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水東流作文3篇

水作文2.14W

在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的水東流作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

水東流作文3篇

水東流作文1

記憶是那麼模糊又那麼清晰。現在,我對於一切是那麼的迷茫,而對於我一切都是那麼的清晰。只是我不明白,爲什麼現在的我會對一切都是那麼的陌生。我不願意面對我的一切,走在繁華的街道上,在我的臉上好像戴上了一個面具,只是因爲我忘了笑。水依舊向東流,而我卻只能逆道而行……現在只剩我在街上徘徊,無人會注意到我。因爲那已不是我,真正的我已經變成了一個傀儡。

所以我不會怪罪每一個人,一個沒有了自由和快樂的人又有什麼資格去怪罪別人呢?如果記憶如鋼鐵般堅固,我該歡笑,還是哭泣。

如果鋼鐵如記憶般腐蝕,那這是歡城,還是廢噓。我只願能夠忘記一切,擺脫現每個人都會幸福嗎?但那一副副冰冷的面孔,使我不敢奢望幸福來臨。可能幸福只是屬於快樂的人的,而我只能帶着對幸福的憧憬默默的離開。人們都是那麼冷漠嗎?他們都笑的好假,使我感到不安。那些人們,一個個冷酷的樣子,可能他們都和我一樣對未來充滿了懷疑。

會不會有未來。摩天輪的寂寞來自於孤單,人類的寂寞又來自於什麼呢?G大調的悲傷是因爲四季風景的變化,人們的悲傷呢?

當一個人走在暗黃的燈光下,不僅寂寞而且悲傷……在每個流星綴落的晚上,一遍一遍數着我的寂寞。

但有誰知道人們爲什麼會寂寞呢?

現在天仍下着雨,水依舊向東流,我還要向現在一樣嗎?淋過雨的空氣,疲倦了的心,我記憶裏的童話已經慢慢的融化。因爲世界上沒有那麼多的童話呢?現在我只能在自己的世界裏悲傷,遺忘,哭泣。天都哭了,我何必要再假裝堅強呢?

也許遺忘纔是最好的幸福!

但如果努力後會幸福嗎?如果會,我會繼續戴着面具,笑着走下去!

水還在東流,而我已迴轉,和它一起漂流。

水東流作文2

影象是那麼恍惚又那麼清楚。現在,我對於統統是那麼的蒼茫,而對於我統統都是那麼的清楚。只是我不明白,爲甚麼現在的我會對統統都是那麼的陌生。我不肯意麪對我的統統,走在繁華的街道上,在我的臉上彷彿戴上了一個面具,只是因爲我忘了笑。水還是向東流,而我卻只能逆道而行現在只剩我在街上盤桓,無人會重視到我。因爲那已不是我,實在的我已經變成了一個傀儡。

以是我不會見怪每一小我,一個沒有了自在和歡愉的人又有甚麼資格去見怪別人呢?如果影象如鋼鐵般堅毅,我該歡笑,還是抽泣

如果鋼鐵如影象般腐蝕,那這是歡城,還是廢噓。我只願能夠或許健忘統統,擺脫現每小我都會幸運嗎?但那一副副冰冷的臉孔面孔,使我不敢期望幸運到臨。能夠幸運只是屬於歡愉的人的,而我只能帶着對幸運的神馳冷靜的分開。人們都是那麼冷酷嗎?他們都笑的好假,使我感搗⒀圓。那些人們,一個個刻毒的模樣,能夠他們都和我一樣對將來充滿了思疑。思疑

會不會有將來。摩天輪的孤單來自於孤傲,人類的孤單又來自於甚麼呢?G大調的哀痛是因爲四時風景的竄改,人們的哀痛呢?

當一小我走在暗黃的燈光下,不但孤單並且哀痛在每個流星綴落的早晨,一遍一遍數着我的孤單。

但有誰曉得人們爲甚麼會孤單呢?

現在天仍下着雨,水還是向東流,我還要向現在一樣嗎?淋過雨的氛圍,倦怠了的心,我影象裏的童話已經漸漸的熔化。因爲天下上

沒有那麼多的童話呢?現在我只能在本身的天下里哀痛,忘記,抽泣。天都哭了,我何需求再假裝固執呢?

或許忘記纔是最好的幸運!

但如果盡力後會幸運嗎?如果會,我會持續戴着面具,笑着走下去!

水還在東流,而我已反轉展轉,和它一起漂流。

水東流作文3

家長的眼裏,小孩可能只是一個讀書的機器。考的.好,就會得到別人母親的誇獎;考不好,在別人母親面前擡不起頭,其實這完全是個錯誤,近年來,由於學習太緊張而離家出走的學習數不勝數,所以,我希望:家長們可以給孩子一個自由自在的學習環境,不要有太多的壓力,爭取創建更美好的未來。

孩子的憂愁有許多,列如:考試考的很差,在學校幹了什麼不好的事情,在學校被老師臭罵了一頓,今天有人向我敲詐……等等這些令孩子頭腦疼的問題。有這些問題的孩子,回到家肯定悶悶不樂,而馬上又被家長問起,你只好如實的說出,接着有可能是唐僧念佛經那樣的嘮嘮叨叨,也有可能是關羽拿棍子的那樣打你,而你又沒有辦法躲避,只好捱打或臭罵。

第二天到學校,同學們就會拿你當笑柄,三五個結成羣在你背後說些是是非非,你要是個文弱書生,那還好,如果你要是個“關羽”,二話不說,揮舞着拳頭朝別人衝去,如果那個人被你打傷,跑去告老師,頂多是臭罵,如果被你打的是高個子的,那你可就吃不了兜着走了。

許多家長以爲孩子沒有憂愁,只是一個在別人面前炫耀的機器,這簡直是個大錯特錯的問題。家長有憂愁,爲什麼小孩子就沒有憂愁呢?家長的憂愁許多,列如:今天打牌輸了很多錢,錢不夠花,今天又欠錢了,今天跟朋友鬧事,怕別人來打……等等之類。家長和孩子的憂愁相比一下,最多是平等,而家長老認爲自己做是對的,根本不管孩子的看法,這樣就形

成了“叛逆”。

最後,我渴望,我乞求:家長們,給孩子一片天地吧,讓孩子在空地上像小鳥一樣自由自在地飛翔!