融，這一切是那麼美好;做操時，同學們舒展着身子，跟着音樂動起來，偶爾飛來幾隻小鳥湊熱鬧，這畫面多麼和諧;開展班級活動時，同學們個個才思泉涌，積極主動，這一切也是那麼美好!

五年了，我和這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園早已成了親密的好夥伴，它陪我度過美好的童年。現在，我對它已是倍加喜愛。在這裏，我主持並開展過班級、校級活動，各方面得到了鍛鍊，五年前那個害羞膽小的我，已變成現在自信、勇敢大方的我!我已成爲同學們的好夥伴，老師的得力小助手。在這裏，我像一隻快樂的小鳥，找到了開啓知識大門的鑰匙!又找到了無窮無盡的樂趣。

光陰似箭，日月如梭。五年的校園生活讓我發生了巨大的變化，但是，我對這所陽光校園的情誼沒變，我依舊把它當作我的好夥伴，讓它陪我度過快樂充實的每一天!

陽光校園作文5

五年前，媽媽牽着我的小手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是蔚藍的，調皮的雲寶寶對着我彷彿在開心的笑着；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿溫暖。

五年來，陽關的校園帶給我無數美麗的回憶。課間，我和我的小夥伴們喜歡在操場上玩耍。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏，伴隨着我們一起玩耍。

每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿校園，我就揹着書包，帶着紅領巾，高高興興的去上學。花兒向我們微笑、鳥兒爲我們歌唱、大樹爲我們搖擺。

升旗儀式開始了，同學都在操場上，伴着國歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰着五星紅旗，我們熱愛祖國，爲了祖國強大而學習！

上課了，我專心致志的聽着老師講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情的遨遊。

“放學了、放學了。”我從校園裏擠出來，我和同學們興高采烈的像個小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。

春天的時候，校園裏生機勃勃，嫩綠的小草探出頭來，大樹的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽。

夏天的時候，每個中午都很熱，可是我們還是要堅持出去玩。在教學樓門口一眼望出去，在大樹下面玩耍的幾乎都是女生，在操場上的男生還是比較多的，就這樣每個中午回到教室的時候同學們都是大汗淋漓的。

秋天的時候，秋風習習，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運動會在校園裏舉行，歡呼聲充滿了校園。在每年的體育運動會上我都會積極踊躍報名參加比賽項目，比賽過程中每個同學都高聲吶喊爲本班同學鼓勵和加油。

冬天的時候，北風呼嘯着，大雪紛飛。我們的操場似乎被披了一層白色棉襖。我們在這樣的操場上盡情的玩耍，有的同學堆雪人、有的同學打雪仗、還有的同學滾雪球，大家玩的不亦樂乎。

在這個校園裏，同學如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個可愛而溫馨的大家庭。我們在學校裏的時間可比在家的時間多的多呢，讓我們珍惜在校園裏的時間吧。

歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。

陽光校園作文6

校園是神聖的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，新的學期又開始了，我已經步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年裏，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛着對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

第一堂數學課，數學老師嚴謹而又不失風趣，在數學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接着是語文課，語文老師是清新的文藝範，我也曾在語文天地裏聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！

除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小夥伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶着我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向學習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小夥伴陪我成長！

校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢着溫馨，充滿着感動。在這裏我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這裏我與同學們結下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！

陽光校園作文7

在我成長的記憶裏，校園，是一個最美麗的地方，雖然比不上公園的景色宜人，但校園鳥語花香；雖然比不上風景區的風景如畫，但校園親切動人；雖然比不上游樂園歡聲笑語，但校園充滿生機。

在陽光普照下，淡淡的白雲掛在無邊的天際，縹緲的白雲露出了一絲文雅的秀美，明媚的陽光刺破了雲朵灑滿了大地，驅散了秋天的涼氣暖暖地撫摸着大地，校園的草地上露珠閃亮。同學們在同一片藍天下休閒、娛樂、嬉戲……盡情地享受校園的生活和熱鬧的氛圍。

