關於閃電的作文錦集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的閃電的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

閃電的作文 篇1

前幾天，我看到了有生以來最“絢麗”的閃電。

那天晚上，路過書房的時候，我隨手拿起iPad，半臥在牀上與同學聊起了天。然而當我們聊得正歡的時候，屏幕上忽然熒光一閃，窗外一道白光瞬間照亮了整個屋子，卻又很快消失不見了。彷彿那道白光從未出現過。我一驚，手微顫，給同學發了個“×”過去。我剛想擡手打字時，身後又驀然傳來了“轟隆”聲，聲音大得驚人，之後樓下汽車報警聲亂成一片。幾天前也是同樣的場景。我在窗邊站了一個多小時，舉着照相機的手都酸了，卻連閃電的一點兒尾巴都沒看見，心中不由得升起些許怨念。

我從來不是那種被電閃、雷鳴嚇得魂不附體的那種人。我喜歡下雨，卻不喜歡淋雨；我喜歡電閃雷鳴，卻不喜歡嗖嗖北風。所以，在當時的天氣狀況下，我竟在其中隱隱找到一種安全感。

但，那夜的雨，那夜的閃電，似乎和以往有所不同。

昏暗的天空中，靜靜地飄浮着一片片被閃電照亮的烏雲。它們層層疊疊，看似平靜如水，實則暴躁至極。劃過天空的閃電一直從東邊蔓延到了西邊，沿途的雲朵被暈染出了一塊塊藍紫色。遠遠望去，像是潑墨的空中泛起了一片星星點點的亮光。而，閃電這華麗景緻的製造者，如一條雪亮的白龍流躥在雲端。它時而遊走在天際，時而躥入雲端，有時，還調皮地從雲中探出頭，似在窺探着身底下這座奇妙的城市。團團亮光參差不齊地在天際展開，串聯成繁華的天幕，鋪蓋在整個城市的上方。

這就是在我心生怨念時回頭看到的一幕。我不知道當時爲什麼會聯想到薔薇交錯蔓延的場景，但我好像顧不得它了，連忙轉頭激動地喊道：“老爹！快扛上你那廣角照相機，錄像！”“幹啥啊你……還不死心嗎……”說完他慢吞吞地走了過來，卻在看到天空的那一幕時立即轉身跑了回去，嘴裏不斷地說着：“哦，天哪，我的照相機呢？真是關鍵時刻掉鏈子！”

我重新回頭，抓起手邊的iPad來到了窗邊。我彷彿被石化了一般，一動不動地待在那裏，幹起“守株待兔”的事情來。

曲折而又耀眼的“白龍”遊走在烏雲之中，像個孩子一樣拿着燈籠肆意地照亮一塊又一塊的雲朵，將原本陰暗的天空變得像個炫目的舞臺。它在那舞臺上盡情地炫舞着，光彩奪目，驚心動魄。

那個燈火通明的夜晚，一場淋漓盡致的大雨，一片繁華至極的天空，一道絢麗至極的閃電，留在了我的iPad裏，也留在了我的心裏。

閃電的作文 篇2

森林運動會結束了，塗塗又是最後一名。所有的小動物都在嘲笑它，不願意和它交朋友。塗塗心情糟透了。我永遠都這麼慢嗎？我永遠不如別人快嗎？多麼希望自己能做一隻快如閃電的小蝸牛。

回到家，塗塗早早就上牀睡覺了。這時，一道光照亮了塗塗的房間。塗塗感到自己的身體越來越輕。塗塗呢喃着輕輕往前挪了一下，就像閃電一樣，跑出了幾百米。它驚奇的`發現，自己的速度好快啊！

它特想去向小夥伴證明自己的實力。輕輕一動，“嗖”的一下，它來到了信件公司。信件公司的河馬伯伯正在發愁，有一封特急的信需要送出去。可是，鴿子信使還沒有回來，蝸牛自告奮勇說：“河馬伯伯，我來幫你送吧。”河馬伯伯說：“就你！！快別逗我了！等你送完都什麼時候了！”塗塗說：“放心吧，保證完成任務。”說完，像箭一樣將信送到了。河馬伯伯向蝸牛塗塗豎起了大拇指！

告別了河馬伯伯，塗塗嗖的一下來到了運動場。這次我們的塗塗不再是最後一名了，而是第一名了。大家都用羨慕的眼光看着它。塗塗心裏也特別激動！

蝸牛塗塗還幫小螞蟻運糧食，還幫助遲到的烏龜準時到達學校。塗塗每天雖然很累，但它心裏特別高興。它覺得，幫助別人是快樂和幸福的。但必須自己擁有強大力量。

“快別睡了，出去晨練啦！”蝸牛才發現，剛纔那一切都是夢境。但是在塗塗心裏堅定了一個信念：我一定要好好努力，擁有強大的力量，幫助需要幫助的人。

閃電的作文 篇3

平時下暴雨的時候，我們總能看見窗外陰沉的天空在一聲聲“轟隆隆”後，突然亮了。運氣好的人還能看到一道閃電劃破天空。看上去又酷又可怕的閃電給人帶來驚心動魄的感覺。但是，閃電是怎麼來的呢？它又對人們造成什麼影響？我們又該如何應對呢？讓我來給大家講講吧。

