遊西湖作文600字-小學六年級遊記
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的遊西湖作文600字-小學六年級遊記,希望對大家有所幫助。
遊西湖作文600字-小學六年級遊記1
今年暑假,我來到了中國享譽盛名的杭州西湖旅遊。、
美麗的西湖使許多詩人,文人大揮筆墨,這讓我對此次旅行充滿了期待。終於,經過漫長的途程,我終於去到了美麗的杭州,美麗的西湖。
導遊領我們來到西湖邊,西湖就像一塊巨大的碧玉。那湖水的綠,綠地讓人心醉,此時我深深地懂了那句欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜詩。直直地向前望去,也還是綠的,綠的樹林,綠的山巒,綠的植物……西湖旁,柳樹姑娘垂着她長長的髮絲,她的髮絲隨着輕風,飄動着,舞動着。遊人們都對她嫵媚的髮絲讚歎不絕。
湖面上,偶爾有幾艘小船劃過,激起小小的白浪,白浪擴散成波紋,蕩啊蕩,蕩進了我的心裏。往另一邊望去,看見許多綠色的小傘&&荷葉。在這萬綠中,還有星星點點的荷花,有些綻放着豔麗的花瓣,有些卻以低下頭來,可這一點都不影響它的美,而是顯得更加的嬌豔了。荷葉和荷花也都隨着輕風微微搖擺,像是在歡迎遊客們的到來。
導遊接着帶我們去了花港觀魚,西湖碧水中,不再只是碧綠,而是有了一大片生龍活虎的顏色:各色的魚,紅的,金黃的,白的……岸邊餵魚的遊客有很多,魚兒都一片一片地成羣擁來,有的還甚至跳起,平靜的西湖好似一下子就熱鬧了起來。
啊!西湖,你是那麼碧綠,綠得使人傾心;你又是那麼的紅,紅色的魚兒躍進人的眼裏,使人眼前一亮;你又是如此的美,美得簡直令人窒息!快樂時光總是過得這麼的快,不過,我一定會再回來再睹你的美,再見!美麗的西湖!
遊西湖作文600字-小學六年級遊記2
古人有云:上有天堂,下有蘇杭。我想杭州之美肯定來自西湖。
金秋十月,天空像擦拭過似地一塵不染。趁着秋天的涼爽,我和爸爸來到杭州西湖,坐上從麴院風荷駛往平湖秋月的遊船,還沒看清西湖的廬山真面目外,船就到了平湖秋月。腳一踏上這座小島,便給我一種彷彿世間萬物都已靜止,一切都被淨化的感覺:瞧那些荷花雖然已經過了夏天,但依然在怒放着,那朵朵花瓣就像一張張笑臉,似乎在說:歡迎您到西湖遊玩!喇叭花也不甘示弱,張着大嘴巴:西湖OK!,最豔麗的'要數菊花了:有的花瓣無數,有的三四五六片,有的卷着,有的筆直,顏色更是多得數不清。此外,還有一些叫不出名的野花。從遠處看,她們是那樣美麗:紅的像火,粉的似霞,黃的如金,白的若雪,爭奇鬥豔,吐露芬芳。
離開了平湖秋月我又登上了前往三潭印月的遊船。
素聞西湖水以平、靜而聞名於天下,我倒要看看這是否屬實。遊船盪漾在湖面上,可以讓我更好地欣賞湖水。潺潺的西湖水聲在我耳際迴響,它並不像黃果樹瀑布那樣聲勢浩大,也不像大海那樣波瀾壯闊,而是很平靜,很平靜,安詳得令人賞心悅目;再加上空中雲霧迷濛,讓你感到像正在步入仙境……
不一會兒,船就到了三潭印月。在三潭印月座落的島嶼上有三面潭所謂的湖中有島,島中有湖便是這個意思了。又因明月高照時,有三面月亮映在潭上,故稱三潭印月,有水必有魚。在潭裏,有許多形態各異的魚。你瞧,它們正在自由自地、無憂無慮地暢遊,還不時爭先恐後搶遊人撒下的魚食。當然,觀魚最好的還數花港。看完了魚,我到一座小屋裏歇歇腳。坐在板凳上,泡上一杯龍井,觀賞窗外的景色。真是一種享受!湖面上許多人在划船,他們輕輕地搖着槳,小船一會兒向東,一會兒向西,一會兒鑽進橋孔,一會兒又向岸邊劃去,顯得那麼悠閒。
游完三潭印月,我又去了蘇堤。
面對西湖,我突然想起了宋代詩人蘇軾的名句:欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。他把西湖描寫得恰如其分。
美啊!西湖!
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