閃電俠作文3篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的閃電俠作文3篇，希望能夠幫助到大家。

閃電俠作文 篇1

閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯盟》中奔跑飛快、正義又調皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——

閃電俠之“快”

體育課上，又到跑步訓練的時候了。我們邁着沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑着。當我們跑了還不到三分之一的時候，只見“閃電俠”已經站在終點線上，眼睛睜得大大地看着我們，嘴角露出勝利的笑容。

訓練結束後，終於到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫，四肢無力地排着長隊等待潘老師一一點名去端飯。當潘老師點到“閃電俠”的時候，“閃電俠”名字的最後一個字都沒落音，他就端着飯笑眯眯地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比讚歎、無比羨慕！

閃電俠之“義”

一次課間，我們班的一個男生被高年級的一個男生攔着欺負。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個高年級的男生確實太兇了，我們敢怒不敢言。這時，“閃電俠”箭一般地衝了出來，所有人都還沒反應過來，“閃電俠”就拖着那個高年級同學的胳膊往老師辦公室走去，嘴裏還說着：“有什麼事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個高年級的同學一邊叫着“慢點、慢點”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。

望着“閃電俠”走向辦公室的背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！

閃電俠之“皮”

準備上語文課的時候，“閃電俠”一本正經地走向講合，表情嚴肅地對我們說：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課。”我們聽後，歡聲一片，有的拿着籃球，有的拿着跳繩……衝向了操場。

上課鈴響了，我們怎麼也看不到體育老師。正當我們焦急萬分的時候，潘老師怒氣衝衝地走過來吼道：“你們要‘造反’啊？！”我們剛要找“閃電俠”對證，只見他仍是用箭一般的速度直衝教室，還不時回頭朝我們做鬼臉。後來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節。這個調皮的“閃電俠”啊！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！

這就是我們班的“閃電俠”，他就是這麼地快速，這麼地正義，又這麼地調皮，我們都很喜歡他喲！

閃電俠作文 篇2

我的爺爺是在深圳長大的.，所以深圳也是我的家鄉。而深圳有一個舉世聞名的年輕人，他就是被人們稱爲“閃電俠”的科學怪人——盧馭龍。他憑着自身的努力和令人望而生畏的勇氣取得了人們對他的敬佩。

盧馭龍出生於1995年1月8日，在他八歲時，被父親接到深圳生活；在他18歲那年，他又畢業於深圳東方英文書院。盧馭龍不僅會法語，還會粵語。在20xx年的一次《中國達人秀》上，各位達人都在施展着渾身解數的絕技才藝。突然，舞臺畫面一轉，變成了一個實驗室，四處的燈光全都暗了下來，更襯托了他的神祕。一個青年人走上了臺，它穿着銀白色防護衣，披着黑色披風，還帶着一個密封面具，他就是盧馭龍。盧馭龍高舉雙手豪氣地說：“我能駕馭風雨雷電！”說完，實驗室裏的一根柱子發出了閃電，白色的光芒直射下來。他讓閃電透過他的右手，然後又拿起激光劍，讓閃電纏繞在手上、腿上和劍上。這時，它就像一位偉大的雷神，觀衆們都在爲他捏了把汗。表演終於結束了，臺下的觀衆們都發出了雷鳴般的掌聲。

盧馭龍的願望是實現全世界無線電傳輸。因爲他九歲時在醫院偶然撿到了一瓶高錳酸鉀，從此便走上了科學的道路，爲了實現願望，盧馭龍開了一個實驗室。在實驗過程中，他總是被化學物質燒傷面板，最嚴重的一次是在他１３歲那年，他想嘗試一下自己配製好的藥物的威力，卻沒想到竟然爆炸了。盧馭龍的整隻右手都掉了下來，大腿被縫了４００多針，臉部毀容。但他依然沒有放棄夢想，終於做好了晶體管式等離子弧雙聲道揚音器，實現了自己的願望。

盧馭龍真是我們深圳人的驕傲，他用自己的實際行動告訴人們：在強大的意志和超凡的勇氣面前，死神也會望而生畏。

閃電俠作文 篇3

一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的小寸頭，一身橘紅色的外套，黑色的運動褲，看上去斯斯文文的，一看就是個好學生。但你可千萬別被他的外表給欺騙了，他的性格可真是讓人琢磨不透。有時猶如張飛的鹵莽，有時又猶如唐太宗李世民的虛心好學。剛纔還在打架呢，現在倒和人家在那裏喝茶吃餅乾呢，真是比閃電俠都快。他就是我的同桌—董新峪

早晨的空氣真是清新，令人心曠神怡，心情舒暢，好似所有的煩惱都消逝了一樣。來到班上，我便嗅到了一股不和諧的氣息，讓人瑟瑟發抖，果不其然，我剛一落座，就聽到他正在抱怨：

“哼，老師真是的，不就少寫了幾步運算過程嗎，有什麼了不起的，哼！”

呵，原來是作業少寫幾步運算過程，不過關，我趕忙上去安慰到：“哎呀，別生氣了，老師這樣不也是爲了你好，要是考試時因爲這個扣了分，那多不值得呀！”

“爲我好，我看是他跟我過不去！”說完就氣憤的將作業本扔在地上，甩頭而去。哎，這人啊！

沒過一小活，小董便回來了，然而，臉上早已沒有了剛纔的怒氣，只見他安安靜靜的坐着，仔仔細細的訂正起了作業，還不時將不會的難題請教前面的學霸，看上去真是個好學生。

哎，人生苦短啊，我這是得罪了誰呀，竟的得了個這麼個同桌，真是不幸中的不幸啊！