閃電是雲與雲之間摩擦的強烈放電現象，通常是暴風雲產生電荷，隨着雲移動。正電荷和負電荷彼此相吸，正電荷奔向樹木、山丘、高大建築物的頂端甚至人體之上；負電荷則向下移動，最終接近地面。正負電荷克服空氣的阻礙而連接上，形成巨大的電流，沿着一條傳導氣道從地面直向雲涌去，產生出一道明亮奪目的閃光。

閃電看上去很酷，但是被閃電擊中，就很恐怖了。它的溫度比太陽溫度還高，會灼傷人體，甚至能直接奪走受害者的生命。當人體被擊中時，還有很多可能會導致的，如：心臟驟停、癲癇、大腦損傷、脊髓損傷，甚至失憶症。

閃電雖然很可怕，但是也有辦法應對。科學家發明了避雷針。避雷針的尖端比較小，作爲導體，帶電雲層與避雷針形成通路，避雷針又是接地的，這樣就可以把電荷匯入大地，減少閃電擊中人體的機率。

生活中的的科學知識還有許多，等待着人們去探索、發現。

閃電的作文 篇4

今天下午第一節課是品德與生活，粱老師和我們玩遊戲，遊戲的名稱是閃電傳真。遊戲的方式是粱老師做示範動作，同學們排成作幾隊。

粱老師會選擇其中一組同學先做示範動作，第一個同學示範粱老師的動作完成後轉身拍拍第二個同學從新示範粱老師的動作。一直做到最後一位同學爲此。粱老師會問最後一位同學這個動作像什麼動物？今天粱老師教的遊戲真好玩！

閃電的作文 篇5

夏天，葉子肥胖，大概是爲路上的行人遮陽的。池塘裏，荷葉荷花這對夫妻收集了一點露珠放在荷葉上，大概是爲了飛來飛去的小蟲擺上一份新鮮可口的茶。

而在夏天的雨夜裏，雨像一串串斷線的珍珠，打在地上再彈開，然後就找不到了，一定是像人蔘果一樣，被土地公公拿走了。

這時，天空忽然亮如白晝，然後再看，只剩茫茫的雨夜了。接着，“轟”的一聲，彷彿一顆原子彈爆炸了。聽着這轟鳴和雨水打在地上的聲音，就像我們的一份閱讀理解題裏的文章所言：一個客人聽着樓上貝多芬彈曲子，然後有一滴水掉進了眼睛，原來是貝多芬手彈燙了，要用水冷卻，因爲太急了，水撒了一地。裏面有一句說：客人聽着樓上的琴聲，輕的時候像珠子落在盤中滾動，聲高的時候像雷聲轟鳴。在這樣一個雨夜，我只要閉上眼睛就可以享受貝多芬手下那樣美麗的音樂了。

過了一會兒，雷變弱了，彎彎曲曲地出現，在天空的一角亮了一下，我想：是不是天空這上面有片明媚的鏡子，使閃電折射了，但這個鏡子也得很大，而且得要防熱，如果不大，怎麼可以打到上面？有人說，“最小的閃電的溫度比太陽的還要大，而且電量可以讓北京城連續用電一個星期。”

所以我一直在研究着閃電。閃電有時候像一把寒光寶劍，圓桌武士的寶劍，見血封喉地抽在地上。有時正好打在一起，像一把張開的弓，嗖的一聲就會飛出去，只能讓人看到一道亮光閃過。過了一下，弓慢慢地和其它閃電熔合在一起，成了一個深深大大的樹根。最後一折一彎，歪着組在一起，成了一道天梯，直衝茫茫的夜空，就像我看過的印度人通天繩表演。我常想：那是神仙要下凡還是神仙要接我上天了？

雷電變小了，沒有了當時豪放的樣子，在空中從中心散開，像一個個煙花。煙花越來越多，逐漸落地，最後沒了，只剩下茫茫的夜空和滴答的雨聲……

閃電的作文 篇6

在炎熱的夏天，烏雲密佈一道道閃電在天空閃爍着刺眼的光芒，然後“隆隆”的雷聲轟響。但是爲什麼先看到閃電後聽到雷聲呢？我帶着疑問請教爸爸，爸爸說：“好孩子，這是有科學道理的。

科學家們測試，光在空氣中傳播的速度是每秒鐘300000千米，而聲音在空氣中傳播的速度僅有每秒鐘340米，光速是音速的88萬多倍呢！因此，在雷雨天氣，我們總是先看到閃電，然後才聽到雷聲。所以，你要從小學科學，從小愛科學。”我高興地點了點頭。

小朋友，你們知道了嗎？

閃電的作文 篇7

看，我的老師又在管理班級大事了，因爲她的各種特點，我們親切地叫她“閃電老師”。

一、走路快

只要門外一響起腳步聲，我們就知道閃電老師要來了。閃電老師的腳步不僅急促而且清脆，你第一眼看見老師還在教學樓裏，下一眼就看見老師走進了教室。

二、處事快

有一次，我同桌與別人發生了口角，快要打起來了。我們老師像“從天而降”一樣，一下子就出現在了我們的面前，眼睛裏發出比“閃電”還亮的光，眉毛一揚，火氣騰騰地吼道：“安靜，不要吵了。”我們心中一驚：不好，老師要發火。

“老師，他們兩個吵架了。”不知是誰說了一句。老師走過去，對他們兩個就說了幾句悄悄話，兩個人就立刻和好如初了。

還是老師有辦法，處理起事情來那就是一個字“快”。

老師啊老師，你真是快如閃電啊！