當困難重重地展現在我們的眼前時，我們面對困難沒有逃避，是一個信念一直在我們心中默默支撐着，他就是“我能行”！一句“我能行”，就能克服恐懼，戰勝自卑，從而找到正確的方向，實現心願。我能行！因爲在人生的道路上，沒有什麼困難克服不了的！

在校園裏，學習總是伴我們而行，它是我們的夥伴，是我們一生永遠無法忘記的夥伴。我們因學習而進步，因學習的進步而幸福，我們一直有一個口號：“我學習，有進步，我幸福。”是它讓我們迎着目標前進，向目標的終點做着最後的衝刺。

在校園裏，當你在最迷茫的時刻，有人向你說一句讚美的話語，你就會信心倍增，也會因爲他的一句讚美而產生奮進的勇氣和動力，使美好的行爲得以延續，從而創造出輝煌的成就。

在學習中，一個人的力量是有限的。只有與人合作，每個人纔有可能成功。在一個人的力量遠遠不夠時，大家應該心往一處想，勁往一處使，就把事情做好，做成功。學會在合作中成長，在團隊中進步，爲自己的未來的人生鋪平道路。

同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天裏搏擊長空的飛鷹。無論你生活在何地何處，無論你有着怎樣特別的生活經歷，都不要忘記自己在校園生活過的美好時光。

教室裏譜寫着多少成長的讚歌，傳頌着多少純潔的友誼，讚美着多少感人的師生情！校園裏有我愛的老師和同學，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這裏有我太多的愛，使我在愛中成長，在愛中成熟。

校園是我們的夥伴，他的美麗使我陶醉，使我留戀。我無論在哪裏，也忘不了這迷人的景色。校園是我童年的樂園，使我成長的地方。我愛你！

陽光校園作文8

在校園裏，我們的生活豐富多彩，所見所聞也不在少數，還交到了許多夥伴，這其中有一個夥伴，是我們生活中必不可少的，那就是書。

正如李苦禪所說：“鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。”書可以使我們的知識更加淵博；書可以陶冶人的情操；書也是人類進步的階梯。沒有文字的記載，書籍的出現，人類還會生活在懵懂無知的原始社會，茹毛飲血，織草爲衣。讓我們在書的世界裏欣賞真善美，也寄託着前輩對我們的殷切期望。

如何愛上讀書呢？有些人以爲這很難。其實不然，讀書是一件很快樂的事情。你也需要相信自己，你能行！你的潛力是無限的。只要你做到了，讀書的快樂自然就很容易體會到了。

我們就拿四大名著來說吧！讀《三國演義》就有許多的樂趣。這本書是元末明初的小說家羅貫中的嘔心之作。諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、趙雲……這些性格鮮明的人物，在交戰之中上演着一個個出神入化、膾炙人口的故事。“空城計”“火燒赤壁”“草船借箭”等等耳熟能詳。這些都是書中的故事呀！當劉備一行人去隆中請諸葛亮時，我着實爲劉備捏了一把汗，就怕諸葛亮不肯出山輔佐劉備，當我讀完那一章時，我懸着的心終於放下來了。這就是著名的“三顧茅廬”呀！如果細細品味，就會感受到這錯綜複雜的政治軍事鬥爭的奇妙，昇華自己的性情、思想、知識品位。讀這樣的書，你何樂而不爲？

再來說說《水滸傳》這本名著，由明代初期小說家施耐庵所著，當中的一百單八將個個英勇無比、忠心耿耿，這些相信大家都必定有所瞭解。“武松打虎”中武松面臨危險，毫不畏懼，勇敢機智與猛虎作鬥爭的精神在我們生活中也是可以運用的。魯智深，豪俠仗義，該出手時就出手，扶弱懲強闖九州。感受一百單八將的英雄豪情，這難道不是讀書中快樂的體現嗎？

接下來我爲大家推薦我最喜歡的一本“壓軸”之書，就是《西遊記》。這是一部神話小說，婦孺皆知。共有一百回。想必大家都從電視劇中看到過，知道孫悟空護送唐僧西天取經的一路上斬妖除魔的偉大形象。如果大家透過書去了解《西遊記》的話，那麼孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒的貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險狡詐、沙和尚的忠心耿耿，都會深深刻在你的腦子裏，揮之不去。

