陽光雨露作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的陽光雨露作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光雨露作文1

我生活在陽光下，在陽光下有着晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭髮上，揮撒灑陽光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩人筆下的綿綿風情。

我生活在陽光下，母親用溫柔的眼神教育着我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂的流淌，隨着光陰的流逝。慢慢成長。

我生活在陽光下，陽光照耀在問心地校園中，課堂上，老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨着時間漫步，短短40分鐘，同學們又爲自己的大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問號，下課鈴聲響了，我們還是一羣沒有長大的孩子，在操場上盡情揮灑自己的歡笑，盪漾美妙的歌聲。

我生活在陽光下，我是一個天真歡樂的孩子，我可以讓雨露爲我洗頭，所以我生活的很快樂，無憂無慮。只有母親的關愛，父親的呵護，老師的培養，還有同學們的幫助，生活是多麼美妙呀！我生活在這片陽光雨露中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨着我，教育着我，使我慢慢長大。我應該珍惜現在的每一天，長大後，爲祖國增添更美妙的東西。

我生活在陽光雨露中，揮灑希望的未來。

陽光雨露作文2

人生，有太多的橋樑值得我們去跨越；人生，有太多的陽光值得我們去追尋；人生，有太多的果子值得我們去摘採。無論在什麼時候，人生的階梯永遠也跨不完.走不盡，有太多的困難在向我們招手。蕭瑟的北風中，有我們前進的身影，無論在什麼時候，都要記得：每一粒種子都是一個渴望。

青澀的小草有它獨特的姿彩；豔麗的鮮花有他迷人的'芳香；而我們身上也有一種說不清的魅力。天空是灰色的，那我們就有責任讓他有一絲亮光；河水是凍結的，那麼他就應該等待一場甘露的來臨。在成長的路上，避免不了哭泣，可是，一次的失敗就讓人意志消沉，那麼這將是一個腐敗的人；而跌倒了再爬起來的那個人，那將會是一個成功者。成功者，總是執着的迎接他勝利的到來，無論成功與失敗，挫折與磨難，他們依然堅持不懈的努力着，我相信最後的曙光將會屬於時刻準備着的人，因爲他們在向成功的彼岸靠近。

太陽總以最燦爛的微笑對着我們，他的目光中我隱隱約約感受到了一份渴望與追求，執着與夢想。藍藍的天，青青的草，紅紅的房子，構成了一幅美麗的圖畫，而我們在裏面歡暢，同時享受這老師帶給我們的“陽光雨露”。

這時候，我萌發出了一個信念：我要成長，像一個星星一樣的耀眼！！！

陽光雨露作文3

將來，無論我成爲參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。

是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

老師，您辛苦了！時空的流轉，是把我與您之間的距離，越拉越長。但思念的心，卻永遠不會改變。

如春風拂過，百花齊放；如豔陽普照，碩果累累。對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。

“小時候，我以爲你和美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後，我才知道那支粉筆，染上您的黑髮，貢獻的是自己。”

老師，我最敬愛的老師，祝您永遠健康快樂！

陽光雨露作文4

我在下，在陽光下有着晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭髮上，揮撒灑陽光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺，不斷想起一些詩人筆下的綿綿風情。

我生活在陽光下，用溫柔的眼神教育着我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂的流淌，隨着光陰的流逝。慢慢成長。

我生活在陽光下，陽光照耀在問心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨着漫步，短短40分鐘，們又爲自己的大腦中增添了一部分知識，消除一些小小的問號，下課鈴聲響了，我們還是一羣沒有長大的孩子，在操場上盡情揮灑自己的歡笑，盪漾美妙的歌聲。

我生活在陽光下，我是一個天真歡樂的孩子，我可以讓雨露爲我洗頭，所以我生活的很，無憂無慮。只有母親的關愛，父親的呵護，老師的培養，還有同學們的幫助，生活是多麼美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國有如此美妙的“仙境”，伴隨着我，教育着我，使我慢慢長大。我應該珍惜現在的每一天，長大後，爲祖國增添更美妙的東西。