讀書可以增添知識，獲得樂趣。書陪我度過了六年光陰，使我的童年色彩繽紛。我喜歡上了讀書，喜歡上學。學校的生活豐富多彩，陽光校園使我們身心更加健康。

陽光校園作文9

你邁着輕盈的步伐走進舒達學院，涼風帶着清晨的露水拂過你的臉龐。你感覺到一種力量，一種非常強大的力量在推動你前進嗎？當陽光照耀在你的臉上時，你是否感受到來自這個校園的溫暖？

走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料着，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐着自己的腰，用嘴大口大口地喘着氣，擦着頭上的汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最後，他盡力到達終點線，甚至臉色變得蒼白。學生們衝過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶着微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。

透過主幹道向左轉，你會看到學校中間的教學樓。從兩座直立的教學樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，微風帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當學生們大步走在校園的主幹道上迎接陽光時，那是一種怎樣的活力？當學生們在夕陽下笑着擁抱在一起時，那是多麼令人愉快的事情啊！

走進教學樓，空氣中瀰漫着濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像飢餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望着窗外學習的學生，他們都低頭認真地寫下了課堂上的難題，蹙着眉頭，撅着嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛裏露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然後他用筆畫了一個鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。

教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室裏，老師們平靜地一個接一個地閱讀試卷。如果他們發現任何遺漏或錯誤，他們會認真地寫下用紅筆解決問題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心裏總是想着他們可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，它們會成爲你的嚮導。當你心裏有話要說，卻無話可說時，他們就會成爲你的聽衆。當你擁有快樂和幸福時，他們就會成爲你的分享者。這樣一個無私的老師怎麼能不讓人感到溫暖呢？

當我走進校園的每一個角落，每一個角落都不是充滿陽光。當風吹過我的臉時，我感到一股力量從這個校園傳來。這股力量推動我前進，推動我在這個美麗的校園裏成長。

陽光校園作文10

只見得東邊窗戶透過陽臺，朗朗書聲清脆而又響亮，迎着微風，風中留有淡淡書香。

早上，你好

早上上學，太陽公公會形影不離地護送我們去學校，走進校園，兩旁便會有校長、書記、主任們都在校園門口迎接我們你會感到校園就是你第二個“家”。

平凡，書聲

朗朗書聲隨着鈴聲響起，同學們坐在溫暖又舒適的教室裏讀書，看，有一位同學站了起來，端起課本，仔細的盯着書，嘴裏一字不錯地朗讀着，她很單純也很可愛，她讀書的聲音抑揚頓挫，無不叫人佩服，她就是大家的開心果——胡爭梅。瞧，又有一位同學站了起來，讀書聲像蚊子一樣小，她就是張焱，她的性格很內向，每次都是用小小的聲音說話，不過沒關係，繼續試着改變自己。

開心，課堂

在上課時，同學們安安靜靜的聽課，突然發現，那平時講課嚴厲的老師也有可愛的一面。

英語老師爲我們講語法的時候讀到:“help sb with sth”時，老師露出笑容對我們說:“這個單詞讀si bi而不是‘笨蛋’啊!聽到了嗎?”我們大家聽到後就沉浸在哈哈大笑中。

平時老闆着一副嚴肅臉的蔣老師，在今天也露出了微笑。今天是“三八”婦女節，老師收到我們的祝福後對我們說：“你們好好學習，纔是我最快樂的！”我們聽後感動萬分。

陽光，課間

只聽“叮鈴鈴”下課了，原本寧靜的校園一下子變得沸騰了起來，我們歡呼着、跳躍着、嬉戲着，因爲一天中最快樂的時刻就要到來了——多姿多彩的大課間活動馬上就要開始了!

全校師生的跑步隊伍像一條長龍，堅強而又不軟弱，瞧，許多同學在繩裏跳着呢，他們身輕如燕的在繩裏穿梭着，是多麼快活又充滿活力！

大課間活動不僅消除了我們學習上的疲勞，而且還豐富了同學們的課餘生活增添了色彩，給我們帶來了快樂！

我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄着成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

陽光校園作文11

我在追逐，我在校園中追逐，我在校園中追逐一種旋律。當課間清脆的笑聲在空氣中迴盪時，我聽見了，這是一種快樂的旋律；當筆在紙上輕輕來回划動時，我聽見了，這是一種學習的旋律；當老師看到獎狀上熟悉的名字，嘴角綻放出一個優美的弧度時，我聽見了，這是一種感恩的旋律。於是我困惑了，這究竟是一種怎樣的旋律？我懷着問題與期待，在校園間追逐着。

筆在紙上飛快地寫下一串串複雜的公式，發出沙沙的聲音。筆忽然就寫不出了，仔細檢查後發現原來是筆壞了。我皺了皺眉頭，用力甩了甩筆，希望有奇蹟出現，正在這時，一支筆遞到我面前，我驚訝地擡頭，筆的主人正友善地對着我微笑。這一定是一個充滿魔力的笑，否則我怎麼會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的溫暖？就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰雲照到我的身上。

這時我彷彿聽到了什麼，好像有人在我耳邊輕輕地，柔柔地對着我說：“聽，這就是你追逐的旋律。”

粉筆在黑板上“吱吱”作響，老師響亮的聲音在教室中清晰地響起。同學們一邊豎直耳朵認真地聽着老師口中的每一字、每一句，一邊在筆記本上快速地記下，生怕漏掉了什麼。下課，我拿着筆記，走到老師身邊問她題目。說話間，我側目看到老師臉上，有一絲絲細細的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記。“聽懂了嗎？”“嗯”我重重地點了點頭。

恍惚間，我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律。”

我擡頭，看到老師笑的眼眸，那個笑像是一陣芳香，一下子將我包圍，一瞬間，花香夾雜着溫柔的觸感在我的周圍漫開，一種旋律在我耳邊縈紆。明亮溫暖的陽光再一次透過了厚厚的雲層照在我的身上，而這一次，我知道了這就是我追逐的旋律。

有一種旋律在校園的各個角落盪漾。我迷戀，追逐這種旋律。於是，我在同學微笑的臉龐前放緩了腳步，我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步，我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步。這是一種包含着同學間友愛的旋律，這是一種包含師生之間情誼的旋律，但這更是一種充滿了陽光與溫暖的旋律，讓每一個在校園中的倖幸學子感到絲絲暖意的旋律。

陽光校園作文12

當鬧鈴在清晨歌唱時，當走在上學的路上時，當跨進校園的大門時，當第一節課的鈴聲響起時，我這一天的校園生活便開始了。

見到老師敬個禮，看到同學問聲早，放下書包交作業，簡單而繁忙的早晨便開始了。上課專心聽講，積極舉手發言，認真完成作業，看起來簡單做起來難。下課不跑不打鬧，看書鍛鍊才重要，不懂的問題找老師，養成好習慣不容易。

你符合以上的標準嗎？符合？不可能！有誰會符合呢？校園生活，是一個看起來簡單，做起來難的過程，當一天的校園生活開始時，總會犯多多少少、大大小小的錯誤，無意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們去學習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無時無刻地變化，更新……永遠沒有停下來的腳步。今天記住了這個，明天又會有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。

其實，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善於觀察發現的眼睛而已。每個人的校園生活都不一樣，但都會發生許許多多令人感到愉快的事情。比如說今天我們又和老師做了遊戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個知識點，我們班在今天的運動會上又取得了勝利……當你擁有了這些後，纔會發現：哦，原來快樂原本就藏在我的身邊。

在校園中找到了快樂，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態去學習，那纔是最重要的。爲什麼呢？因爲啊，只有對知識抱着樂觀的態度去學習，纔會最大限度的獲取知識。有科學家曾經做了一個實驗，在同一年齡段，同一環境中找到100位志願者，其中，有百分之五十的人對學習是樂觀的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然後對他們進行爲期五年的祕密跟蹤，結果顯示，那百分之五十樂觀學習的人大多在學業上比別人更爲出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學外，其餘的人差不多都是半途輟學，另謀生計去了。保持一個好的心態去面對你的校園生活，其實就能善於發現；如果你善於發現，那麼你也就更容易學會知識。