我生活在陽光雨露中，揮灑希望的未來。

陽光雨露作文5

我是一個陽光男孩，我非常喜歡讀書和寫作，它們給我帶來了許許多多的快樂。

我從小就喜愛讀書，讀書是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個角落，或是趴在被窩裏享受着讀書的快樂，那真是一種幸福。我常常被書裏面的情節所吸引：七個小矮人與白雪公主有着怎樣的奇遇，青蛙王子是怎樣被人解除魔法的，魯濱遜在荒島上是怎麼生活的，小人國裏面的巨人被小人拖着真是好笑，福克先生竟然要用八十天的時間環遊世界，真不可思議。這一個個精彩的故事，讓我留戀回味。讀書讓我增長了見識，懂得了道理，我要永遠做一個熱愛讀書的孩子。

從一年級開始，我們就開設了寫作課，我們有時搞創編，有時寫日記，我很喜歡這些活動。因爲我覺得用筆把周圍的事情記錄下來，是一件很愜意的事。我寫我家門前的小山，因爲那裏留下了我和爸爸的足跡。我寫我家的小狗，它曾經是我的好夥伴。我寫家鄉的九龍山，那裏是豐寧縣城的一道亮麗的風景。我寫小院裏的那株杏樹，那裏是我和夥伴們的天堂。寫作讓我快樂，讓我變得更加的懂事。

我像一株小苗，在陽光雨露下快樂的成長着……

陽光雨露作文6

陽光，能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄，則照亮了我的心底，一直溫暖着我的心……

單元測試過後，我垂頭喪氣地拿着畫滿紅叉叉的試卷，拖着沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧着，彷彿在嘲笑我;路邊的花低垂着頭，好像看不起我。我踢着小石頭，無精打采地走着。忽然聽見身後有人在呼喊着我的名字，我緩慢地轉過身一看，原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪着臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑着對我說：“別難過，沒事!”

我微微擡起頭，看到好朋友真誠而善意的笑臉，心裏漸漸明朗起來。何熹握着我的手說：“我們一起努力，加油!”一路上，他不停地鼓勵着我。我十分感動，由衷地對他表示感謝。何熹笑了笑說：“這沒什麼，別客氣，誰讓我們是好朋友。好朋友就應該互相關心、互相安慰!”聽着他的話，我的心裏彷彿升起了一輪太陽，那傷心的烏雲一下子飄得無影無蹤。

陽光語錄，它不僅是陽光，照亮了我前進的方向;它還是一陣春風，溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹，架起了友誼的橋樑!

陽光雨露作文7

這個故事發生在我讀幼兒園的時候。

在一個寒冷的冬天，我因爲一時的貪玩，把衣服脫下後，忘記穿回去了。結果晚上回家感覺頭暈暈的，人開始發熱。當時爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的時候，我已經非常難受了。

爸爸媽媽接到電話，就急匆匆地趕回家了，他們顧不上吃飯，連忙把我送進了醫院。一路上，我全身發抖，爸爸緊緊地抱着我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來給我披上。

終於來到了醫院，爸爸抱着我去醫生那裏，媽媽去排隊掛號。我微微地睜開眼睛，看着他們在寒冷的冬天還是跑得滿頭大汗，心裏就責備起自己來，都是自己調皮才害得爸爸媽媽這麼辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來了。爸爸似乎看出了我的心情，連忙安慰我說：“寶貝，別哭，沒事的。”

鹽水一直掛到晚上十一點多，我也慢慢地好了許多，醫生說：“你們可以回家了。”於是我們三個人走進了寒冷的黑夜。一路上，爸爸媽媽調換着抱我。到家已經一二點了，爸爸媽媽把我安頓好之後，才記起晚飯還沒吃。

哦，爸爸媽媽，你們的愛就是陽光，溫暖着我，照耀着我；你們的愛，就是雨露，滋潤着我，成長着我。你們對我的愛，我永遠都不會忘記！