我們這個年齡的孩子是充滿好奇心和想象力的，對這個自然世界，對知識的領域充滿了嚮往。只要我們重於探索“未知”就能獲取快樂；只要我們勇於從已知中獲取“未知”，那麼快樂就會像陽光一樣沐浴着我們成長。

當放學鈴響起時，當我走在放學的路上時，當夕陽西斜時，當我再次進入夢鄉時，我這一天的校園生活便結束了。精不精彩呢？由我自己說了算！

陽光校園作文13

20xx年8月8日晚8時，一個激動人心的時刻，這是我們中國人最自豪的時刻！第二十九屆北京奧運會開幕式終於要開始了，在這短短的幾小時內，中國的文化藝術一一展現眼前，光彩奪目，表演得精彩絕倫。整個開幕式讓我震撼，激動。

當中令我最喜歡的是出現在北京上空的那29個腳印的煙火，這29個腳印代表着我們已經走過28屆的奧運會了，現在就要迎接第29個奧運會，那些煙火真讓我迷離，讓人難以置信，一個個腳印踏踏實實地來走向北京，走向我們！

在鳥巢裏，首先向我們介紹中國的古典藝術：筆墨紙硯。然後又出現了古代四大發明，水墨畫，3000孔子弟子手執竹簡高聲吟誦《論語》京劇……看得我們眼花繚亂。“和”字的那個節目也令人驚歎啊，這完全是全人工的，成千上萬的人又是起立又是蹲下，可真累呀！但是這一切都體現了中國的文化內在。一切都是以和爲貴，傳承了孔老夫子的文化。

時間漸漸流逝，當鳥巢中間漸漸升起一個地球時，全場歡呼雀躍，歌手劉歡和莎拉布萊曼在上面引吭高歌，唱出《我和你》，那優美的歌聲，真讓人陶醉，彷彿身臨其境。接着，隆重的入場儀式開始，各國運動員開始入場，這近乎1小時的入場儀式，真讓我認識了每一個國家，有些國家的運動員很少，但是他們臉上都掛着笑容，對在場每一個人微笑，揮手。當中國代表團入場式，姚明手持着中國國旗大步流星地進場，這時全場的歡呼聲更加熱烈了，更有趣的是，姚明旁邊還有一個矮小的小男孩，原來這個小男孩曾在四川汶川地震中救了幾個小朋友。隨後，國際奧委會主席羅格和北京奧組委主席劉淇致辭，全場寂靜無聲。隨後，萬衆矚目的時刻開始了，火炬接力來到了鳥巢，許海峯，高敏，李小雙，佔旭剛，張軍，陳中，孫晉芳，最後，到了全場最高峯，也讓人意想不到的是，點燃火炬的竟是李寧，只見他慢慢升高，就在那一瞬間，李寧飛一般地在空中跑步，那是浪漫創意的空中飛跑！

同一個世界，同一個夢想，這次的開幕式是舉辦的那麼的成功，而且舉辦得是那麼的有聲有色，讓我們爲奧運加油，共同奮鬥吧！

陽光校園作文14

寒假裏的一箇中午，暖暖的陽光透過明亮的窗戶照在我身上，舒服極了！我隨手拿起一本書閱讀了起來。很快，我就被這本《陽光校園 我們是好夥伴》抓住了，它好像一道耀眼的光芒照進了我的心靈，點亮了我，燃燒了我……

《陽光校園 我們是好夥伴》這本書介紹了許多成功人士，他們成功的祕訣成了我成長路上的明燈：兩彈元勳鄧稼先發明瞭原子彈和氫彈，他的那句“我能行”鼓勵我要成爲自信的少年，只有堅信“我能行”，才能走向成功；馬雲的成功讓我看到了讚美與鼓勵所爆發出來的巨大力量；何炅老師的故事讓我知道了團隊合作的重要，沒有一件了不起的事情，是你一個人能完成的……

記得在一節科學課上，老師讓我們完成“橡皮泥在水中沉浮”的實驗，要求我們讓橡皮泥浮在水面上。我和另外兩個同學分成一組，一起接受挑戰。實驗過程中，我們遇到了很大的麻煩：橡皮泥總是沉在水底。任憑我們怎麼給橡皮泥變形狀，它就是一個淘氣的小娃娃，怎麼也不肯配合我們浮出水面。組員們灰心極了，垂頭喪氣地說：“橡皮泥這麼重，怎麼會浮出水面呢？”這時候，老師走了過來，微笑地對我們說：“你們再想想看，在生活中，什麼物體可以浮在水面上？” “船！”我脫口而出。老師笑了笑，走開了。我們又開始忙碌起來。一開始，我們做了一隻小船，小船剛放進水裏，它搖搖晃晃地懸浮在水中，沒有沉到水底。我們興奮地說：“有希望了!有希望了！”我們又趕快行動：一名組員用鑷子從水中撈出小船，另一名馬上拿起桌上的乾毛巾把水分擠兌出來，我拿起“小船”使勁地把它搓圓再壓扁，最後小心翼翼地捏成一艘巨輪。在衆目睽睽之下，我屏住呼吸，輕輕地把巨輪放在水面上。其他人也緊閉嘴巴，生怕大聲說話會使巨輪沉入水底。一分鐘、兩分鐘過去了，巨輪始終浮在水面上。我們大聲地歡呼：“我們成功了！”此時，我們就如同人類第一次登上月球那樣興奮。

七色的陽光照耀着美麗的校園，一羣充滿着自信的少年手拉手，勇敢地向前衝。燦爛輝煌的明天正在向我們招手呢！

陽光校園作文15

我們成長在陽光校園中，它是我們當之無愧的第二個溫馨家園。

這是我們的目標，這是我們的希望，這是我們學習的地方，這是我們玩樂的地方，這是我們交流的地方，這是我們思索的地方，這是我們成長的地方。

在這裏，我們學會感恩。我們擁有一顆感恩的心，感恩周圍的每個人。我們要懂得知恩圖報，恩重如山。動物也是如此，它們也懂得感恩，它們也會感激幫過它們的動物或人，我們不應該如此嗎？要學會感恩父母、老師、

在這裏，我們學會自信，自信不同於自大，雖然它們僅一字之差，但卻是天壤之別。它們也不同於自卑，自信是一種獨特的優點，這個優點是每人都享有的。自信是發自內心的。在人生道路上，我們要學會自信去對待，不驕傲不氣餒，他是我們成功路上的推進器。千萬不要覺得自己是什麼樣的，當傷心時，一定要告訴自己不能哭。因爲自信是一種獨特的美。要想走向成功的殿堂，我們一定自信，要對自己有信心。要對自己的生命有自信並能夠嘗試着去冒險，去拼搏，永遠不要讓命運掌控着你，要學會努力去掌握命運。

在這裏，我們敢於嘗試，敢於質疑，我們不害怕失敗，只要我們敢於去摸索去嘗試。我們不害怕錯誤，只要我們敢於去質疑，去發現。我們要勇於挑戰，而不是一味站在成功領地固步自封，那是我們新的起點。

在這裏，我們學會尊重，學會傾聽。在一場比賽上，我們要全力以赴，那纔是對對手最大的尊重，因爲，尊重對方，也是在尊重自己。尊重別人，也是對你最大的尊重。傾聽，是一種重要的學習方式，學會傾聽，也是對別人的尊重。也是一種禮貌的行爲，我們要學會在別人說話時，專心致志的聽，這是一種對別人的欣賞，肯定和尊重。

在這裏，我們學會換位思考，與人爲善。在別人遇到困難時，我們要學會換位思考，想想別人的難處。要學會平易近人，與人爲善，真誠待人，寬容待人，這樣，我們就能從中找到自己的不足，改正自己的缺點，學會團結，提高凝聚力。

我們同時用擁有着兩個父母，一個是我們伴隨多年的爸媽，一個是我們人生的指路者老師。他們成了我們永遠的避風港。

在溫馨的家裏，有給予我們愛的父母，他們永駐在我們心中，他們是不老的神話。在陽光校園中，有我們的父母，那是我們的老師。陽光少年在陽光老師的指引下，茁壯成長，我們因陽光校園而更加自豪！